孩子两岁不说话？这三个建议可以帮助你，让孩子的语言能力飞跃
亲爱的家长们，您们是否关注过自己孩子开始说话的时间？是否曾见过两岁的孩子仅会叫喊“爸爸妈妈”？我曾经遇到过这样的孩子。
不久前，我去了朋友家拜访，刚刚走进门，朋友家三岁的小宝宝欣欣立刻热情地上前迎接。她还说：“阿姨，早上好！你家的弟弟今天没和你一起来吗？”听到欣欣这么说，我立刻惊讶不已。
没想到几个月不见，原本只会叫“爸爸妈妈”的欣欣如今说话如此流利，甚至能说出这么长的句子。
在惊讶之余，我还是迅速回答了欣欣的问题：“弟弟今天去上辅导课了，下次我会带他来和欣欣一起玩，好吗？” 欣欣非常懂事地回答：“好的，阿姨。我虽然很想和弟弟一起玩，但他的学习更重要。下次有空再一起玩吧。”
我好奇地询问朋友，是否给欣欣报了什么启蒙班，使得她的语言表达能力突飞猛进。朋友笑着告诉我：“并没有报什么启蒙班。但不得不说，我的女儿确实变化很大。之前我都为了欣欣的这个问题快要焦头烂额了。”
同龄的孩子们已经能说出长句子，而欣欣只能说出爸爸妈妈。我在网上看到很多人说，过了两岁生日的孩子，如果只能说简短的词汇和句子，很可能有自闭倾向。幸好当时我听从了你的建议，立即带着欣欣去看了医生。按照医生的建议执行，欣欣才有了如此明显的改变。”
我依然记得当时的情景，朋友因为欣欣“说话迟缓”这个问题而忧心忡忡，整日焦躁不安。她向周围人请教，但没有找到有效的解决办法。甚至有人安慰她说这是“贵人语迟”的表现，孩子说话晚就证明孩子更聪明。还有人表示每个孩子的成长规律都不同，不要着急，孩子在合适的时候自然会说话。
然而，朋友的心情越来越糟糕，尤其是欣欣长大了但仍不会说话时。她越发焦虑，每天都满脸忧愁。她常常问我：“我的欣欣是不是哑巴啊，还是有什么健康问题？”为了消除她的疑虑，我建议她带孩子去看医生。后来我一直很忙，没怎么关注这件事。
朋友告诉我，她当时带欣欣去看医生，医生为欣欣做了详细的身体检查，还问了一些问题，如：“孩子在家时，家长是否经常和孩子进行眼神交流？”“孩子是否常与其他小朋友一起玩？”“家里谁负责照顾孩子？”“家庭成员的作息习惯如何？”以及“家长在孩子的教育和陪伴上是否下足了功夫？”等。
根据朋友的回答，医生得出结论：“欣欣说话迟缓的原因，并非是因为她自闭，而是家长教育方式出了问题。”医生提供了以下建议：
首先，要为孩子创造一个一致的语言环境。 通常情况下，朋友和她的丈夫都很忙，从欣欣六个月大起，就把她交给了祖父母照顾。尽管欣欣仍然生活在现在的家中，没有跟祖父母一起去农村。但是祖父母通常用方言交流，而朋友和她的丈夫说标准普通话。这导致了欣欣所处的语言环境混乱，从而产生了表达和认知方面的困扰。
因此，医生建议确保家庭的语言环境和氛围一致，让孩子明确知道物品的名称、发音和如何表达。通过这种方式来提高孩子的表达和认知能力。
其次，家长要为孩子提供更多高质量的陪伴。 在孩子的成长过程中，家长的陪伴和教育是必不可少的。然而，随着经济的发展，许多家长外出务工，孩子只能由年老的祖父母照顾。这导致孩子和家长共度的时间非常有限。
朋友和她的丈夫就是这样，一般只有晚上或周末才能陪伴孩子。如果还需要加班，陪伴孩子的时间就更加稀少了。朋友和她的丈夫经常在孩子面前玩手机，与孩子的交流很少，孩子接触到的词汇量有限，因此欣欣开始说话的时间较晚。
最后是家长要多激发孩子的语言表达，帮助孩子提升语言能力
欣欣为何说话如此迟缓？另一个原因是她与祖父母待在一起的时间较长，但由于他们的文化水平有限，导致欣欣平时接触到的词汇量较少，从而影响了她的语言表达能力。
医生建议朋友首先统一家庭的语言环境，所有成员都应使用普通话交流。其次，陪伴孩子时不要玩手机。朋友照做后，同时购买了一套《宝宝学说话语言启蒙书》。坚持半个月，欣欣的语言表达能力发生了巨大变化。
这套书共有10本，每本都针对不同主题。内容循序渐进，即使孩子没有任何语言基础，有了这套书之后，也能轻松开始说话。这套书从最基本的发音开始，帮助孩子丰富表达和词汇，从而提高孩子的语言能力。
欣欣从最简单的《语言游戏》这本书开始学习，掌握一定的语言基础后，朋友便与她一起阅读《拼图讲故事》这本书。欣欣对此表现出极大兴趣，对书中内容掌握得也很好，最重要的是提高了孩子的学习兴趣。
如今，欣欣的词汇量日益增长，孩子的自信心也大幅提升，性格上也发生了很大变化，变得更加自信、大方和开朗。
这套书中还包含许多儿歌和小故事，帮助孩子不断提高语感和想象力。这套书对孩子的帮助很大，效果显著，且性价比非常高。
如果您家里有适龄儿童，不妨考虑购买这套书尝试一下。下面的链接保证正品。
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