【名师零距离】高考英语读后续写题型分析与备考策略
原标题:【名师零距离】高考英语读后续写题型分析与备考策略
前 言
新高考英语中,面对读后续写题型该如何更好地把握?本期《名师零距离》,我们邀请了艾青中学英语学科主任贾国通老师来和我们聊一聊。
嘉宾介绍
贾国通
全国中小学外语教师园丁奖
艾青中学英语学科主任、党支部委员
教育硕士、高级教师
浙派名师培养对象
浙江省校本研修先进个人
浙江省名师网络工作室学科带头人
金华市师德标兵
金华市教育科研先进个人
金华市先进教研组组长
金华教育学院兼职教授
浙江师范大学硕士研究生实践导师
《中学课程辅导》杂志封面人物
主持浙江省教育厅规划研究课题3项
嘉宾观点
一、高考试题稳中求变,守正出新。新高考英语读后续写选材、题目立意。
1、语篇类型:故事类记叙文。记叙文话题一般更贴近生活,有一定趣味性,读者喜闻乐见,想象空间较大,上下文情节性、连贯性较强。
2、语篇内容:叙述的是“发现问题、解决问题”的过程。弘扬人间真情,主题充满正能量,体现真善美,情感态度积极向上,具有教育意义。
二、高考英语读后续写题材内容分类。
1、人与自然:主要涉及历险故事,故事情节跌宕起伏,故事人物会遇到困难或问题,但最终能够圆满解决。
2、人与社会:体现亲情、友情的珍贵,互帮互助的感动瞬间,也有家人、朋友、陌生人之间的误会、矛盾消除等。
3、人与自我:反映待人接物、做人做事、现实生活、自我成长与蜕变的主题语境。
三、把握高考英语读后续写故事发展的两条线索。
1、情节发展线: 故事因情节的推动而发展,考生要抓住故事发展的六大要素: 即时间(when)、地点(where)、人物(who)、起因(why)、经过(what)、如何(how),并且关注故事情节发展之间的密切衔接,从而打造鲜活灵动的人物形象和丰富充实的情节链条。
2、情感变化线:人物情感变化是穿插在读后续写之中的。考生要领悟到原文中人物喜怒哀乐情感的变化,把握好情节发展线与情感变化线同时进行。要运用不同情感色彩的细节描写突出人物的情感变化,让人物形象栩栩如生、跃然纸上。
四、重视读后续写的精准审题与构思流程。
深入解读文本,挖掘隐含信息。解读文本是读后续写的关键步骤。借助“5W1H”提炼故事发展的六大要素,理清故事大意、故事情节、主要人物。准确把握文章的主题、人物的性格特征、人物之间的关系、写作的语言特点、写作手法,为进行读后续写构建好支架。合理设计后续情节,有效地使用语句间的连接成分,注意时间、空间的连续性,续写最后凸显主题,升华精神。
电视首播
周一到周五教育科技频道晚9点10分
金华广播电视总台民生新闻中心
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