委厅主题教育读书班进行第二次集中学习研讨

　　5月6日，省委教育工委、省教育厅主题教育读书班召开第二次集中学习研讨会。省委教育工委书记，省教育厅党组书记、厅长叶燊，以及委厅班子有关成员，本科高校、高职院校、中职学校党委书记代表，按照“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，围绕“构建高质量教育体系，加快推进教育强省建设”进行深入研讨交流。

　　他们这样说 

　　叶燊厅长：要坚持以学铸魂，增强“争”的意识，提振“拼”的精神。谋定“与谁争”的战略，凝心聚力提标准、拼位次；确定“争什么”的目标，锚定方向提能力、拼实绩；坚定“如何争”的思路，踔厉奋发提士气、拼先进。坚持以学增智，增强“谋”的意识，提振“动”的干劲。强化理论武装，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人；强化担当作为，加快推进教育高质量发展；强化宗旨意识，努力办好人民满意的教育。坚持以学促干，增强“闯”的意识，提振“高”的效能。抓布局优化，着力增强高等教育竞争力；抓人才培养，着力增强产业发展支撑力；抓创新创业，着力增强创新发展驱动力。

　　刘健副厅长：要准确把握职业教育的类型特征，在教育教学中注重培养专业实践能力、职业素养，促进职业教育高质量发展。重构职业教育人才培养模式，把优化专业结构、重构专业人才培养方案，作为推进职业教育高质量发展的发力点。扎实推进产教融合，开展市域产教联合体建设，搭建产教融合信息服务平台，提升职业教育教师队伍水平，提高职业院校办学水平，加强急需紧缺技能人才培养培训，深化“三融”育人。

　　吴伟平副厅长：要以师德师风建设为引领，坚持把师德师风建设作为衡量教师队伍素质的第一标准。以教师专业发展为基础，推进教师培养体系改革。以教师管理改革为关键，激发教师队伍创新活力。以地位待遇提升为根本，提升教师的政治地位、社会地位、职业地位，增强教师职业吸引力。以技术创新为手段，深入推进教师信息技术应用能力提升工程，为教师队伍建设注入新动力。

　　王飏副厅长：要瞄准闽台合作、国际合作、校企合作三个突破点，培育高等教育新的增长点。抓住分类指导、分类管理、分类评估三个切入点，促进高校在不同层次、不同领域办出特色，争创一流。聚焦专业改革、模式创新、实践育人三个着力点，不断提高高校人才培养质量。着力部省会商机制、资源共享共用、财力要素保障三个支撑点，多方争取高校办学资源。

　　闽江学院党委书记叶世满：要加强顶层设计，紧扣应用型办学理念、办学定位，对学校重大问题进行全局性、系统性、战略性的构想和设计。要围绕奋斗目标，确立应用型发展目标和战略体系，构建应用型办学的“闽院模式”。要集中精力财力，以有限资源聚焦重点任务、实现关键目标。

　　福建农业职业技术学院党委书记杨振坦：要抢抓新机遇，以理念创新顺应时代之变；拓宽新视野，以深化合作顺应职教之变；聚焦新业态，以跨界融合顺应产业之变；对接新需求，以改革发展顺应人才之变；锚定新目标，以科学谋划顺应未来之变，培养更多高素质知农爱农技术技能人才。

　　福建理工学校党委书记、校长江国奋：要坚持为党育人、为国育才，突出中职教育的教育功能，强化“基础性”、增强“适应性”、培养“多样性”，让职业教育真正成为就业有能力、升学有优势、发展有通道的教育类型，为不同禀赋的学生提供多种成才的通道。