脑神经专家：3岁前看电视和不看电视的孩子，差距在7岁开始出现
脑神经专家：3岁前看电视和不看电视的孩子，差距在7岁开始出现
00后的一代是5G的一代，电子产品丰富到目不暇接，商家将互联网研究到极致，大数据恐怕比家长还要了解孩子的喜好。家长小时候连电视都不能自由，现在的孩子已经被互联喂的酒足饭饱。
要命的是电视及电子产品使用情况出现低龄化的趋势，三岁之前的孩子能接触电子产品吗？这一点，脑学专家提出，三岁之前常使用电子产品的孩子，七岁时与其它孩子出现明显差距。
家长承认在照看孩子期间电视是最能有效的让吵闹的孩子快速安静下来的方法，没有之一。这也能让头疼的家长得到一点喘息的时间。但家长一定要知道的是，电子产品所带来的害处可不只一点点。具体有那些弊端，以下几点是育儿专家做出的提示，家长用心体会。
一、影响孩子专注力
长期看电视或电子产品的宝宝，慢慢专注力得不到有效的提升。家长觉的孩子老实的呆在一旁长达一两个小时，宝宝不是很专注吗？但实事上是宝宝看的视频一般几秒钟就切换，宝宝的专注很难在一个事物上停留很久。
我们都知道孩子在三岁时正是脑育发育的活跃期。宝宝的理解能力、逻辑能力、专注力都是最佳的培养阶段。但如果这个时期宝宝常常在看电视或者视频，专注力得不到良好的提升，那么在孩子七岁该上学时，便很难集中精力，直接影响孩子的学习。
二、独立思考的能力
三岁的宝宝自我意识的发展也处在高峰时期，这个时期的宝宝多锻炼他的自主思考能力，更有利于刺激脑部的发育。让孩子有自我思维及逻辑能力，如果要锻炼孩子这方面的能力，那么孩子除了接收信息，还要输出信息。
孩子在看电视或视频时，只能接收到信息，对于孩子大脑处理后的信息输出是完全没有的，意思是孩子只能被动接受却不一定对的信息。总是在这样的状态下，孩子的大脑是处在停滞的状态下，而重复的印象输入，会让孩子的思维及理解能力固化，宝贵的创造力也会失去。
三、孩子的表达能力
电视及电子产品上丰富的形式看上去会让孩子很快速的得到各种各样的知识，觉的孩子会长学问。我们先不说这些信息是否正确，但就孩子的语言表达能力来说，是没有益处的。孩子的表达能力也是一个双向的过程，但孩子在看电视时，只有语言的输入却没有输出。
孩子实际场景生活的过程中，认知是多维度的，有理解、有沟通、有表达，但我们想想，电视呢？只会让孩子模仿，但意义具体表达的是什么，孩子并不很好理解。
四、孩子的感知力
常看电视及视频的宝宝，对外界事物的感知力不敏感。而且刺激的视频让孩子对其它事物有兴趣的阀值提高。时间一长，孩子对慢来下，需要沉淀的事情，比如读书、学习等都产生不了兴趣，孩子只愿意去做那些快速让他们兴奋起来的事情。
但如果我们要想孩子日后在学习及事业上有所成就，试想孩子无法长时间的专注某一件事，且遇到挫折所给孩子带来的打击孩子是否能克服。因为孩子习惯了快速的满足，对那些需要延迟满足，但成就感更大的事情是无法持续投入。
人类是群居动物，人无法单独生活在世界上，没有良好的表达及沟通力，孩子未来的人际关系如何提升。孩子看电视及视频涛涛不绝的话题也许都是快餐文化产生的垃圾，拥有更深内涵的人才是人系关系的掌控者。
所以，让孩子三岁之前便看电视是一个严重的错误。这对孩子日后成长中更重要的专注力、独立思考的能力以及良好的沟通能力的影响是非常巨大的。
如果家长对孩子日后的成长有更高的期待，那么请现在停止让孩子观看电视，自己也放下手机，用心去陪伴孩子三岁之前的成长发育关键期。希望家长们不要图一时的轻松，而影响孩子未来人格的发展。
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专注力、记忆力和观察力对于孩子来说是非常重要的，孩子记忆的知识越多，观察力就越敏锐，全书以游戏的形式为主，让孩子在玩的过程中提升自己的专注力，同时促进大脑发育，色彩绚丽的画面和生动的造型，可以让孩子沉浸贴画的乐趣，激发大脑潜能。
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