停课后，学生进行网上学习的利与弊

　　今年的疫情席卷全国，瞬时，大江南北、举国上下如同一台高速运转的机器戛然而止。停工、停课、减少出行，人们遇到了前所未有的困难。同时，学生的寒假在等待中划过，到了开学的日子，全国各地掀起了网上教学，学生在家里网上上课的浪潮，随之而来有赞叹声也有批评声音。我作为一名教师也在和学生一起参加了网上教学，一个月以来感受颇多，下面来谈一谈个人一些看法。

　　先来说说优点：首先，学生在此情况下上课比较灵活，可以当时看也可以过后看，如果哪一块儿没听懂，可以反复看，直至听懂为止。这样确实给了学生锻炼的机会，让学生自己去学习，当遇到问题会想办法解决，或问家长或查阅资料，这对于学生的能力有很大提高，而平常在学校，很多时候学生是坐在下面听老师讲，是被动的学习。其次，个人认为这样的学习环境下学生的心理状况相对可能会更好一些。试问各位，你们有没有过恐惧学校心理、恐惧哪个老师心理、恐惧课堂的心理。我还记得上学时，老师提问前面同学问题时我当时忐忑的心里，那种感受刻骨铭心。每一个班里都会有这样的一些学生，而他们在家里学习内心会很轻松的。如果加上有人辅导，可能学习效率还会提高。

　　那么网上教学的弊病在哪里？首先，也是大家反映最多的是学生观看时间过长从而影响孩子视力问题，据调查，小学生一天在网上上课总计有一个半小时左右，这不包括发作业，老师课后辅导时间。中学生大概有三个小时，关键是除周末天天如此，亲爸亲妈肯定会有担心的。现在我国青少年视力状况在全世界排后，这一点我们还是要慎重，毕竟孩子的健康才是第一位的。其次是激化了家庭矛盾，这是家长意见大的主要原因，根据国情原来教育孩子主要责任是在学校，而现在很大一部分原有学校的工作要家长去完成，有的家长可能上班了，有的家长有心无力，导致家庭内部矛盾加剧，现在已经有严重的现象发生了，这不得不引起全社会的重视。

　　总得来说，一件新事物的出现有人叫好。也有人骂得，这也是很正常的，就看你看中的是什么？想要什么？每个人要学会不管是顺境还是逆境，最终都要学会为自己所用，从每件事上使自己成长。

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