关于停课不停学，最后一位校长居然反对？
为阻断疫情向校园蔓延，各地中小学纷纷推迟春季学期开学。针对这种情况，2月1日，杭州市教育局发布《全市中小学延期开学时段开展远程教育教学服务的实施方案》。教育部发出了“停课不停学”的号召，鼓励各地尽可能利用互联网和信息化教育资源为学生居家学习提供支持。
01杭州第二中学
离校不离教，停课不停学，隔空不隔爱。近日，浙江省杭州第二中学“晒”出了一份“空中课堂”阶段性总结：自1月27日开展项目以来，从“启动规划”到“培训测试”再到“直播教学”历经三个阶段，整体推进顺利并初有成效。
2月10日，“空中课堂”正式开启。绝大部分老师都是第一次接触直播，没有任何经验，咬牙冲上了第一线。
一方面努力学习技术，动手实践，；另一方面认真备课、集体备课，研究基于直播环境下的教学设计，努力达成线下课堂的教学效果。
比如裘鑫老师就“身兼多职”：作为学校信息中心负责人，要联系保障多个平台的正常运行，对突发事件要研究制定解决方案；作为总务处副主任，要落实学校后勤防疫工作，关心学校后勤人员的健康。
作为通用教师，要上好高二年级的技术选考网课；在高一缺教师的情况下，还跨年级承担高一技术的网课教学工作。爱人在医院防疫一线工作，女儿在家上网课，也需要他承担指导任务。
短短几天，“空中课堂”出现了多种教学方式与教学手段，相关老师互相在群里互相讨论借鉴、各想高招，努力突破直播时老师满堂讲的局面。
在利用平台有限交互手段的同时，开拓多种沟通渠道，40分钟直播课堂从学生的调查来看效果比预期要好很多。
一周前，一则消息在杭州的家长群里热传——
“杭州二中在此向一线医务人员承诺，如果您赴湖北抗疫一线支援，或者坚守在杭州市的定点医院隔离区，而您的孩子又正好在初三或者高三，不论您的孩子是否在杭州二中就读，我们二中的老师愿意在学习上、心理上等给予您的孩子最大的帮助，让您轻装上阵，无后顾之忧。”
高三年级徐存旭老师听到第四批浙江医疗队驰援湖北的消息十分感动，立即联系了熟识的同是湖北籍的7名中学老师，组建了“中学鄂籍教师公益答疑群”，公益给杭州医生小孩答疑辅导，目前群内已有家长和学生十余人。
02
陈旭芳老师，这位素来一丝不苟踏实严谨却无比低调谦逊的老教师，多年来，她一直婉拒学校有关于她“工作事迹”的种种报道，她认为，“做事”就是“做事”，冠以“事迹”之名实在愧不敢当。
但我知道，这个平日里因眼睛吃不消看电子文档因而比较抗拒电子产品的老教师，在网课技术自学进程丝毫不亚于年轻教师，甚至有个关于录播的小技巧，后来都是由她来传授给我的。
这一点让我感觉些许讶异并惊叹的，当我向她道谢，她还回复我说：“怕自己太笨了学不会，所以提前去浏览很多信息也去各方求教了……”只此一句，便让我这个后辈惭愧不已。
热衷于学习的教师背后当然也有热于助人的老师，他就是嘉绿苑中学的“男一号”殷浩老师。
被冠以“学霸”称号的殷浩老师，是最早在语文组内甚至在校官网热心指导大家直播技术的“男一号”了，从大年初七到开课前，不少老师其实只有在自己实际上手碰到问题了，才会去进行更为直接的问询求教，不定期不定时，
殷浩老师都即时一一回复，一遍一遍重复着网播的技术问题，不难想象这段时间的殷老师，除了要在线完成自己的工作，发布自己班级的各类信息，还得时不时接受同事们的叨扰。
这是上完第一天课的林蓓蕾老师有感而发的朋友圈，可是大家不知道为了上好这一节课她背后的努力。
林蓓蕾老师家在这次疫情较为严重的乐清，该地区在2月4日全面封城，人员进出严格控制。一开始，林老师向身边的亲戚朋友借笔记本电脑，但因为亲戚家都有小孩，要用电脑进行在线学习，她没能借到设备。
后来好不容易打听到亲戚家有一台闲置的笔记本，但是由于进出管制，林老师只好托身边的同学帮忙，几经辗转才拿到了设备。
经过几天的网红老师的生涯，家长反映：直播课堂的效果还是比不上学校现场的课堂，当现在疫情这么严重的情况下，学校和老师能做到这样，作为我们家长已经非常满意了，就是不知道孩子们的作业完成的怎么样心里没底。
为此，我不断探索钉钉软件的功能，发现了还有打卡的功能。于是我让学生将完成的作业拍照打卡，每天进行批改。至此，家长反馈说，有打卡这件事，孩子们学习更认真了。家长的满意度又上升了。
看完了在教学路上不断成长的老师们，那我们再来看看嘉中学子们背后的故事。
七八班洪豆同学说“学习的快乐就是在于自发性的主动，而非压迫性的勉强”，只有发自内心的想学在学，才能有所成就。这里的成就不仅是成绩而已，还有那颗认真仔细有韧劲肯钻研的心，有了这些学习能力，无论你在什么地方学习什么，都一定会是一颗闪亮的星。
这种星星的光芒会让你的人生充满期待和惊喜。
感谢七八班同学们和大家的分享，学霸总是有成为学霸的理由。
而让同学们喜欢上勤奋的自己正是七（8）班的班主任杨代玉老师，这是她专门推送的班会教育——七（8）班学霸隔离期间在家都干啥。
03杭州崇文实验学校
近期，教育部回应了近段时间关于上网课后的种种声音：
“做好网上教学工作没有必要普遍要求教师录播课程，不得强行要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频等，各地要充分利用好国家、地方、学校现有的优质网络课程资源，确有需要的，可由教育部门统筹组织少数优秀骨干教师适当新录一些网络课程，作为必要补充，共享优质资源。”
无独有偶，杭州一位校长做出了一个决定：“我们不做直播课，不寄课本！”
说这句话的是杭州崇文实验学校总校长俞国娣。这位校长给全体家长们写了一封信。
己亥末，庚子初。
鄂大疫，举国防。
逆行者，尤可赞。
防疫情，需勠力。
停课者，不停学。
为师者，线上授。
为生者，居家学。
面未谋，音绕梁。
劳逸合，亲子谐。
疫可战，来可冀。
待春暖，花且绽。
紫藤园，待君归。
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