4岁女孩上兴趣班致高位截瘫，这几个兴趣班，宝宝不到年龄别报！
每当我们看到电视上那些漂亮的舞蹈家时总会特别羡慕，因此有些家长为了让小孩也拥有挺拔的身材以及优雅的形态，会早早送他们去舞蹈班学习跳舞，但其实跳舞也不是每个小孩都能学。
陈女士的女儿今年4岁，刚上幼儿园，陈女士一直打算送小孩去上兴趣班，但又不知道培养她哪方面的兴趣，于是便开始询问周围人。得知周围朋友都送小朋友去学跳舞时，陈女士也给女儿报了一个舞蹈班。
上了一个月的兴趣班之后，小孩经常说上课累，这天跟平时一样，在练跳舞的时候，小女孩做了一个下腰的动作，但之后却不慎摔跤，当时身体就没有了知觉。将小朋友送去医院之后，医生的诊断结果让父母无法接受，小女孩由于跳舞导致高位截瘫，因为这个舞蹈动作导致了小孩的中枢神经受损。
其实类似的情况在新闻上也有不少，一个高中女生跳舞时，被教师强行压腿变成残疾人，9岁的小女孩因练习下腰而致瘫痪，这些事情无不触动着父母的心。
父母给孩子选择兴趣班是好的，但是以下误区一定要绕过
1、根据家长的爱好，“我”想让孩子学
有的家长根据自己的爱好为孩子选择兴趣班，自己更有参与感；有的家长喜欢“跟风”，看到社会什么科目比较热门，或者邻居的孩子都在学，也给自己的孩子报了名；而有的家长则鼓励子女去学习家长“当初”想学但没机会学的科目，并希望子女能做好。
不妨可以问问孩子“你想上兴趣班吗？比如你喜欢的画画，可以找个老师从基础学下，每天都可以画，你想去学吗？” 请不要把你的希望全部压在子女身上哦，他们真的会很累，给他们更多主动权自主选择吧！
2、孩子不擅长啥，偏挑这个来培养
选择兴趣班，首先要看孩子是否具备基础的能力，如果不具备，往往不适合孩子。这不仅白白浪费了金钱，还错过了孩子的黄金成长期。所以，这种“什么差补什么”、盯着孩子短板去选择兴趣班的做法并不可取，结果不但可能没有培养孩子的兴趣，反而伤害了孩子的学习积极性，产生逆反和排斥心理。
挖掘孩子潜意识里擅长的特长才是关键，比如孩子很好动，喜欢体育项目，可以让他选个自己喜欢的体育学科去训练，一样可以达到很好的效果。如果硬让他学不喜欢的，那结果肯定是适得其反的。
3、爸妈意见不统一
爸爸妈妈的想法不一致，甚至有时候还会因为这个争吵，爸爸想让孩子学围棋，妈妈想让孩子学画画。这里，小编认为就太不值当啦，大家都是为孩子好，其实这时候更应该听听宝贝的意见呀。
可以找个轻松的环境，比如一家人吃饭的时候问问孩子“你有什么想上的兴趣班吗？学个乐器或者画画什么的？”可以给孩子一些引导，他会更好的去选择哦（因为突然被问，谁都可能会犯懵）。
这几个兴趣班，不到年龄别报
1、舞蹈班
舞蹈种类包括很多，比如芭蕾舞或者体操，其中有一些难度比较高的动作会使人负荷较重，特别容易出现肌肉损伤。而且有些舞蹈节奏是比较快速的，成年人在跳舞时很有可能会受伤，更不要说是幼龄儿童。虽然他们身体柔软，但肌肉承受力量比较差，因此在3岁之前，家长尽量不要让小朋友参加舞蹈班，在4-5岁之后注重培养小朋友的兴趣即可。
2、跆拳道
它可以使小朋友的身体以及意志力得到锻炼，因此有许多小男孩的家长，特别喜欢给他们报跆拳道班。但其实年龄比较小的孩子，并不适合这样强度比较高的体育学习，而且在学习过程中势必会涉及到一些踢腿以及空翻动作。对于骨骼还比较脆弱的小朋友来说，压力无疑是巨大的，而且也会影响到他们的骨骼正常成长，因此3岁之前尽量别让他们参加跆拳道培训班。
3、游泳班
美国儿科协会表示，小孩在4岁之前最好不要学习游泳，不过如今的标准已经有了些许改变，对1-4岁的儿童不再那样制止。因为这个年龄阶段的小朋友，如果接受正规游泳教师的训练，那么溺水概率也会大大降低。12个月以内的小朋友可以在和家长共同在水里玩耍，不能接受任何游泳课程，否则对小朋友安全没有任何好处。1-3岁的小孩，家长可以根据他们的自身情况分析，考虑是否学习游泳，而过了5岁之后，小孩的身体各项发育情况都已经成熟了，便可以学习游泳。
4、乐器班
从生理及心理学的角度来看，小朋友在5岁之后才会具备基本的注意力以及认知能力，在这之前如果过早学习乐器班的话没有任何好处。但每个小孩的身体以及心理发育都存在一定的区别，因此家长可以根据小朋友的自身情况来做决定。一般来说在重大乐器比赛中，参赛选手年龄都在5岁以上，因为太小的孩子由于不具备灵活的手眼协调能力，以及对手指的控制能力，无法学习乐器。
我找到一个美国耶鲁大学罗伯特·斯腾伯格博士研究的一种“多方面”的测验，教你如何发现孩子的天赋，挺有意思的，分享给大家，可以对应参考一下。
1、他在背诗和有韵律的句子时很出色。
2、他很注意你在愁闷或高兴时的情绪变化，并作出反应。
3、他常常问诸如“时间从什么时候开始”“为什么小行星不会撞到地球”这样的问题。
4、凡是他走过一遍的地方，他很少迷路。
5、他走路的姿势很协调，随着音乐所做的动作很优美。
6、他唱歌时音阶很准。
7、他经常会问“打雷、闪电和下雨”是怎么回事。
8、你如果用词用错了，他会给你纠正。
9、他很早就会系鞋带，很早就会骑车。
10、他特别喜欢扮演什么角色或编出剧情。
11、出外旅行时，他能记住沿途标记，说“我们曾到过这里”。
12、他喜欢听各种乐器，并能辨别它们发生的声音。
13、他画地图画得很好，路线清楚。
14、他善于模仿各种身体动作及面部表情。
15、他善于把各种杂乱的东西按规律分类。
16、他善于把动作和情感联系起来，譬如他说“我们做这件事兴高采烈”。
17、他能精彩地讲故事。
18、他对不同的声音发表评论。
19、他常说某某像某某。
20、对别人能完成与不能完成的事他能作出准确的评价。
如果孩子在1、8、17表现突出，代表他可能有很好的语言天赋；如果孩子在6、12、18条表现突出，代表他可能有很好的音乐才能；如果孩子在3、7、15条表现突出，代表他可能在数学、逻辑方面有天赋；如果孩子在4、11、13条表现突出，代表他有很好的空间方面的才能；如果孩子在5、9、14条条表现突出，代表他有很好的身体动觉才能；如果孩子在10、16、20条表现突出，代表他有很好的自我认识才能；如果孩子在2、10、19条表现突出，代表他有很好的认识他人的才能。
想要发现孩子的天赋，除了家长日常细心的观察以外，带着孩子多体验尝试也是非常重要的。我们应该在自己的能力范围内多给孩子提供各种各样的机会，让他们接触到不同的知识，积极表现出自己潜在的才能，这样才能发现孩子到底擅长做什么。
其实，参加兴趣班就是一种发现孩子天赋的简单有效的方法。当然除了考虑孩子的兴趣、天赋以外，还要顺势而为，尊重孩子的年龄特点，综合考虑孩子的身心发育情况、学习接受能力等。
其实说再多，都是要尊重孩子的想法最重要啦！无论做什么决定前，多听听孩子的想法，总是没错的。在这里，温馨提示，千万不要逼迫孩子，把“爱好”也学没了。
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