【全民数字素养与技能提升月】加强学习实践 提高师生素养

　　提升全民数字素养与技能，是顺应数字时代要求，提升国民素质、促进人的全面发展的战略任务，也是建设网络强国和数字中国的一项基础性、战略性、先导性工作。要提升全民数字素养与技能，教育在其中扮演着至关重要的角色。5月是全民信息素养与技能提升活动月，沧州市新兴小学引导师生通过学习培训、社团活动提高信息技能，利用信息技术解决教育教学中真实问题的过程中，全面提升数字化学习与创新素养。

　　一、加强培训学习

　　没有良好的数字素养，教师和学生就不能有效驾驭各种信息技术环境、平台、工具和资源，就难以为教与学方式的转变提供强有力的技术杠杆。新兴小学为提升教师信息技术素养先后开展了信息技术2.0、多媒体应用、课件制作等多次培训。充分发挥信息技术骨干教师的引领作用，进行信息技术学科融合的探究，助力教师队伍数字素养与技能水平的整体提升。

　　

　　

　　

　　

　　二、开展社团活动

　　在创客社团课上，老师以创意、创新为理念，以创客思维、创客激情为社团文化。学校希望为同学们提供一个平台，一个可以让创意迸发，让创新流动的平台，开发社团成员的动手能力，让孩子们的不同特长在这个平台上进行碰撞。新兴小学为同学们搭建创意分享空间，建立跨界协作桥梁，提高动手创造能力，鼓励同学们发扬创新实践精神，积极创造，勇于创新。孩子们把创意变为现实，沉浸在创意物化的过程当中无法自拔。

　　

　　

　　HAPPY

　　编程社团主打“在做中学，让学生爱上‘编程学习’”的理念，重在挖掘、培养学生的编程兴趣，期望通过编程教育构建并提升学生逻辑思维能力。通过分类探索、出题创作等学习形式让学生在活动中不断发现问题、解决问题、完善解决方案，最终帮助学生熟练掌握程序思维，激发学生的创新探究精神。

　　

　　

　　HAPPY

　　近年来学校积极开展创客与编程社团活动，提高学生信息素养，积极参加各级活动，先后有多名学生在市级比赛中脱颖而出参加省级比赛并获奖。

　　

　　在“双减”的背景下，时代对教师提出了更高的要求，教师已不是传递信息的工具,我们应该掌握适应社会的现代教育信息技术,努力提高自己的数字素养与技能，以学生为主体核心，运用信息技术来创造新型的教学环境，开展高效的教育教学活动。

　　原标题：《【全民数字素养与技能提升月】加强学习实践 提高师生素养---新兴小学“全民数字素养与技能提升月”系列活动》