如何培养孩子的阅读习惯？陪一、二年级的孩子读书，不要错过几点

　　阅读的重要性不言而喻，很多父母都希望孩子喜欢读书，阅读不仅仅是对孩子的学习成绩有帮助，阅读让人一生受益。

　　读书，能让人安静下来有很多思考，有很多问题读着读着就突然有了解决办法。

　　心情不好、遇到困难的时候可以去书中寻找安慰！

　　白岩松曾正面回应，曾经抑郁过，后来通过读书和“读人”提升了自己，想明白了很多事情，就好了。

　　

　　阅读习惯不能一蹴而就，选择正确的方法是非常重要的，坚持是王道，培养孩子的阅读习惯，做好这些工作：

　　一、培养阅读习惯，越早越好

　　注重阅读基础，培养阅读习惯，越早越好。

　　孩子太小的时候不能自己看书，这时，家长可以帮助孩子看识物图、卡片、阅读故事书等，让孩子从小就对书感兴趣，对阅读充满期待。

　　兴趣是最好的老师， 当孩子开始识字时， 你可以根据孩子的爱好选择孩子喜欢的书，而不是做太多的干预，目的是先让孩子爱上阅读。

　　

　　①学龄前，给孩子选图画书。

　　这个年龄的孩子应该主要看图片， 孩子们可以看图片理解意思，以及图片背后的故事。

　　②学龄初期，为孩子们选择拼音书。

　　孩子已经学会了拼音和一些汉字，可以借助拼音由亲子阅读慢慢过渡到自主阅的。

　　③学龄期，给孩子选择文字书。

　　在这个阶段，孩子已经积累了一定数量的汉字，可以开始接触更多的汉字书籍。孩子已经上学了，根据学习需求阅读不同种类的书籍。

　　

　　二、父母做好榜样

　　父母是孩子的最好榜样，只要父母有一方有阅读习惯，孩子就有很多可能喜欢上阅读。

　　孩子父母喜欢看书，家中肯定有书， 孩子会接触到更多的书；孩子有很强的模仿能力，如果父母有阅读习惯，孩子看到会模仿，慢慢也会爱上读书。

　　相反，如果父母喜欢刷手机和看电视，那么孩子肯定也会喜欢刷手机、看电视。

　　因此，作为父母，如果你不喜欢阅读，强迫孩子爱上阅读是不现实的。

　　

　　三、为孩子建立一个小的阅读区

　　阅读需要氛围，在家里为孩子们建立一个小的阅读区，家里房间多，可以有专门的书房。

　　如果空间有限，可以买一个小书架，建一个书角。

　　让孩子有一个独立的阅读空间，并与书籍建立感情。

　　孩子读书时永远不要去打扰孩子，让孩子自己进入阅读的世界，如果你想给孩子喝水或吃水果，可以等到孩子读完。

　　

　　四、每周去图书馆

　　养成阅读习惯，环境对孩子影响很大。

　　除了家庭阅读环境，在周末或假期，你可以带孩子去图书馆。图书馆里的每个人都在读书， 在这种氛围的影响下，孩子很容易打开书。每周去一次，孩子的阅读习惯很快就会形成。

　　五、注重亲子共读

　　孩子不识字或识字量少的时候，亲子阅读很重要。孩子大了，父母也可以和孩子读一本书，寻找共同的话题，鼓励孩子重复故事或有趣的情节，或谈自己的理解，这样的阅读更有价值的。

　　

　　第一，在给孩子读书之前，告诉孩子为什么这本书值得读

　　一般书的前面或后面或者网上有介绍，可以用，比如获得什么什么奖项，作者怎样，有多少孩子喜欢等等，让孩子从小就知道如何把时间花在高级事物上，好东西上。

　　第二，一年级的很多孩子不能安全自主阅读，孩子的识字量小时，家长一定要陪孩子读，否则孩子可能就不读了，因为读得慢，读不懂，没意思。

　　家长可以为孩子声情并茂地朗读，不要面无表情，因为这种阅读形式孩子能很容易理解书中的词语，即使你不去过多解释。

　　在阅读过程中添加适当的延伸解释和肢体动作，会增加孩子的知识储备，让孩子注意力更集中，使阅读有趣而亲密。

　　

　　第三，所有的故事都是发展和结尾的。读到节骨眼，合上书，和孩子一起预测后面故事的发展。即使孩子说的完全不靠谱，你也要说，哇，原来你是这么想的。

　　这样可以锻炼孩子的逻辑思维和推理能力，他会越来越知道什么样的行为和语言符合逻辑发展。

　　第四，读完这个故事后，可以让孩子想想这个故事是如何开始的。然后带孩子回顾故事情节，互相补充，这是重复的训练，锻炼孩子的记忆，也是史上最强的学习法费曼学习法，讲给别人听，一种主动学习。

　　

　　第五，在生活中，比如走路，开车，你可以和孩子谈论读过的书，挑选孩子喜欢的故事，反思对话，谈论别人的感受和做法，理解他人，同时自我察觉，让孩子们学会面对困难的选择和勇气。

　　结语

　　阅读可以帮助孩子积累丰富的知识，随着阅读量的增加，阅读面的拓宽，孩子的知识积累会不断增加，量的积累会实现质的变化，最后体现在写作上，会用好词好句， 为文章增色。

　　更重要的是，阅读让孩子一生受益。