哪有什么三年级现象？只是一二年级的错误结果，习惯养成靠家长

　　三年级现象不是三年级的，是一二年级导致的，也可以说是一二年级的延迟表现。

　　先说结果，再说原因，想看原因，想看评论截图继续看。

　　我为什么说三年级现象不是三年的事情。

　　请家长有点认知，就是学习这件事有很严重的滞后性。

　　当你的孩子成绩下降，被你发现分数下降很多的时候，你应该知道，分数是过去一段时间的表现。

　　就是分数出来得及结果滞后了。

　　我在家长认知课堂里说，家长不要关注分数，根源就在这里。

　　分数是结果，你左右不了结果。

　　

　　我们看看这些评论，希望你能够吸取经验教训。

　　我们看问题要从多角度分析。

　　并且孩子不同，表现也不同。

　　为什么一些孩子没有三年级现象，因为人家的家长跟你不同，人家的孩子跟你家孩子不同。

　　这样说，孩子不同，家庭环境不同，家长不同。

　　仅此而已，所以你的孩子跟别人家的孩子不同。

　　

　　个性化教育只有家长能做，我们现在的教育是普遍性的，复制性教育。

　　不能针对孩子的个体需求。

　　所以我才建议家长关注孩子状态，关注孩子学习情况。

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