孩子在家乱涂画？先别阻止，孩子的“涂鸦期”父母做好引导很关键
文 | 朗姐育儿说（文章原创 ，版权归本作者所有，欢迎个人转发分享）
不少家庭墙上本来白花花都被孩子涂的乱七八糟，我家也不例外，孩子今年3岁，平时就非常喜欢画画，我特意给孩子买了可以擦除的黑板和画笔，可是孩子不安分的小手还是喜欢在墙上、家具上乱涂乱画。
老公看到家里被画得乱七八糟准备翻修一下，立刻就被我制止了。我告诉他“孩子长大了，这是进入“涂鸦期”，孩子进入了涂鸦阶段是一个很漫长的时期，我们尽量给孩子创造出更好的环境，翻修之后孩子还是会画，不如让孩子一次性画到够。”
著名教育家斯普朗格说：“教育最终的目的，不是传授已有的东西，而是要把人的创造力量诱导出来，将生命感、价值感唤醒。”我们家长如果忽视了这些阶段还会影响到孩子很多方面的能力。
涂鸦对孩子成长的意义
1、发挥孩子想象力
孩子每一次涂鸦都是在发挥自己的想象力，你让孩子画苹果，也许孩子画出来的苹果是黑色还是方形的，你让孩子画小兔子，说不定孩子画出来是绿色没有耳朵的，这些图案都不是我们所认知的。
所以我们的孩子在通过涂鸦发挥自己的想象能力，不会把每一个物品都具象，而是用自己的想象力去创造。
2、培养孩子审美力
孩子在涂鸦期学会颜色搭配、图形匹配，不同的方式给予绘画生命，所以涂鸦带给孩子更多的可能，让孩子学会不同方式的搭配方案，通过自己的涂鸦感知颜色感知图形，不断培养孩子的感官从而提高孩子的审美能力。
3、提高孩子表达能力
涂鸦看似是孩子在乱涂乱画，其实孩子每一笔都是在表达自己。孩子开心时的图案绘画更剧烈，不开心时绘画出来的图案则更加微小，所以孩子是在通过涂鸦表达自己，感知外界，在不同涂鸦时期用这种方式就是在不断训练自己的表达能力，最后孩子就会更加擅长表达自己。
孩子涂鸦期的四个阶段
孩子的“涂鸦期”，乍一听，是一个相对陌生的词。作为家长，我们需要了解孩子涂鸦期，这个时期是孩子成长关键期，并且还有四个阶段。
1、乱画时期
这个时期的孩子年龄多在1-2岁，他们通过自己所能够使用的工具例如给孩子的画笔、或者类似于画笔的玩具，涂抹在墙面、地板、家具，任何孩子能够接触到的地方。
这个时期的孩子并没有任何目的，也不懂绘画的原则，但是他们就是在这个时期喜欢乱画来感知自己，感知外界。
在这个时期的孩子更加偏向娱乐，在锻炼自己的四肢，习惯用涂鸦来玩耍，喜欢画笔和其他物品互相碰撞的感觉。
2、命名时期
3-4岁孩子就进入了命名时期，在这个阶段，孩子有了绘画意识，就是对自己绘画的形状有一定认知，对外界也有了更加自我的认识。
有时候他们画一棵树，这棵树在我们开来就是一个圈，可是在孩子眼中就是他们所定义的树。
这个时期的孩子喜欢对自己所创作的绘画取名字，对自己的物品有归属感，常常把这些当成自己的附属品。
3、图案时期
五岁左右的孩子开始涂鸦，涂鸦的方式更加成熟，并且涂鸦出来的效果也更加贴近大众标准，这个时期就是我们所说的图案时期，在这个阶段，孩子会对图形有更加深刻的认识， 根据自己的经验开始绘画出更加具体的图形，并且五岁儿童相比较之前阶段的孩子，四肢也更加成熟，所以绘画出来的图案、线条也更加规范。
4、想象时期
这个时期的孩子分布在6-9岁，想象期顾名思义就是孩子能够通过自己对世界的认知并且加上自己的想象力，对绘画图案加上更多自己的理解。
这个时期的孩子画画能力也比其他阶段的孩子更加成熟，并且通过在这个时期的孩子的想象力也更加成熟，有时候喜欢将不同的事物天马行空组合在一块。
孩子的涂鸦期到了，家长如何引导？
1、尊重孩子的创造
不管孩子画的好还是不好，家长们记得一定要肯定孩子，不能批评孩子。孩子涂鸦也许会把家里弄得很糟糕，但是这是每个孩子必经阶段，并且在这个阶段孩子是在表达自己，是在不断认识外界，父母一定要尊重孩子，当孩子涂鸦出任何图形，我们第一句是要夸奖孩子，鼓励孩子继续涂鸦，而不是批评孩子涂在家具上。
2、引导孩子多观察世界
涂鸦不同时期，孩子绘画的目的以及绘画图案都不同，作为父母我们不要过于严苛地要求孩子绘画的图案有多么标准，要让孩子享受这个过程，用自己的理解和方式去绘画就是最好的结果。
所以在孩子进入涂鸦期，引导孩子多认识身边的东西，可以是某样水果，甚至是某种动物，只要是孩子们所感兴趣，是孩子理解范围之内的物品，都可以让孩子去接触，通过孩子不断认识外界，对世界有新的感知，这样孩子绘画才会更有属于自己的意义。
3、创造涂鸦环境和孩子一起涂鸦
你在担心孩子乱涂乱画，不如直接创造环境给孩子涂鸦。可以在购买一些家具保护层，通过外套定期更换，给孩子创造一个全新的绘画空间。除此之外还可以购买专门绘画工具，让孩子在特定的空间里创造发泄自己。
除了创造环境很重要，家长的陪伴也同样重要，在父母陪伴下涂鸦孩子会对物品认识更加清晰，对绘画更加感兴趣。
孩子喜欢乱涂乱画是孩子天性，并且家长也要注意你家孩子喜欢绘画可能是到了涂鸦期，我们一定要把握好这个时期，培养孩子的感知能力。不要过高要求孩子绘画的精确度，我们尽可能给孩子更多成长空间，让孩子学会去创造去自我发泄，陪着孩子一起涂鸦。
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