没兴趣打底学古诗,孩子容易被“反噬”,轻松背诗的3种方法

  导语:没兴趣打底学古诗,孩子容易被“反噬”,轻松背诗的3种方法

  孩子想要学习好,在幼儿园和小学的阶段就必须得打好基础,将单词,生字牢牢地记在脑海,以后学起来才能容易

  但很多时候,刚背过的东西,转眼就忘了,真的头疼不已。

  

  现在的孩子,背古诗倒是流利,可对内容的理解却几乎为0。这样死记硬背,又有什么意义呢?学得快,也忘得快!

  家长们常常用孩子会背古诗的数量进行攀比,忽略了孩子的想法。

  

  自从复旦中学女孩16岁就在《中国诗词大会》成功夺冠,成为了现代版的才女以后,全国兴起了国学热,许多国学启蒙班开始遍地开花。几乎许多城市里都可以看到那些穿着汉服,手捧四书五经,摇头晃脑的小小书童们。

  不知道多少父母看到这个场景的时候,有和我一样的疑问,这些艰涩的古文,通过死记硬背,对孩子来讲真的有用吗?

  

  都说兴趣是最好的老师,而现在大多数孩子背古诗都不是因为自己感兴趣,而是父母强迫的。

  有位做早教的朋友跟我分享了一则小故事,她给一位小朋友做辅导,听说孩子很早就开始接触古诗,能记住一百多首,背得滚瓜烂熟。

  

  可等孩子上小学后,却不喜欢学习,连老师布置的作业都不写。每次辅导都很困难。最后,还是让家长“另请高明”了。

  朋友说,这就是典型的孩子被古诗“反噬”。

  

  1、逐字逐句理解

  古代文人墨客用的是文言文,和我们现在的白话文有所不同。同样的字眼,有着不同含义。

  小朋友们的记忆力普遍较强,让他们短时间内记忆古诗并不难,但这也导致一个局面——“小和尚念经,有口无心”,背再多诗,不理解内容,时间长了照样会忘记。所以想要学好古诗,我们还得从逐字逐句的背诵,转变成逐字逐句理解。

  

  2、背诗前,先讲故事

  不同于学龄前的背诗方式,小学娃们要理解诗的意思,那么一首诗背后的故事或者创作背景,就需要了解。有的诗,如果是叙事题材,或者是诗歌创作的本身有背景可讲的话,不妨先给孩子讲故事。

  有哪个孩子不爱听故事呢?

  在轻松趣味中,故事听完,简单的意思也就理解了。再结合下边的方法,更高效。

  

  3、2-6岁无意识记忆,“浸润式”很有效

  很多孩子会说话就会背诗了,但其实这并不代表孩子理解了诗词的意思,因为诗词本身带有节奏和韵律,以“磨耳朵”的方式让孩子记忆,这种方法很快速,很轻松。

  科学研究表明,孩子在6岁前的记忆方式大多以“无意识记忆”为主。而进入小学后,开始以“逻辑思维方式”进行记忆。

  

  处在无意识记忆的孩子,并不把“背诗”当成目的和任务,不会觉得是“学习负担”,而只是在游戏和浸润的环境中不经意间记住了诗词,同样也不会采用任何方法。

  

  能不能找到这样一套书:

  把零散、不成体系的诗词以及知识点梳理出来,这样孩子理解记忆会更加容易;里面最好融合多学科知识,孩子读起来也不那么枯燥;如果文字、图画和排版出彩一些,那就更完美了。

  因此,我就特别留意市面上是否有这样的诗词书。皇天不负有心人,终于给我找到了,就是这套:《诗词大发现》。

  

  这套《诗词大发现》是一线特级语文老师蒋军晶,根据自己20多年的教学经验编写而成的。

  

  里面没有像一般的诗词教材枯燥地堆砌知识点,而是把中小学必背的200多首古诗词全部打通,用16个诗歌主题,以孩子的视角组织诗词主题。

  最让人眼前一亮的,是这套书中的创意图解,用图表的方式来呈现,帮助孩子学会在阅读中提炼有效信息,学会用图表归纳总结。

  

  这样孩子可以摆脱死记硬背,通过古诗词了解古代的文学、文化、生活,并以此反观自己的生活,提升文学素养,并最终达到随心自如使用古诗词的目的。

  

  为什么我要推荐这套书?

  自从部编版语文教材中,古诗文的比例大幅度提高后,家长和孩子们对古诗词学习更加焦虑,不知道从什么地方入手。

  很大一部分原因就是现在语文课本中的古诗词,是一首首单独成篇,孩子学习是零散的,不成体系的,彼此之间不能建立联系。这样记忆,根本是事倍功半。

  《诗词大发现》在很大程度上就避免了这些问题。整套书以孩子的视角,组织16个主题,把中小学部编语文教材和中小学必背古诗词全部打通,这样孩子就能按照主题和线索阅读学习古诗词。

  

  比如在第一册中,编者就选取了教材中最常见的诗人,通过简要梳理诗人生平的方式,来串起一首诗孩子熟悉的古诗词。

  

  第一册讲述了教材中最常见的8位诗人:李白、杜甫、李清照、林升、岳飞、陆游、辛弃疾以及苏东坡。

  第二、第三册则分享了古诗中经常出现的意象、场景、时令、数字等等。

  阅读这本书,孩子不仅可以了解到李白都去了哪些地方、杜甫的人生悲喜,还有数字、花鸟、流水、建筑等意象在不同诗歌中的变化,古代小朋友都在想什么、玩什么,发生了哪些有趣的事情。

  

  相比于传统的背诵、注解,这套书更能吸引孩子阅读诗词,学习诗词的兴趣,而且更能让孩子摆脱诗词学习的碎片化,启发他们发现诗词中的联系和规律,锻炼思考力、发现力。

  《诗词大发现》之所以让我惊艳,除了它的主题编排尊重孩子兴趣外,还有内容呈现方式,同样创意十足。

  这套书不是密密麻麻地堆砌文字,而是通过创意图解,用图表的方式来呈现,帮助孩子学会在阅读中提炼有效信息,学会用图表归纳总结。

  看这幅功能强大的苏轼人生图,苏轼生活的年代、去过的地方、诗词创作的背景都联系起来了。

  

  再看这幅李白远游图,不要小看这里只有少量的文字,却包含了李白一生的信息,李白的足迹遍布大半个中国,旅程达5万多公里,游览过60多条江河,登过80座山,还有20个湖潭,并且在大部分地方都有留下过作品。

  

  除此以外,书中还用现代口语讲起了诗人的小八卦,拉近孩子与诗歌的距离。

  

  苏轼还上报纸了?我们不妨大胆假设一下,假如在传媒非常发达的今天,苏轼会有哪些新闻上榜。

  诗歌不仅仅诗歌,它的背后有着非常丰富的历史、地理、文学知识,假如能在讲述一首诗的同时,把它背后蕴含的知识讲的清楚、明白、有趣,就非常有利于拓宽孩子的知识面,前面提高孩子的综合能力,同时也非常契合大语文时代的要求。

  《诗词大发现》就从历史交替、地理变迁、文化民俗发展、名人古迹以及相关传说故事等不同侧面,讲述诗词之美。

  这本书在讲述送别诗时,会涉及到古今交通工具的变迁。

  

  讲到唐朝边塞诗时,会分享为什么边塞诗在唐朝时期有一个大爆发,因为唐朝疆域空前广大。同时为了小朋友们有一个直观认识,还会放上一个地图,这样小朋友可以一边学诗,一边学习地理知识。

  

  讲述诗歌中的历史名楼时,还会分享这里的历史、建筑特点、传说故事等等。

  

  也少不了诗词中的季节变迁。

  

  如此多侧面的知识,可以充分让孩子更有效学习诗词,拒绝填鸭和死记硬背,充分理解和记忆。

  这套书出现了202首古诗词,涵盖了部编版小学语文教材128首,《小学生必背古诗75首》,以及部编版初中语文教材里的经典诗词,可以孩子从小学读到初中。

  

  每一册结尾,不仅汇集了该册涉及的所有古诗词,还有对诗词背景、重点词以及注释的介绍和标注,让孩子轻松学习。

  

  另外这套书的每一个主题,都有一些学习建议,以及一些开放的探究题,方便对古诗词想要有更多兴趣的孩子,去寻找更专业诗词类的书籍进行学习。

  

  最后说一下这套书的装帧,《诗词大发现》采用82克康颂纸印刷。康颂纸是法国顶级纸品牌,纸张一般采用棉纤维,环保不伤眼。

  颜料上色效果明亮清晰,给人强烈的视觉冲击,非常容易吸引孩子的阅读兴趣。

  

  让孩子不再死记硬背,而通过学习古诗词了解古代的文学、文化、社会生活,并以此对比自己的生活、学习,提高文化素养。这也是当今大语文时代需要。

  这套书原价149.9元,现在小店做活动,只要109.9元,就有可能会改变孩子的一生,作为一位有担当的家长,还等什么呢?

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