初三班主任提醒：想要中考拔尖，坚持这5种习惯，中考成绩差不了
中考是初中时代最重要的考试。初中的考试有很多，但无论哪次考试，都没有中考的影响深远。初中所有的考试都是为中考服务的，若能中考拔尖，初中生就能上重点高中，进入重点大学。所以，所有初中生都在努力拼搏，希望中考拔尖。
所有的初中生都希望中考拔尖。在激烈的竞争中，中考拔尖的学生并不多。纵观那些中考拔尖的学生，我们会发现，他们大多有一些良好的习惯，适合的学习方法，较高的学习效率等。初三班主任提醒：想要中考拔尖，坚持这5种习惯，中考成绩差不了。
成绩的提高，不是一蹴而就的。
当一些同学认为，自己努力并没有什么收获的时候，其实那些学过的知识，以及掌握的题型等，已经在悄然之间，改变着大家的状态。
如果大家能够坚持不懈，继续在学习的过程中深根究底，势必能够熟能生巧，在解题的过程中，实现举一反三地运用。
读书过程中，大家的每一次付出，都会为自己赢得成功的机会。即使一开始，提升的进度并不明显，大家终将会在时间的流逝中，实现成绩上的飞跃。
那么，中考黑马，往往有哪些习惯呢？在个人看来，大家只有做好这5件事，有助于成绩提升，同学们才有望逆袭成功。
第一：积极主动，激发潜力。
每一位同学，都有学习的潜力。
只不过，在读书的过程中，有的学生能够积极去提升，轻松挖掘个人的潜质。但是大部分学子，他们并没有全力去学习，所以还有很大的提升空间。
对于各位学子来说，若想成为中考的黑马，首先要端正心态去学习，用积极的表现，充分掌握知识点，也能提升自己的潜力，从而取得意想不到的成绩。
第二：时间观念，保持高效。
怎样将许多的知识点，变成自己所掌握的东西呢？
这就需要同学们，能够意识到光阴的可贵，充分利用眼前的时间去提升；除了把握课堂时间之外，更要利用碎片时间，这样才能为自己争取更多的机会。
同时，大家还要保持效率的观念，这样才不会在浑浑噩噩中消磨时间，避免做无用功的现象。
第三：归纳整理，系统掌握。
初中三年，大家需要掌握许多的知识点。
对于同学们来说，这无疑是一种挑战；尤其基础薄弱的学生，若想短时间内，将知识点彻底消化掉，就需要大家掌握一定的方法，才能如愿以偿。
针对这些同学，大家需要有反思的习惯，从而提升归纳整理的能力；当同学们，具备这方面的能力后，想要系统掌握知识点，就会变得游刃有余了。
第四：拥有优势，保持动机。
成绩的提升，是循序渐进的过程，不是一蹴而就的。
同学们如何保持动机，找到成绩提升的乐趣呢？这就需要大家分门别类，先找到个人的优势，找到成绩提高的突破口，才能尝到甜头。
当然，如果大家找到自己的优势，可以根据这些入手，找到学科的规律，对于其它学科的突破，也是大有裨益的。
第五：劳逸结合，精力旺盛。
学习是一场持久战，大家需要有坚持的毅力。
这就意味着，在平时的读书生活里，同学们要合理安排自己的时间，从而实现提升休息两不误，保持足够的精力去应对学业。
通过这样的方式，才能让同学们坚持提升，逐渐提升自己的基础，争取突破的可能。
一个国家的强大，离不开青年人的强大；而青年人要强大，就必须学好数学，数学是一切科学的基础。
说到历史上最伟大的科学家，或许很多人第一反应，不是一个戴着波浪卷发的英国佬，就是一个满头银色乱发的白胡子老头，他们就是牛顿与爱因斯坦。牛顿提出了力学三大定律，为物理这座参天大厦建立了基础。而爱因斯坦发现了相对论，为物理大厦搭建了骨架。从贡献上来说，牛顿和爱因斯坦是不分上下的。
但要说当代哪个科学家最伟大，或许很多人都要打个问号。毕竟身残志坚的大科学家——霍金，已经魂归宇宙。但是许多人或许怎么也想不到，在爱因斯坦之后，最伟大的科学家一直是个和我们一样黄皮肤，说着中国话的华人，他就是杨振宁教授。
杨振宁向中学生介绍自己学习数学的过程中，提到一个人。
他说有一位刘薰宇先生，写了很多通俗易懂和非常有趣的数学文章，我看了这本书后，对数学产生了浓厚的兴趣，并且，我所取得的物理成就离不开优异的数学成绩做支持。
并且，刘薰宇还和杨振宁的父亲是同学，所以刘薰宇特意送了杨振宁一本自己写的数学书。
可见，一本好的数学书能够让孩子爱上数学。而刘薰宇的数学三书，正是这样一本优秀的数学科普书籍。
三本中，每一本都是很有趣味性，让孩子在快乐中学习数学。
用通俗易懂的数学故事书，让孩子在看故事的同时不知不觉地被数学所吸引，希望对大家有所帮助。
这是一本知识点丰富全面、故事导入性极强的“幽默文学性”数学书
书中并不刻意去介绍数学的公式及理论，而是循序渐进，采用文学性的方式，晓之以理并动之以情，将算学作为一门综合性的学术学科展示在孩子们面前。
采用也是保护眼睛的双色印刷、不仅印刷更精美，图文并茂，在内文排版上也极具审美，合理的字间距在保护孩子视力的同时还能提升孩子的阅读体验、增加孩子学习的积极性。
每册书中都搭配了函数图像、表格、抛物线等图像；让孩子阅读同时，提高艺术素养，奠定良好的审美意趣。
第一本是《马先生讲数学》
书里写道，孩子学习数学 如果仅仅只是停留在会做题的层面，也实在是对数学太过“大材小用”，着实可惜，用 图解法直接来解决算术问题，这不但便于观察和思索，而且还可使算术更贴近实际~
对于加减乘除，书里展示的也是图解法，比如加减法：
第二本是《数学趣味》
主要讲日常生活中碰到的数学问题，我们讲万物皆数学，通过万物来学数学是最快的。
第三本是《数学的园地》
这一册就有点难度了，里面讲了函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理。虽然有点深，但讲解的方法很妙，六年级的娃，还能看懂一部分的内容。
不管是为高考物理打基础，还是学习数学没有兴趣，这一本秘籍就能搞定了！
激发孩子思考方法 提高解决数学问题的能力
有了这本书，您的孩子便可亲身体验杨振宁先生所经历的数学教育。
有了这本书，说不准您的孩子就是下一个诺贝尔奖、菲尔兹奖获得者。
让孩子在开心有趣的学数学，一顿饭钱，就能帮孩子带来学习数学的乐趣，非常值得！
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