准高中生：中考成绩一般，怎样抓住暑假，争取在高一逆袭？
这一生，机遇并不多。
对于普通人来说，能够改变处境的机会，更是屈指可数。
而高考，恰恰是最为公平的一次。
为何这样认为呢？
因为万千学子，站在同一条起跑线上，朝着同一个方向努力。最终谁能胜出，基本上靠自己的高考成绩。
高考成绩，往往直接决定了大家，将会在什么样的大学里深造，将来的某一天，大家会以什么样的身份，开启生活的旅程。
所以，同学们不要忽略了高中阶段。高中三年，是每个学生这辈子非常重要的时期。若是抓住了，大家将来的选择性就会更大，否则，同学们的路就会越走越窄了。
在高中阶段，大家面临着巨大的学习压力。
其实，许多学生会发现，当开启高中学年后，自己一些优势的学科，有可能变成拉分的学科；因为高中的学习和初中阶段不同，无论内容的深度还是广度，都将迎来许多的提升和变化。
所以，需要大家及时调整状态来适应，并且找出适合高中阶段的学习方法出来，这样才能让同学们的成绩，继续保持优势，甚至那些成绩较差的学生，也有望从高一开始，赢得逆袭的机会。
对于诸多的准高中生来说，如果在中考中表现平平，成绩缺乏足够的优势，那么应该如何把握眼前的暑假，争取在高一阶段就能让成绩插上翅膀一般，迎来更多提升的机会呢？我们一起来分享吧。
认识高中阶段，学习上的特点
与初中阶段不同，一些同学成为一名高中生之后，会发现语文科目，对内容的理解要求加深了；数学、物理、化学变得更加抽象了；英语阅读理解变难了，生词也增加了，等等现象之下，大家意识到，学习压力增加了。
其实，高中这一阶段，对同学们综合素质，有了更高的要求；在初中阶段，或许大家轻轻松松，就能考出高分。
不过到了高中阶段后，如果无法专注于学习，找不到适合自身的学习方法，则很容易让年级中的排名降下来，因为，高中阶段有自身的学习特点。
1、知识量增加：无论哪门科目，诸如数学、物理、化学、英语等，各个学科中，要求记忆和理解的知识点明显增加，这一特点，需要同学们花费更多的精力，才能保证学习成绩上的优势。
2、阅读能力要求高：大家会发现，在高中阶段，无论哪一门学科，都需要大家，具备较高水平的阅读理解能力，如果缺乏这方面的特长，那么大家将会发现，想要读懂题意，都将变得艰难。
3、理论难度提升：在知识点的掌握上，同学们需要对理论有深刻的理解，这样才能在刷题的过程中，达到游刃有余地运用，举一反三的发挥；可是，高中阶段中，各个学科的理论难度也明显提升，想要真正理解掌握不容易。
4、要求具备系统性思维：或许，在高一、高二的时候，同学们会系统性思维，缺乏足够多的理解；可是，当到了高三，直面高考之前，大家将会发现，原来高一到高三的课程，是一个有机的统一体，需要大家融会贯通，将其有效地统一起来。
怎样抓住暑假，达到有效地预习，以便站在新起点上，争取逆袭的机会？
同学们认识了高中学习的特点之后，应该产生这样的意识，那就是到了高中阶段后，若想提升成绩，无论时间还是精力，大家都将花费更多。
而有效地预习，则能够让同学们在高一阶段，能够快速地适应新环境，用良好的心态去直面学习，从而早早争取到脱颖而出的机会。
而那些足够聪慧的同学，他们会在假期中，通过借阅等方式，找到高一的教材，赶在他人的前头，提前进入预习新课程的环节；通过一番努力之后，能够在正式成为高中生后，站在更高的起点上。那么，同学们应该怎样去预习呢？
1、做好学习规划
在整个假期里，伴随着炎热的天气，同时，通过中考后，同学们也需要一定的休息时间，来恢复精神状态和体力。但是，大家也应该明白，“学如逆水行舟”，在娱乐的同时，也要为接下来的学习做足准备。
大家可以规划好自己的时间，在每天固定的时间里，保证学习质量，将高一的课程，提前做好预习。在劳逸结合的学习计划中，大家将会享受一个相对充实的暑假。
2、掌握预习方法
怎样去预习，需要一定的方法，同学们要知道，预习功课不仅仅是拿着课本翻着书，而是应该在预习的过程中有的放矢，这样才能高效地学习，达到预习功课的效果。
如何做到有的放矢呢？在预习的时候，大家要带着一定的目的去看书，通过快速浏览和深刻阅读两个步骤，达到理解课程，找准知识点的目的。
比如说，在第一次看课本时，大家可以用泛读的方式，快速的过一遍，了解课程的大概；而在第一遍阅读时，同学们要抱着理解知识点、找到关键点的目的，去进行深刻的阅读，两者结合起来，能够有效提升复习的效率。
暑期的时候可以多给孩子看课外书多给孩子做一些课外题增加孩子知识的范围。
一个国家的强大，离不开青年人的强大；而青年人要强大，就必须学好数学，数学是一切科学的基础。
说到历史上最伟大的科学家，或许很多人第一反应，不是一个戴着波浪卷发的英国佬，就是一个满头银色乱发的白胡子老头，他们就是牛顿与爱因斯坦。牛顿提出了力学三大定律，为物理这座参天大厦建立了基础。而爱因斯坦发现了相对论，为物理大厦搭建了骨架。从贡献上来说，牛顿和爱因斯坦是不分上下的。
但要说当代哪个科学家最伟大，或许很多人都要打个问号。毕竟身残志坚的大科学家——霍金，已经魂归宇宙。但是许多人或许怎么也想不到，在爱因斯坦之后，最伟大的科学家一直是个和我们一样黄皮肤，说着中国话的华人，他就是杨振宁教授。
杨振宁向中学生介绍自己学习数学的过程中，提到一个人。
他说有一位刘薰宇先生，写了很多通俗易懂和非常有趣的数学文章，我看了这本书后，对数学产生了浓厚的兴趣，并且，我所取得的物理成就离不开优异的数学成绩做支持。
并且，刘薰宇还和杨振宁的父亲是同学，所以刘薰宇特意送了杨振宁一本自己写的数学书。
可见，一本好的数学书能够让孩子爱上数学。而刘薰宇的数学三书，正是这样一本优秀的数学科普书籍。
三本中，每一本都是很有趣味性，让孩子在快乐中学习数学。
用通俗易懂的数学故事书，让孩子在看故事的同时不知不觉地被数学所吸引，希望对大家有所帮助。
这是一本知识点丰富全面、故事导入性极强的“幽默文学性”数学书
书中并不刻意去介绍数学的公式及理论，而是循序渐进，采用文学性的方式，晓之以理并动之以情，将算学作为一门综合性的学术学科展示在孩子们面前。
采用也是保护眼睛的双色印刷、不仅印刷更精美，图文并茂，在内文排版上也极具审美，合理的字间距在保护孩子视力的同时还能提升孩子的阅读体验、增加孩子学习的积极性。
每册书中都搭配了函数图像、表格、抛物线等图像；让孩子阅读同时，提高艺术素养，奠定良好的审美意趣。
第一本是《马先生讲数学》
书里写道，孩子学习数学 如果仅仅只是停留在会做题的层面，也实在是对数学太过“大材小用”，着实可惜，用 图解法直接来解决算术问题，这不但便于观察和思索，而且还可使算术更贴近实际~
对于加减乘除，书里展示的也是图解法，比如加减法：
第二本是《数学趣味》
主要讲日常生活中碰到的数学问题，我们讲万物皆数学，通过万物来学数学是最快的。
第三本是《数学的园地》
这一册就有点难度了，里面讲了函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理。虽然有点深，但讲解的方法很妙，六年级的娃，还能看懂一部分的内容。
不管是为高考物理打基础，还是学习数学没有兴趣，这一本秘籍就能搞定了！
激发孩子思考方法 提高解决数学问题的能力
有了这本书，您的孩子便可亲身体验杨振宁先生所经历的数学教育。
有了这本书，说不准您的孩子就是下一个诺贝尔奖、菲尔兹奖获得者。
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