小学英语科教师第二学期工作总结(汇总5篇)

  这学期,英语组在学校的统一领导下,按照学期初制定的工作计划,全体教师团结协作,真抓实干,兢兢业业,踏踏实实全面贯彻学校对教研工作的要求,从规范入手,有目的,有计划,有步骤地加强课堂教学改革研究,以全面提高本组英语教学水平及英语教学质量,全面提高学生的英语素养为目的,形式多样地开展英语教学工作,圆满地完成了本学期的教学教研工作,现总结如下:

  小学英语科教师第二学期工作总结(汇总5篇)

  一、加强校本培训,促进教师专业发展

  作为教研组,我们深深地感到,教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头,为学校的英语教学,为推动学校整体英语教学水平的提高,发挥教师集体的智慧和才能。因此,本学期,我校英语教研组以教研组为中心,注重加强教师的校本培训工作,多渠道的对教师进行培训,促进教师的专业发展。

  1、要求英语教师继续加强教育理论与实践经验的学习,使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中,每位英语教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。

  2、开展好教研活动,利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动,用先进的教育理念支撑深化教育改革,改变传统的教学模式。教师在学习、交流、实践的过程中,把新的教学理念渗透到了教学中,教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,注重了尊重学生的需要,培养了学生的自学能力。

  3、加强校本培训中的骨干教师引领作用。要求全体英语教师加入到学校课题研究中,结合学校主课题的研究,进行相关的理论学习和研究,提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力,牢固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想。

  4、重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓励教师积极外出或在校内听课或参加培训或自主学习。在多次的培训中,我校英语教师的各方面能力与水平都得到了提高。

  二、积极开展各种教研活动,提高教师教学能力和教学水平

  1、认真积极地开展校内听课活动,促进教师集体教学水平的提高,一直是我校搞好教研工作的传统。本学期,我组利用本校“凤凰教师发展联盟”平台,开展了两次专题研讨活动,分别由沈丽、吴阿二、沈丽萍三位老师分别执教《Unit5 Helping our parents》、《Unit5 Seasons》、《Unit7 Birthdays》。活动中,鼓励教师之间相互学习,一起讨论,共同参与,发挥着传、帮、带的作用。每次活动,我们都认真抓好以下环节:组织听课,评课、诊断、总结。

  2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动,促进教师间的相互交流和合作,达到教学相长的目的。本学期,我们在质量提升规范年的大背景下,既重视课堂教学,开展了集体备课展示活动;也重视课外功夫,开展了备课和作业展评活动。在这些活动的开展中,教师互帮互学,共同进步。这样的教研研氛围,不仅加深了教师间的相互了解,更促进了教师教学技术上的提高,达到了取长补短、共同发展的目的。

  三、教学常规检查常抓不懈,落实到位

  为了使教学工作规范化,制度化,科学化,条理化,每个月的常规检查,都很抓落实,不走过场形式,认真细致,发现问题及时整改。通过督促、检查教师们形成了工作习惯,每到月底总能及时完成各项任务。

  四、教研组工作存在的不足:

  1、有些教研活动开展的不够扎实,走过场,在许多具体工作环节上缺乏创意,活动效率不高,没有发挥出教研活动应有的作用。

  2、虽有专家的引领,但受教师自身水平的限制,影响了教研活动的质量。

  3、学生活动开展少,对学生能力的培养不够。对学生的课外阅读指导还不够,在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼,对其语文综合素养的提高关注不够。

  五、下一步工作的四点措施:

  1、教师是教育的关键,我们要从自身找原因,不怨天尤人,不抱怨环境,努力加强学习,提高工作的责任心和工作的艺术性,开展教研组之间更进一步地交流沟通,努力提高我们组老师的专业技术水平。

  2、严格抓好平日的教学常规工作,从上课、批改作业、能力训练入手,严格要求学生,牢记古语“教不严,师之惰”,以此相互勉励。

  3、从学生的角度来讲,我们将以树立学习的自信心,树立竞争的学习风气为主,注重学习兴趣和学习方法的培养,进行有序地专门训练,提高他们的综合水平。

  总之,在本学期里,我组取得了一定的成绩,但也看到了困难和不足,我们相信,只要全校上下切实更新教育观念,真正坚持正确的办学方向,在总结本学期经验教训的基础上,在各位教师的共同努力下,我们组下学期各方面的工作会做得更好。

  紧张、忙碌而很充实的一学期又匆匆过去,回忆其间的点点滴滴,辛苦中透着甜蜜。因为我们有着各级领导的悉心关怀,有着各位老师的热情的帮助,还有着学生那一张张天真烂漫的笑脸,所以再苦再累,我们心中也感到异常宽慰。本学期,虽然没有太耀人的成绩,但我们也收获了些许喜悦和点滴成就,倍感欣慰。作为学校大家庭中的一个小集体,我们将全部身心都投入到了本学期的教学教研活动当中去,力求工作中做到求本务实、有条不紊,不辜负各位领导老师们的信任,认真贯彻落实区、校两级的工作安排,以“一切为了每一位学生的发展”的办学思想为指导,以整体推进素质教育改革为中心,以提升课堂教学效益为重点,以全面提高教学质量、学生综合素质为目标,群策群力抓好英语教学教研工作,切实提高教科研工作水平。下面我就把这一学期所开展的工作总结如下:

  一、加强理论学习,提高自身素质和业务能力。

  1、切实制定好学期初教研计划,确保有计划、有组织、有目标,使教研活动有序进行。

  2、加强理论学习,不断提高自身素养。织组全组教师认真学习领会《新课标》的精神,学习教育教学理论,将所学到的新理论、新方法去指导今后的教学工作,对自己的教学实践实现了理论上的专业引领。

  3、注重课堂效率,提高教学质量。教研组努力改进教学方法,不断提高课堂教学效益,集思广益,取长补短。

  二、加强教学研究,优化课堂教学,努力提高课堂教学效益和教学质量。

  一学期以来,我们以教学为中心,认真落实常规教学,进一步规范教学行为。积极参加教研室组织的各项活动,坚持常规教研活动的制度,坚持间周一次的教研活动和集体备课,使常规工作有序地开展,把常规工作落实好,促进英语教学的良性循环。进行集体备课活动,讨论教学方法、知识点,如短语的用法、句型的掌握、词义分析和音标教学等,确保教学的高度准确性,让学生接受非常准确的知识。

  教师从自己现有的实际情况和客观条件出发,深入学习课标,研究教材,通过不断“调适”个人的教学习惯、行为方式、角色地位、教学策略,使自己的教育教学行为,落实到每位学生的发展上。并落实常规。进一步培训课程标准解读,倡导营造民主、平等、互动、合作的师生关系,在与学生交往互动、合作交流中情感交融中健全学生人格。掌握教材体系、基本内容及其内在联系,抓住主线、明确重、难点,搞清疑点,把握关键。精心设计教案。兴趣是最好的老师。让学生学好英语,兴趣是关键。我们从课堂教学的组织、方法的优化,情境的创设等方面都做了大量的研究。在教学中我们注意创设和谐的教学氛围,平等的师生关系,注意让学生体现最多的成功,将失败的机会降至最低,让学生们在英语学习中身心愉快。积极参加业务培训和英语教研活动,不断充实自己。只要有外出听课、学习的机会,大家都会积极参加。学期初,我组全体成员参加了区教研室组织的“备课研讨会”学习了“导、学、议、练”的新的教学模式,同时,还观摩了两节优质课录像,之后大家结合新的教学模式进行了热烈的讨论,为新学期的教学打下了铺垫。三月初,部分老师在东门小学听取区级英语优质课,三月底,在学校的支持下,我和王翔宇老师又前往泗水听取了市级优质课,受益匪浅,同时我们响应“走出去、引进来”的理念,把学习的先进的教学方法,回来后进行了交流和总结,都认真写了学习心得,并上了汇报课,对“导、学、议、练”的教学模式有了更深一层的认识。

  三、开展教育科研,提高教学质量

  教育科研是能否成为现代教师的重要标尺。我们教研组的老师清醒地认识到,教育科研是提高教育教学质量和教师素质的必由之路。针对我校学生的实际情况和日常教学中令自己困惑或突出的问题,老师们认真地学习和探讨相关理论并分别确立了科研课题。本学期继续推广“小组合作学习”的研究,组织学生组成合作小组,培养合作精神,在合作中学习,在合作中进步。在此基础上,我们还确立了校本教研课题“运用多种方式,提高英语教学质量”,我们围绕着这一课题,认真研究,不断实践,总结经验,撰写论文,切实提高自身的教科研水平,改进教学方法,提高教学质量。

  四、重视课外活动,提高全面素质。

  我组教师始终把学科质量摆在首要位置,除了狠抓课堂教学外,还因势利导注重开展一些有益的课外活动。如在班组中开展“学习优胜小组”的评比活动,从学生的上课、作业、英语能力等方面加以评分,并及时公布上墙,极大地激发了学生学习英语的兴趣,提高了学习效果。我们还配合学校在不同年级开展了大型比赛,即三年级的“朗读比赛”、四年级的“书法比赛”、五年级的“演讲比赛”,并评出了团体奖和个人奖,激发了学生学习英语的兴趣,提高了学生整体素质。

  五、点滴成果:

  回首本学期的每一天,我们每个人感慨万千,可以说从开学初忙到开学末,也出现了许多感人的事迹。老师们在工作中辛辛苦苦,任劳任怨。每位教师都带着四五个班的学生,除了上课,平均每周要批改几百份作业,四、五年级每个单元的测试卷都全批全改,在学校做不完的工作,带到家里继续做,天天坚持上晨读,这种孜孜不倦的工作精神实在令人感动。

  开学第一周,陆淳老师参加区优质课比赛,为了能取得优异的成绩,我们全组加班加点,一遍遍听试讲,讲了改,改了再讲。四月份,我老师参加区教学能手的课堂教学比赛,全组教师又发扬了团结奉献精神,全组教师都以满腔热情投入到备课中,自己家的事都变成了微不足道的小事。本学期的辛苦工作,换来了累累硕果。

  1、陆淳老师参加区优质课比赛,取得了一等奖的好成绩。

  2、我在区优质课课堂教学比赛中取得了第二名的好成绩。

  3、陆淳老师四月份参加了由北京大学和英语语言培训机构ESEC联合组织的Tip培训,在培训中陆老师学习认真刻苦,英语口语水平提高很快,成绩斐然,同时还学得了很多的好的教学方法,更进一步提高了敬业精神。

  4、五月份学校召开三、四、五年级家长会,我们每位教师精心准备,给家长介绍学习英语的方法,取得了很好的效果。

  六、改进与发展努力方向。

  1、学习是我们的本钱。每一位教师深信“三人同行,必有我师”。互相学习,向书本学习、向网络学习,向别科组、别的老师学习,共同协作,取长补短;

  2、不拘一格,使用多种教学手段,上课形式多样生动;并多落实在平时教学中。让学生成为获益者。生动活泼的教学程序下能落实教学基本技能目标。力求全面提高。是每个老师的发展方向;

  3、多开展活动,形式丰富多样,让学生增加对这门学科的爱好,更增强兴趣,也是我们努力的方向。

  以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾,当然,我们毕竟是个年轻的集体,在工作中还存在着很多的不足,这就需要领导和老师在今后的工作中不断地给予我们帮助、指导。我们坚信,昨天的成绩不只是一个终点,更是一个起点,是我们前进的动力,在今后的岁月里,我们英语组也必将再接再厉,在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新。

  本学期我们英语教研组,在学校领导的关心下,坚持以研究英语教学的有效性为目标,以提高教师的业务水平为目的,进一步提高教学水平,我们组的几位老师,在承担了四个教学班的前提下,每日勤勤恳恳的工作,尽职尽责的完成了教学任务,第二学期小学英语组教研工作总结。下面就本学期英语组的主要工作汇报如下:

  一、利用教学常规,规范教学工作

  教师的教学活动,很大程度上决定着教学质量的好坏。全组教师都能认真领会《小学英语课程标准》的精神,认真钻研教材,在教学中根据各班学生的实际情况,结合英语教学的特点,切实提高学生的阅读、表达的能力。同时,继续推行听读的检测功能,让学生在课堂中自觉运用英语,培养他们对英语的热爱之情。在备课中,能严格按照学校的要求,做到清晰规范做到“心中有本,心中有生”。

  二、注重教研,发扬团结协作精神

  “以科研促教研,以教研谋发展。”为了使我们的教研更有实效性,每次教研都有收获。我们每大周的两次教研活动,都做到有主持人,有主题,会后对学习的文章进行讨论。我们订阅了《英语周报。小学教师版》,积极学习先进的教学理念与教学方法,我们也会对自己的教学问题进行反思和改进,工作总结《第二学期小学英语组教研工作总结》。我们娇艳的内容又是是从报刊杂志上精选的,有时从电脑网站寻找资源,有时对最近听课的内容进行讨论反思。每次的教研都会使我们有所收获,不断成长。

  三、不断外出学习,取长补短,汲取营养

  本学期我们到市直一小听课4次,到新世纪、周楼小学个听课1次。另外,我们组的.丽萍、张可老师参与了中心校的教研课活动,得到了同事们的一致好评。我和小可老师参与了校级达标课活动,袁方老师进行了新教师汇报课。每学期每位老师都进行了公开课展示,在不断的磨课、修改中,我们不断进步成长。尤其是上次周楼小学听课后,教体局的吴老师的一番点评,更使我们茅塞顿开,受益匪浅,发现了自己的诸多问题并及时改正。

  四、积极参加校内举行的各项活动,培养学生学习英语兴趣

  在开学第二周,我们进行了英语短剧比赛,我们5位英语老师,包括外教老师,共排演了14个节目。从开学第一周就准备节目内容、选拔节目人员、到排练演出。我们认识繁忙、辛苦,常常是在下完课后及时找学生排练,但几位老师毫无怨言、勤勤恳恳。使节目得以顺利演出。家长会时,我们表演的时洪恩幼儿英语草操,本来人数少,我们就在队形上下功夫,使节目更有亮点。二年级孩子整齐活泼的动作和朗朗上口的歌谣也得到了家长的好评。在六一节目中,我们排练了短剧《武松打虎新传》。为了使节目更搞笑,我们把外教也加入了剧情当中,使节目有了穿越的感觉,同时,为了使节目更出彩、更有效果,我们为每位演员选购了合适形象的服装、并准备了20多种道具。孩子们精彩的演出博得了观众的阵阵掌声与笑声。

  五、今后努力方向

  虽然本学期我们有了一些收获,但还存在着很多不足:如我们的教研能力还有待提高,学生的阅读能力明显不足,学生的成绩还不够理想。在以后的工作中我们应在一下几个方面去努力:

  1、继续把教研活动做细、做实、做到有计划有安排有落实,全面提高学生语言技能,开展丰富多彩的英语课外活动。

  2、鼓励老师们多上网学习新的教育教学理念并及时写出学习心得,切实提高业务技能。

  3、充分利用多媒体制作学生喜欢的课件,激发学生的学习兴趣,提高课堂效率。

  我们英语组是一个有朝气、有活力的团队,我们虚心好学,我们团结上进。我们将会在下学期的工作中不断努力、不断创新,使我校学生的英语成绩有进一步的提高,使学生爱上英语,爱说英语,让英语成为一种乐趣与享受!

  英语组是一个年轻化的团体,我们拥有年轻人的朝气蓬勃和生命力,工作中永远带着高度热情,总有一股冲劲和韧劲。回顾本学期我们英语教研组四位教师的工作、学习,很有感触,应该说,在每位英语教师的辛勤劳动下,在学校领导的关心、指导下,我们努力、踏实地工作着。全体英语教师为提高我校英语教学质量,为学生提供高效,优质的服务,默默地耕耘着。在具体的工作中,我们重点抓好四个方面:

  一、强化学习,转变观念,不断提高理论素养

  只有勤于学习才会乐于施教,也只有勤于学习,我们才能真正教好书、育好人,为此,我们教研组不断强化学习教育,充实教师知识结构,提高教师理论素养。我们坚持自学,不断充实自我,教师们一起阅读《英语自学》、《中小学英语教学》及有关的英语报刊,并认真做好摘记,大家常聚在一起讨论教学中出现的各种问题,全组上下形成了较浓的学习氛围。我组上报的学术论文中有俞老师的《有效教学教学生花》获得绍兴市三等奖。

  二、落实常规,目标明确,努力创建教研组特色

  在学校管理的大背景下,立足教研组自身,加强过程管理,严格落实各项常规工作,努力创建教研组特色。本学期,我们组配合教导处定期做好常规工作的检查,规范作业的布置与批改,做好辅差工作,坚持以学生为本,尽可能使每个学生在原有基础上获得最大发展。我们经常集体备课,共同探讨教学中疑难,力求在教学上体现创新。本学期,黄秀美老师的一堂公开课受到学校领导高度评价,这是倾注全组英语教师心血,闪耀授课教师智慧火花,让所有参与其中的人都有收获的成功的课。注重课后的反思和总结是我们组成员最大的特色,老师们在课后总会在一起讨论,积极地向其他教师请教“你这节课是怎么上的?你认为我有什么地方觉得不够到位?”“讨论——学习——讨论——反思、总结”形成了我们英语组独特的风景线。

  三、团结协作,积极进取,实现全员共同成长

  教研组是一个团队,一个团队需要有凝聚力,就离不开一份良好团队精神。为此,我们不断强化整个团队分工不分家的团结协作精神。在这学期的教研组展示活动中,每位老师出谋划策,积极准备。在活动中,学生的学习兴趣更浓厚了,成绩更好了,师生关系更近了,每位教师的能力都得到了提升。这正是,教学相长,全员进步,皆大欢喜!

  四、增长知识、开阔视野,课外活动丰富多彩

  课外活动是重要的教学辅助手段,有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动,可使学生主动地学习,可以激发他们的学习热情。因此,我们根据不同年级掌握的知识水平,组织了一些丰富多彩的课外活动。如:本学期三年级开展了书写比赛;四、五年级开展了故事收集比赛;五六年级开展了英语作文比赛。

  我们知道,我们的工作还有很多需要提高和改进,在今后的工作中,我们将继续更好地工作,为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新阶段而不懈努力。

  转眼,一个学期又要划上句号,回收本学期的工作,我感觉一年级老师不容易,面对这些朝气蓬勃、活泼好动,自我表现欲强的学生,感触很多,为此,我按着学期初的计划有秩序的`组织课堂教学。

  一年级学生,走进课堂时间不长,刚接触英语,所以如何让他们在课堂上规范听课,养成良好的学习英语的习惯,成了我的首要工作。为了培养学生英语学习兴趣,我规范了课堂常规,如想回答问题,先要举手,规范后才有机会回答问题;采取小组机制,培养孩子们合作意识和竞争意识,集中孩子们听讲注意力并提高学习兴趣。

  认真备课,做好课前充分准备。不但备学生而且备教材教法,根据教材内容及学生的实际,针对一年级教学目标的不同:一年级在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力,对每一颗都做到“有备而来”。每堂课都在课堂做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课做总结。

  在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,基本做到了让学生学得容易,学得轻松,学得愉快,注意精讲精练,在课堂上充分考虑每个层次的学生的学习需求和学习能力,让各个层次的学生得到提高。

  营造语言学习氛围,力求全面发展。课堂上尽量用英语组织课堂教学,绝大多数学生实用英语唯一的方式和场所都在学校,所以我觉得更应该注重传达学生欣喜的接受形式,为学生营造良好的学习语言的环境。

  用英语授课时,尽量采用学生学过的词汇,在用英语介绍知识时,辅助实物、简笔画、表情、手势、表演等,借助板书形式加以说明。

  由于教学经验的不足,在教学过程中走了不少弯路,在今后的教学过程中我会继续加强对教材的钻研,逐步改正和完善教育教学方法,让学生学得更轻松,争取更大的进步。