中阮为什么那么少人学？
中阮是中国传统民族乐器，为什么那么少人学？很难学吗？
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原创： 中阮爱好者 昨天
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下面分享一篇文章本文节选自《北方音乐》，原作者孟 醒 、张 秀。原名：江苏高校中阮教学情况调研分析一 阮的发展历史 宋朝的张鎡在《鹧鸪天·咏阮》中写道“不似琵琶不似琴，四弦陶写晋人心。指尖历历泉鸣涧，腹上锵锵玉振金。天外曲，月边音。为君转轴拟秋砧。又成雅集相依坐，清致高标记竹林。”阮，作为中国传统民族乐器已有两千多年的历史，相传魏晋时期“竹林七贤”之一的阮咸精通音律，善弹琵琶，时号“妙达八音”，有“神解”之誉，因而得名“阮”。阮在历史上受到许多文人雅士的高度推崇，唐代诗人白居易曾写道：“掩抑附凄清，非琴不是筝。还弹乐府曲，别占阮家名。古调何人识，初闻满座惊。”由此可见，阮在唐朝有多大的影响力。可这么古老的民族乐器，至今为止真正了解阮的人却很少。 新中国成立后一些专业人士及爱好者对阮从材质、构造、音质等多方面进行了一系列科学的改革，并在演奏技巧上借鉴、吸收了中外弹拨乐器的很多技法，极大程度上丰富了阮的表现力。同时也涌现了一批为阮做出重大贡献的艺术家们，例如，在传统阮作品中进行探索的林吉良老师；在阮作品中进行现代创作的刘星老师，其中三乐章的中阮协奏曲《云南回忆》此曲运用较为现代的技法，大量运用复杂的节奏、短促的休止符、紧凑的十六分音符，充分发挥了中阮那浑厚的音色、多变的节奏与多种演奏技巧，使这个曲子得到极高的推崇盛赞。还有中国第一代摇滚音乐人冯满天对中西音乐的融会贯通，使冯满天的中阮演奏在传统技法的基础上融合了爵士、摇滚、布鲁斯等多种元素，使这件古老的乐器注入了流行青春的活力。上海音乐学院的吴强教授、中央音乐学院的徐阳教授、中国音乐学院的魏蔚教授等都为中阮的教育发展付出极大的努力。改良后的阮分为五种：高音阮、小阮、中阮、大阮、低音阮。由于阮音色圆润、浑厚，正好弥补了乐队中音区域的空缺，成为民族管弦乐队中的重要角色。二、造成阮专业冷门的原因 在如今二胡、琵琶、竹笛、古筝等中国传统民族乐器大放异彩的时代，中阮专业却依然很冷门，造成这种现象的原因有几点：（一）中阮这个专业一直以来就是冷门专业 在中阮发展期间中间断了好多年，直到新中国成立以后才开始慢慢复苏。最早一代投入到中阮并进行挖掘、创作、培养人才的是林吉良、宁勇老师，林吉良教授现在沈阳音乐学院客座教授，作曲家、阮教育家，是阮专业的主要开创人之一。20世纪70年代先后探索出严格意义上的阮独奏作品，如《草原抒怀》《游泰山》《满江红》等，从而填补了阮没有演奏作品和演奏技法的空白。宁勇教授现任华南师范大学音乐学院教授，曾发表《丝路驼铃》《中南古韵》《玉楼月》等阮曲六十余首。但是，毕竟一个人的力量是有限的，除了第一代的老前辈们打下了扎实的基础，还需要第二代人努力的投入与推动。中国音乐学院魏巍教授、中央音乐学院徐阳教授、沈阳音乐学院周长花教授、上海音乐学院客座刘波教授，这些教授都是阮专业出身并身处教育前线，为培养阮专业人才不断努力着。更吸引江苏考生的是名气较大的中国、中央等独立音乐院校，所以，专业优秀的学生都进音乐学院了。江苏较好的艺术院校只有一个南京艺术学院，而南京艺术学院却是从2017年才开始开设阮专业。（二）由于教育体制中所存在的弊端，以及一些人对民族音乐人士及观念上的偏差，导致一些师范院校在教学中只偏西乐而忽略传统民间音乐的教学弊病，直接造成了民乐后继人才的缺乏 还有一部分原因是由于（1）相对于中国、中央、上海音乐学院知名度小,专业突出的学生大都去考中国音乐学院、中央音乐学院、上海音乐学院、西安音乐学院等独立音乐院校；（2）阮是新开的专业并只对江苏省招生，宣传力度不够自然导致很多考生不知道。正是因为这些原因使得中阮专业2017年、2018年都没有招到生源，只有2013年南京艺术学院才有陈雨兰一个学生。（3）本身中阮专业的学生就少，再加上宣传力度小这种种原因都导致了江苏省中阮专业发展情况十分不理想。三、改变现状的手段 如今既然已经看到了江苏高校中阮专业的现状，也知晓了造成中阮专业冷门现状的原因，就应该针对所出现的问题进行整改。建议从以下几点加强整改:（一）扩大招生 面对省内中阮专业生源本就匮乏的状况，政府应当加大宣传力度，扩大对省外生源的引进与培养。（二）学校合作 艺术高校可与省内各大中小学合作，艺术高校免费提供教学教师，中小学提供场地并组织学生学习，注重培养学生对中国传统音乐的兴趣。从生源源头抓起，循循渐进。（三）作品创作 除了由地方戏曲、曲艺等具有浓郁民族风的民间音乐的改编引申而来的，还要创作新时代作品，推广民乐，让新一代的年轻人喜欢上民乐，而不是一提到民乐就是冗长、古板、老气等词汇。在这个中西文化碰撞的时代，应在汲取西方音乐优点的同时继承传统，创作新型的民乐作品。 中阮的普及教育并不能是传统的填鸭式教学模式，而要注重学生的兴趣意向，更不可能急于求成，要依据学生的个人条件，合理的选择教学。江苏省徐州市王杰中学为每一位学生制订了个性发展规划方案，学校坚持文化与艺术特长同时抓的方针，在一年半的时间内取得了江苏省第六届中小学艺术展演中一等奖的好成绩。只要学校的用心栽培，学生的勤奋苦练，总能出好成绩。中阮教学在培养人才的同时，也必将促进中阮作品的发展。