从小倒数第一，却考上北京大学：他的学习方法总结，坚持好4点
引言：孙贺，一个平凡的孩子，从小调皮捣蛋，成绩一直倒数第一。然而，他却在高考中一飞冲天，成为山东省的状元，并被北京大学保送录取。他的成功并非靠天赋和勤奋，而是源于他总结出的四个学习方法。这些方法包括摆脱形式主义、增加思考比重、提高时间利用率和永不放弃自己。通过坚持这些方法，孙贺证明了只要有正确的学习方法，每个人都有机会成为学霸。
孙贺在学习中发现，很多学生在使用错题本时过于注重形式，而忽略了其本身的意义。他拿出错题本这个例子来说明，很多人只关注如何让错题本看起来漂亮，而忽略了其真正的作用。孙贺意识到，错题本的目的是警示自己在哪些知识点上容易出错，以便加以强化记忆。他开始将错题本的效率和质量放在首位，而不再追求外表的美观。孙贺常规律地翻阅错题本，重新做一遍无法解答的题目，并用笔重点标注，提醒自己这是尚未掌握好的内容。
此外，孙贺还指出了学习方法中摆脱形式主义的重要性。他强调要关注事物本身，而不是过于注重表面形式的美观。这个方法不仅在错题本的应用上有效，也可以在其他学习过程中得到应用。将重点放在内容本身，而非形式上，可以节省时间和精力，实现更高效的学习。
题海战术在学习中可以有效提高做题速度，但其中最重要的因素是思考的比重。孙贺认为，做题时要仔细思考题目所涉及的知识点和答题逻辑，而不仅是机械地解答问题。他强调，一道题目不仅仅是一道题目，而是一个展开思考的机会。在做题过程中，他会思考题目所涉及的知识点，整理相关内容，并总结出解答问题的逻辑方法。他意识到，题目只是一个检测手段，真正考核的是对知识点和逻辑的掌握程度。只有将思考比重提高到最大，才能充分发挥每道题目在提升自己学习水平方面的作用。
孙贺发现自己在学习中常常没有充分利用好时间，导致任务完成的数量远低于其他成绩优秀的学生。他指出，专注度会随着时间的推移和身心疲惫而下降。为了提高效率，他提出了合理安排任务，提高对时间的利用度的方法。他认为，任务的难度应该与自身的身心状态相匹配。将重点和难点安排在前面，轻松的任务排在后面，这样能够确保在精力充沛、专注度较高的时候解决难题，进而达到时间利用度最大化的效果。
孙贺小时候成绩一直倒数第一，但他始终没有放弃自己，也没有认为自己没有成为学霸的潜力。他认为每个人都有机会成为状元，关键在于是否掌握了正确的学习方法。他鼓励每个人不要自暴自弃，要相信自己可以登上更高的舞台。他认为失败并不可怕，可怕的是明明可以超越自己，却放弃了奋斗。孙贺鼓励人们要有坚定的信念和对自己的自信，不断努力向上，让自己的潜力得到更好的发挥。
总结与个人思考：孙贺通过总结实践，提出了四个学习方法：摆脱形式主义，增加思考比重，提高时间利用率和永不放弃自己。这些方法都可以帮助学生在学习中取得更好的成绩。
我个人认为，这些方法都很实用，可以在学习中得到应用。摆脱形式主义可以帮助我们将重点放在内容本身，而不是花费过多时间和精力在形式上。增加思考比重可以帮助我们深入思考问题，理清知识点和逻辑，从而提升学习水平。提高时间利用率可以让我们更好地安排任务，合理利用时间，提高效率。永不放弃自己是树立正确的学习态度和信念，相信自己可以取得进步，坚持努力。
在实际学习中，我会尝试运用这些方法。摆脱形式主义，不追求完美的外在表现，而是注重实质的提升。增加思考比重，不仅仅是解答题目，而是加深对知识点和逻辑的理解。提高时间利用率，合理安排任务，提高效率。永不放弃自己，保持坚定的信念和持续的努力。
总的来说，学习方法对于学习的重要性不言而喻，而孙贺的经验和方法给予了我们很好的启示。只要掌握好正确的学习方法，并付诸行动，每个人都有机会取得优异的成绩。
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