为何学霸喜欢将闹钟定在5：57？背后原因不简单，难怪人家考985
对于不管哪个阶段的学生来说，数学都是非常重要的学科，甚至一些学霸，就是靠数学的成绩，来与其他人拉开差距。
尽管数学如此重要，但还是有很多人数学成绩不好，除了个人天赋有差异外，数学不好也有其他原因。
数学成绩较差的学生首先是数学基础不好，掌握的知识不够全面，一知半解。因此，做问题时只能做一部分，有的问题一开始就读不懂。
除了基础差外，学习习惯也影响着数学成绩。高中数学知识有一定的难度，需要学生不断地思考，形成一种探索的思维方式。但如果学习习惯不好，缺乏自主探究竞争。
一切知识获取都等着教师给予的话，根本无法形成自己的知识体系，更不要说提高成绩了。
为何学霸喜欢将闹钟定在5:57？背后原因不简单，难怪人家考985
对于高中生而言，他们处于人生最重要的阶段之一，每天的功课都有很多，很多高中的孩子一天到晚，像一个陀螺一样转个不停。熬夜更是家常便饭的事情，可这样学习的效果却并不如意。
在我们身边有很多高中生，他们学习非常刻苦，从高一起每天就开始11点、甚至12点以后才入睡。
这样的学生看上去很努力，很刻苦，但实际上这类学生的成绩，却并没有我们想象中的高，这是为什么呢？
原来这些学生，将自己的主要精力，都用在了晚上熬夜学习上，白天上课反而经常是昏昏欲睡的。
还有一些学生比较用功，感觉困了就喝一些咖啡、浓茶等，帮助自己提神。
但这只适用于偶尔犯困，长期依靠这些饮品就没有效果了，而且对于身体也是一种损伤。
一些学生在这样的“无效熬夜”中，身体状况每日愈下，尤其在换季时温度一变就开始生病，一来一回反倒耽误了很多学习时间。
学生们刻苦学习的态度值得鼓励，但这样的“无效熬夜”却要不得，学生一定要保证睡眠时间，如果真的觉得学习时间不够用，不妨试试早起学习，效果可以要更好。
我们仔细观察很多成功考上985的学霸发现，他们在高中时期其实很少熬夜，比起熬夜他们似乎更喜欢早起学习。
很多学霸都喜欢将闹钟定在早上的5:57分，他们认为早起学习效率更高。至于为什么要把闹钟定在5:57分，背后原因不简单。
时间并不是随便定的，而是根据高中上课时间定的，一般来说高中早上7：00-7：20之间上早自习。
学霸们每天习惯提前一个小时起床，但是考虑到起床也是需要“缓冲时间”的，所以才将闹铃定在5:57分，这样可以保证学生可以在6点准时起床。
这些学霸们会利用早起的这段时间，进行一些需要高度集中的学习任务，因为早上起床这段时间，学生的精力最为充沛。
很多题目，学生晚上用一两个小时都解不出来，早上再看却发现其实并没有那么难。
另外利用早上进行一些，记忆性的学习任务也是很高效的，学生可以准备一个背诵的小本子，可以在洗漱、吃早饭、晨练之余，背诵古诗词或英语单词、作文，尽可能的不要浪费早上的宝贵时光。
看了学霸的起床计划，很多家长感叹：难怪人家考上了985，他们的成功不仅仅在于早起，更在于他们对时间的规划性很强。
很多高中生都会纠结一个问题，那就是“早起学习”和“熬夜学习”，哪个效率更高？关于这个问题一位高中资深老师给出解答。
老师表示：其实多数学生在高一、高二时期，都不需要“熬夜”或“早起”学习，正常的学习时间就能够满足这一阶段的学生的。
如果学生每天需要“熬夜”和“早起”，进行额外时间的学习，那么就要思考一下，学生的学习效率问题。
很多学生之所以熬夜学习，并不是作业太多，而是因为他们自己太拖拉，或者在课堂上没有认真听讲，导致每道题都要做很长时间。
这种情况下，无论学生选择熬夜还是早起，其实都是没有意义的，学生要想办法提高自己的学习效率才行。
到了高三以后，学生却是会出现“时间”不够用的情况，在这样的特殊背景下，学生可以选择适当的熬夜和早起，但注意熬夜时间不能超过12点。
比起熬夜，还是更建议同学们“早起学习”，并在早上认真规划时间。可以向衡水中学的同学学习，将所有碎片化的时间都用上，实现更高效的学习。
作者寄语：其实不管以后同学们会去到哪一所高校就读，最重要的话是要提高自己的实力，只有自己足够优秀了，才不会被环境所影响。我们家长，必须想办法让孩子爱上学习、取得好成绩，从而为自己拼一个好的未来。
一个国家的强大，离不开青年人的强大；而青年人要强大，就必须学好数学，数学是一切科学的基础。
说到历史上最伟大的科学家，或许很多人第一反应，不是一个戴着波浪卷发的英国佬，就是一个满头银色乱发的白胡子老头，他们就是牛顿与爱因斯坦。牛顿提出了力学三大定律，为物理这座参天大厦建立了基础。而爱因斯坦发现了相对论，为物理大厦搭建了骨架。从贡献上来说，牛顿和爱因斯坦是不分上下的。
但要说当代哪个科学家最伟大，或许很多人都要打个问号。毕竟身残志坚的大科学家——霍金，已经魂归宇宙。但是许多人或许怎么也想不到，在爱因斯坦之后，最伟大的科学家一直是个和我们一样黄皮肤，说着中国话的华人，他就是杨振宁教授。
杨振宁向中学生介绍自己学习数学的过程中，提到一个人。
他说有一位刘薰宇先生，写了很多通俗易懂和非常有趣的数学文章，我看了这本书后，对数学产生了浓厚的兴趣，并且，我所取得的物理成就离不开优异的数学成绩做支持。
并且，刘薰宇还和杨振宁的父亲是同学，所以刘薰宇特意送了杨振宁一本自己写的数学书。
可见，一本好的数学书能够让孩子爱上数学。而刘薰宇的数学三书，正是这样一本优秀的数学科普书籍。
三本中，每一本都是很有趣味性，让孩子在快乐中学习数学。
用通俗易懂的数学故事书，让孩子在看故事的同时不知不觉地被数学所吸引，希望对大家有所帮助。
这是一本知识点丰富全面、故事导入性极强的“幽默文学性”数学书
书中并不刻意去介绍数学的公式及理论，而是循序渐进，采用文学性的方式，晓之以理并动之以情，将算学作为一门综合性的学术学科展示在孩子们面前。
采用也是保护眼睛的双色印刷、不仅印刷更精美，图文并茂，在内文排版上也极具审美，合理的字间距在保护孩子视力的同时还能提升孩子的阅读体验、增加孩子学习的积极性。
每册书中都搭配了函数图像、表格、抛物线等图像；让孩子阅读同时，提高艺术素养，奠定良好的审美意趣。
第一本是《马先生讲数学》
书里写道，孩子学习数学 如果仅仅只是停留在会做题的层面，也实在是对数学太过“大材小用”，着实可惜，用 图解法直接来解决算术问题，这不但便于观察和思索，而且还可使算术更贴近实际~
对于加减乘除，书里展示的也是图解法，比如加减法：
第二本是《数学趣味》
主要讲日常生活中碰到的数学问题，我们讲万物皆数学，通过万物来学数学是最快的。
第三本是《数学的园地》
这一册就有点难度了，里面讲了函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理。虽然有点深，但讲解的方法很妙，六年级的娃，还能看懂一部分的内容。
不管是为高考物理打基础，还是学习数学没有兴趣，这一本秘籍就能搞定了！
激发孩子思考方法 提高解决数学问题的能力
有了这本书，您的孩子便可亲身体验杨振宁先生所经历的数学教育。
有了这本书，说不准您的孩子就是下一个诺贝尔奖、菲尔兹奖获得者。
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