初次语音直播，讲英语单词和句子，聊幸福是陪伴成长是陪伴的观点

　　天下着雨，雨渐渐地停了，看手机信息由一个快递到了，走路到快递点取了快递，打开包装是买的一套六册的美国语文读本，是在某鱼网站上买的便宜书，看起来比较新，价格40包邮，书的定价118，捡到了便宜啊。

　　拿到书，翻看第一册，想着怎么发挥价值呢？

　　就以这本书开直播吧，为了省事、简便、就在某音平台开了语音直播，用的聊天室模式。

　　

　　就讲第一册第一课吧，第一册第一课看起来很简单，就是两个单词猫、老鼠，两个简单的句子，一只猫和一只老鼠，一只老鼠和一只猫。

　　语音直播没有画面，只能是声音的传递，先简单地介绍了美国语文的读本的基本背景，这是美国本土10000多所学校采用的小学语文教材，美国有名的汽车制造商福特对这套教材很是赞美，自费印刷分给很多的学校。

　　接着就读了单词和简单的句子。

　　语音直播只能是声音的传递，仅仅是枯燥的读英文，听着寥寥。边直播边思考，融入一点观点或故事，把直播时长拉长，一边直播一边感悟着摸索，效果还是不错的，直播时间用了1.5个小时，观众有418人，新增粉丝2，点赞次数179，评论人数1，这是很不错的成绩。

　　因为这毕竟是初次的用手机语音直播，一个手机是直播用，一个手机是戴上耳机时不时的听听直播的声音看看直播的画面，手边放一本美国语文第一册，就这样简单的直播条件就可以开直播了，不用带电脑，即使在外地，只要有网络，只要环境比较静一点的地方，就可以直播做起来。这是一个探索的收获。

　　在直播过程当中，聊到父母、爷爷奶奶、姥爷姥姥适合观看这个直播语文学英语，父母、爷爷奶奶姥爷姥姥可以陪着家里的小孩子学英文单词、学英文简单的句子，这是一个彼此的陪伴，在陪伴的过程中，小孩子学到了英文单词、学到了英文句子，家长收获了欢声笑语、收获了心里的愉悦。

　　在陪伴的过程中，孩子学到了英文单词、英文句子，家长收获的同样有知识的成长、有对孩子的成长、有自身的成长。

　　在陪伴的过程中，刚刚咿呀学语的孩子偶然的脱口而出英文单词和英语句子，父母很是高兴，得知是爷爷奶奶、姥爷姥姥带孩子的过程中自然学会的，父母很是高兴。对爷爷奶奶姥爷姥姥的带孩子成绩给予肯定，一家人幸福的画面感跃然纸上。

　　聊到这里，主播脱口而出：成长是彼此的陪伴，幸福是彼此的陪伴。成长的是孩子，成长的是父母、是爷爷奶奶、是姥爷姥姥。幸福是一家人的陪伴，是一家人的其乐融融。

　　在直播的过程中，出现了三次的观众进入直播间的高峰，三次分别涌入直播间73、44、34人。

　　在直播的后期时间，观众不断地涌入直播间，但是第一册第一课的单词和句子都已经重复了好多遍，怎么办，主播急中生智，聊了一个观点：

　　传统的观点认为，猫抓老鼠，老鼠和猫不能同笼，猫吃老鼠。主播提出了一个观点，猫和老鼠可以和谐相处。猫和老鼠，宠物猫、宠物鼠，猫有猫粮，鼠有鼠粮。猫和鼠有了充足的宠物粮，吃饱了喝足了就可以友好相处。要是猫和老鼠互相掐架、猫追老鼠要撕要咬，那是没有吃饱喝足，责任在宠物的主人，宠物的主人要备充分的宠物粮给宠物猫、宠物鼠，这样就可以猫鼠和谐了。

　　通过这个猫鼠和谐相处的观点，主播聊到，家长带孩子，家里的孩子有两个、三个或更多的孩子，怎么让小孩子们在一起友好的玩耍，彼此不掐架，是家长带孩子的一个题目。有的姥爷姥姥带的孙子辈的孩子，就像一个小的幼儿园，一次带了7个8个的小孩子，有孙子孙女、有外甥外甥女，一帮子孩子聚在一起又是叫又是跑，闹得不亦乐乎，有的小孩子大声的哭，有的小孩子大声的闹。怎么带一群孩子，还真是一个很艺术的事呢。

　　初次的用手机语音直播，有一个感悟，不要枯燥的讲课，而要聊天、讲故事、聊观点，直播不是讲课，直播是聊天、是陪伴，是陪伴心灵、是陪伴情感、是陪伴共鸣。在陪伴的过程中，身心愉悦，寓教于乐，收获了成长、收获了幸福感、收获了愉悦感，这样，直播间就会有更多的粉丝。

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