大良实验小学持续营造文明校园氛围，优化学校育人环境
文/珠江商报记者苏淑婷
图/学校提供
《小池》《咏鹅》《村居》《绝句》……朗朗上口的经典诗词、生动有趣的舞台表演，11月7日的升旗仪式上，在“国旗下的表演”中，大良实验小学（以下简称“大良实小”）二年级的学生以一首首经典的诗词朗诵拉开了该校第八届语言文化节的序幕。
让每一个学生都有走上舞台展示自我的机会，将“国旗下讲话”活动进一步延伸，大良实小在每周举行的升旗仪式活动中创设“国旗下的表演”，让更多的学生有了展示个性的舞台。
自2020年获评顺德区第三批文明校园、2021年获评佛山市第四批文明校园，大良实验学校坚持立德树人、发展素质教育、培育核心素养，以建设文明校园为切入点，持续营造文明校园氛围，优化学校育人环境，引领学生全面发展、健康发展、个性发展、主动发展。
增设“国旗下的表演” 让德育工作更接地气
语言是遨游世界的通行证，是解锁多元文化的钥匙，是拓宽视野的瞭望台。语言因交流而多彩，因互鉴而丰富。在大良实小第八届语言文化节启动仪式上，二年级、五年级的学生分别以中国经典诗词朗诵、英语童话剧表演，展示不同语言的魅力。将其纳入大良实小第11周“国旗下的表演”主题表演，体现了大良实小对学生素质教育的重视。
一直以来，每周升旗仪式上的“国旗下讲话”环节是学校开展思政教育的重要平台，也是学校强化精神文明建设的重要手段。“近年来，在原有的基础上，大良实小增加了‘国旗下的表演’环节，通过每周设定不同的主题，组织不同年级的学生进行主题展演，让思政教育的方式变得更加‘接地气’。”大良实验小学德育主任王三才表示，“主题表演活动的增设能让学生都有登上舞台的机会”。
“国旗下的表演”以二年级至五年级的学生表演为主，主题涵盖学生“德、智、体、美、劳”等各个领域，舞台的打造也成了大良实小“培养学生健康人格”的重要抓手。
以语言文化节为例，“三千年诗韵，五千年文化，陶醉在泱泱中华文明里，我们希望学生能从古诗词中感受到语言魅力的同时，也能懂礼仪、修身心，健人格、树理想。”王三才表示，而英语作为重要的国际交流语言，在语言文化节中融入英语元素，也能拓宽学生的国际视野，让学生“带着世界眼，诠释中国心”。
除了增设“国旗下的表演”外，围绕社会主义核心价值观实施德育工作，大良实小从组织一年级学生开展“童心向党”入队仪式，到组织六年级的“感恩母校，放飞梦想”毕业礼，把爱党爱国、明礼感恩教育贯穿学生六年的校园生活，让德育在系列活动中潜移默化。
定制“劳动教育清单” 实现劳动教育全覆盖
以劳育德，以劳育美。11月中旬，大良实小德育处的相关工作邮箱陆续收到不同年级学生提交的视频。或自己整理书包，或自己整理衣橱，或自己晾晒衣服……每一个视频均是主题“我的空间我做主”的集中展示。
将劳动教育放在文明校园创建的关键一环，大良实验小学将劳动教育设为必修课的同时，还将劳动教育融入学生的日常生活当中。“让学生就日常的劳动进行拍摄、记录，这是劳动技能掌握情况的展示，也是调动孩子劳动积极性的有效手段。”大良实验小学副校长罗惠好介绍，通过视频的收集，学校还将开展“劳动技能展示活动”，对表现优秀的学生进行表彰，增强学生的劳动荣誉感。
家务劳动的完成，是实小学生劳动教育的“新手村”任务。向高阶出发，大良实小在完成基本劳动任务的基础上，以美食进行串联，针对不同年级学生定制的“家庭劳动教育清单”，成为实小学生练就“美食小达人”的“升级秘笈”。
在今年秋季学期起实施的《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》中，新增设了义务教育劳动课程标准明确要求，“3～4年级学生，使用简单的烹饪器具对食材进行切配，按照一般流程制作凉拌菜、拼盘，学习用蒸、煮方法加工食材。”“5～6年级学生要用简单的炒、煎、炖等烹饪方法制作2～3道家常菜，如西红柿炒鸡蛋、煎鸡蛋、炖骨头汤等，参与从择菜、洗菜到烧菜、装盘的完整过程。能根据家人需求设计一顿午餐或晚餐的营养食谱，了解不同烹饪方法与食物营养的关系”。
对标新课标，大良实小劳动教育的步伐走得更早、更快。早在两年前，大良实小已经将烹饪作为特色劳动，以美食技能、美食文化、美食推广、美食创新为主题，为不同年级的学生制定了任务清单，“每个年级的学生，每周需要掌握哪些内容，考核形式、考核标准等等，都有明确的安排。”罗惠好介绍，从一年级常见瓜果蔬菜的认识，到六年级简单菜式的烹制；从一年级简单介绍一道自己爱吃的美食，到六年级学会利用网络推广平台推广家乡的美食名店，“烹饪是生活的一项基本技能，美食是顺德引以为傲的名片，用美食串联起这张劳动清单，既能提高学生生活实践能力，也能加深学生对顺德文化的认识”。
经过两年的持续开展，大良实小的“家庭劳动教育清单”得到了广大家长的肯定。“家长们的积极反馈也为教育清单的落地提供了有力的支持。”罗惠好表示，接下来，大良实小将继续深化劳动教育成果，以文明校园建设为抓手，引领学生全面发展。