人教版一年级上册数学“数与代数”专项训练二，知识概括比较全面

　　人教版一年级上册数学“数与代数”专项训练二，知识概括比较全面

　　这是一份一年级上册数学“数与代数”的专项训练卷，提高卷，整体来讲，知识概括比较全面，也有一定深度，喜欢的家长可以自己收藏。

　　首先简单看一下，数学所学知识分成哪些知识板块？一数与代数，二几何与图形，三统计与概率，四数学广角（泛指数学知识的综合应用）。而数与代数具体指什么呢？数的认识，包括数的认识，如符号“4”知道是数字4，知道4的读、写、意义、能比较数的大小，知道数序和数量的区别，会运算（一年级上册主要是加和减两种运算），最后就是会解应用题。

　　如果数与代数再细分一下，

　　主要包括0~20各数的认、读、写、意义、组成、大小比较、运算。

　　数的组成一般有两种考查方式，一是看图，如计数器，就会考查到位值制的问题，比如十位有一颗珠子，表示的是10，不是一，另外一个就是考查方式是文字，就是把图转化成文字，如十位是2个位事故3，这个数是多少？

　　数的运算，对于一年级的孩子来说，是比较简单的，但是简单里面，总有些是需要我们注意的，一个是，10以内的加法里，合起来是十的加法，如1+9,2+8，有必要把这些加法都记住，这样为后面学习，凑十法和破十法打下基础。

　　数与代数里还有一个关于运算需要注意的就是混合运算，尽管一年级上册的混合运算都是同级运算都是从左往右算，但是知道计算顺序是必须的，知道计算所蕴含的意义也同样重要。比如3+2-1，表示3与2的和再减去1.

　　数与代数比较难的是看图列中的一类，就是如左边3只鸭子，右边2只鸭子，通过这幅图，列成四个算式，有些孩子就理解不管了，其实就是3+2、2+3，都表示两边的鸭子合在一起，5-2或5-3则表示，原来有5只鸭子，走了2只或3只，还剩几只？孩子们往往写不出减法，理解不透。

　　数与代数最后一个难点就是解决问题的一部分加法或加法的变化题，如：试卷解决问题的第3小题。

　　数与代数基本上就这么多问题了，具体试卷都有考查到，只是想说，不要让孩子做死试卷，要让孩子会理解。

　　最后大家一起看一下试卷，这样的试卷能难住你家宝贝吗？

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