二年级下册阅读理解专项练习，可打印附答案！
（一）柔软的鸭绒被
1. 短文共有（3）句话。
2.这个故事发生在冬天，你知道其他三个季节的名称吗？
（春） （夏） （秋）
3.用“——”把小鸭子的话画下来。
刺猬大哥，为了治好你的关节炎，我把平时蜕下来的织在一起，给你缝了一条柔软的鸭绒被，这样，你整个冬天都能睡得暖和了。
4.文章写了（小鸭子）送给（刺猬）（鸭绒被）。
5.从文中找出意思相近的词。
一转眼 －（转眼间） 温暖－（暖和）
6.除了小刺猬外，下面的小动物中哪些是冬眠的？请把它们圈出来。
乌龟青蛙 蛇 熊
（二）出汗
1.短文共有（4）自然段。
2.读了短文，我知道老牛的汗在（鼻子），小马的汗在（身上），小狗的汗在（舌头），小花猫和（小猪）的汗都在（脚掌）。
3.在文中找出恰当的动词填在下面括号里。
（摸）鼻子 （翻）脚掌 （吐）舌头 （舔）全身
（三）太阳和彩虹
1.短文共有2自然段，第二自然段有4句话。
2.“太阳摇摇头，躲进云里，彩虹立即不见了。”句子中的“不见”可以换成 消失。
3.“你漂亮，这是真的。不过，要是没有我，也没有你。”这句话中的“你”指的是彩虹。“我”指的是太阳。
4.虹不见了，是因为：（C ）
A虹太骄傲了。B人们都赞美虹。C太阳躲进云里了。
（四）圆圆的东西
1.这篇短文有（6）自然段。
2.从文中找出反义词写下来。
热（冷 ） 短（长） 白（黑） 地下（天上） 凉快（ 暖和）
3.公鸡说的圆圆的东西是(太阳) 。猫头鹰说的圆圆的东西是(月亮) 。
（五）什么动物最聪明
1、在括号里填上合适的词语。
（凶猛）的老虎 （狡猾）的狐狸
（聪明）的黑猩猩 （可爱）的小鸟
2、把句子写完整。
小蓝鸟说动物中最聪明的要数黑猩猩，是因为黑猩猩会(骑自行车、滑冰) ，还会(用树枝钩洞子吃 ) ，所以(除了人类，动物中最聪明的要数黑猩猩) 。
（六）喜鹊的新发现
1.短文有4个自然段。
2.照样子写词语。
整整齐齐 （认认真真）（干干净净） （明明白白）
3.喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它想：看来世界上要算我飞得最高了。
后来喜鹊看到大雁，它想真是人上有人，天外有天啊！。
（七）小雁的故事
1、大雁飞行时一会儿(排成“人”字) ，一会儿(排成“一”字) ，把小雁(排在最后) 。
2、小雁和大家一起飞，感到(不自由)，它要(单独飞)。
3、小雁单独飞，开始不感到很累。过了一会，它越飞越觉得翅膀很重。后来许多大雁赶来了，它们把小雁夹在中间，小雁感到不吃力了。
4.这个故事告诉我们团结力量大的道理。
（八）蚂蚁和螳螂
1、短文共有(6)个自然段。第(3)自然段写了蚂蚁勤劳工作的原因。
2、请找出文中描写冬天的句子，并用“——”画出来。
北风呼呼地吹着，天空下着绵绵的雪花，到处都是雪。
3、螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？
夏天的时候螳螂认为：不用那么努力工作，稍微休息一下，唱唱歌就很好。
冬天的时候螳螂认为：要像蚂蚁先生一样，在夏天里贮存食物该多好啊！
（九）百灵鸟的歌
1．短文一共有（3）自然段，在每个自然段前标上序号。
2．第（2）自然段写了喜鹊大姐说的话。
3．从文中找出下列词语的近义词和反义词。
近义词：立即——（立刻） 表扬——（夸奖）
反义词：虚心——（骄傲） 高兴——（难过）
4.百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是：总是反复地唱一支歌。
春天的美景
1.红、黄、粉、紫。
2.小花 鸟儿 阳光 儿童
3.美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花
4.珍惜时间
春 风
1.妈妈抚摸着我的头，哄我睡觉。
2.（1）√ （3）√ （4）√ （5）√
3.C
4.春风，总像妈妈温柔的手。
5.我喜欢春风，因为她吹醒了万物。
春天的美景
1、2 春
2、美丽 辛勤 可爱 忙碌 动听 鲜艳
3、蝴蝶 蜜蜂 鸟儿 阳光
摘果子
1.jiē√ bēi√
2.B
3.牛大哥，你背我过河，我爬上树去采果子。这样，我们就能够吃到果子了。
4.合作采果子 要互相帮助
做什么事最快乐呢？
1.6
2.C A B
3.示例：荷叶上 荷花 姐姐 荷花 开花
4.做对别人有用的事，就会觉得最快乐
雷锋日记一则
1、快活 惊奇 漂亮 细小
2、洗被褥单 补被子 洗菜 打扫卫生 做一些零碎的事 当一名无名英雄是最光荣的
3、助人为乐,多多帮助他人
(一)春天的美景
1.这篇短文共有2个自然段,这段话主要围绕 春天来了，带给大地一片勃勃生机。这句话来写。
2.在括号里填上合适的词语。
（美丽的）蝴蝶 （ 辛勤的）园丁 （ 可爱的）面孔
（忙碌的）蜜蜂 （动听的）歌声 （五彩缤纷的）花儿
3、短文是抓住小花 蝴蝶、蜜蜂、鸟儿、阳光、儿童等事物来描写的。
4.忙碌的蜜蜂像辛勤的园丁，在花丛中采蜜。这个句子把蜜蜂比作园丁。
（二）快乐在哪里
1．短文共有（4）个自然段，文中的小动物有：（蚂蚁）、（小公鸡）、（燕子）、（梅花鹿）。
2．读了短文，我知道“昂头”的意思是：抬头
3．我会照样子写词语。
忙来忙去跑来跑去 飞来飞去 走来走去 游来游去
4、用“____”画出文中小公鸡说的话。
小蚂蚁，你们快乐吗？
燕子姐姐，你们快乐吗？
梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？
5.读了短文，我知道快乐在每个人的心里。
（三）最美的姑娘
1．请你给这篇短文加个题目吧!
跛脚姑娘最美的姑娘
2．想一想. 填一填。
一（把 ）花雨伞 一 （场 ）雨 一 （ 位）老爷爷
一（个 ）小姑娘 一 （只 ）花蝴蝶 一 （盒 ）金粉
3．人最美的不是外表而是心灵。
4．喜欢，因为她乐于助人，有一颗美好的心灵。
（四）小猴比本领
1．牵牛花（喇叭花）
2．(1)③√(2)③√
（五）
1、红的不一定甜
2、按照课文的内容填空。
（ 果子）红红的，（ 苹果 ）红红的，（ 辣椒 ）红红的。
3、火红的辣椒像一个个小灯笼，让人喜爱。这句话运用了比喻的修辞手法，把辣椒比作小灯笼。
3、文中划线的句子是B说的？
A. 老师 B. 小猴
如果让你照样子写出一句话，你会怎么写？
你怎么不说话呀？
4、读了这篇短文，你明白了什么道理？（B ）
A.老师没有跟小猴说清楚什么果子好吃，太粗心了。
B.无论做什么事都要仔细、认真，不然是要吃亏（kuī）的。
C.小猴是个聪明听话的好孩子，老师很喜欢他。
D.红色的果子都是甜的，好吃的。
(六)蚯蚓和蛇比“可爱”
（1）读短文，填空。
蚯蚓说自己很可爱，是因为它能松土，还能让大树吸收自己分泌出的营养。
小蛇说自己可爱，是因为它能帮农民抓田鼠，胆汁还能治病。
（1）小蛇和蚯蚓争论不休，去找描头鹰评理，请用“_____”划出猫头鹰评理的句子。
你们有各自的长处，应该取长补短。
（3）“取长补短”，“长”就是优点，“短”就是缺点。
（4）蚯蚓和小蛇各有自己的“可爱”之处，你有哪些“可爱”的地方，请写下来。（最少写两个）
我既勤奋好学，又乐于助人。
（七）不好看的书
1、照样子，写词语。
（1）摄影家 教育家 思想家 文学家 科学家 探险家
（2）图画——画图 带领——领带 牛奶——奶牛
（3）仔细（字意相近） 伙伴 寻找 困难
2、在文中的 □中加上合适的标点。
你能让我拍张照吗？
3、读句子，选择划线词语的正确意思。
A. 意义 B. 思想 C.情趣、趣味
（1）地球人的书真没意思。（ C）
（2）“津津有味”是什么意思？（ A）
4、“还是你们的书好看”中的“书”是指图画书；“你的‘书’更好看，这种‘书’越厚越好看”，这里的“书”是指钞票。
5、选择。
那，你肯不肯跟我换？
（1）这句话是B说的。A.摄影家 B.小外星人 C.大人 D.孩子
（2）朗读时要用B语气。A.命令 B.商量 C.请求