离高考不到100天，能提高多少？一个高三学生提升了114分

　　距离高考还有不到100天，这剩下的不足100天，说长也长，长到可以改变人的一生，说短也短，短到稍瞬即逝，这剩下的100天，学生的分化会更加严重，以前鼓足劲想通过一轮复习提升自己的学生，如果成绩不理想，就有可能出现自暴自弃的现象，高三最后100天，学生的心理问题增多，很多学生都是在纠结、焦虑、内耗中，错失了提升成绩的关键时期。

　　

　　那么，高考不到100天，学生还能不能提升成绩？到底能有多大的提升？我想通过一个学生的例子来说明一下。

　　这位学生是去年参加高考的学生，他的一模成绩是447分，具体分数是：语文104分，数学36分，英语110分，政治88分，历史79分，地理60分，他最后的高考分数是多少分？591分！语文110分，数学94分，英语127分，政治90分，历史79分，地理91分，没错！他用100天，整整提升了114分，这能让他“吹一辈子了”。而在新高考赋分模式下，最后100天大幅度提升成绩的可能性是很大的，那么，哪些学生才会提分较快？

　　

　　一、心无旁骛，专注力强

　　说实话，能够在最后100天，提高到100分左右的学生，都是“很聪明”的学生，这些学生之前成绩为什么不好？心不静，志不高！

　　这些学生多数不是能力问题，而是态度问题，之前心思不用在学习上，精力被其他事情分散，比如同学关系、男女同学关系、宿舍关系、家庭关系、沉迷游戏等，但是，他们一旦放弃这些东西，全身心投入学习时，就会出现突飞猛进的结果。

　　

　　二、有舍有得，精准复习

　　时间少，基础薄弱，分数低，怎么办？这个时候，不要想着全部弥补薄弱部分，这是不可能完成的，也是没有必要的。

　　高考的特点基本上都是“重者恒重”，什么意思？就是说高考有很强的稳定性，稳中有变，那些重要的章节，是一直重要的，不重要的章节，是很少考或者从来不考的，所以到了最后100天，要懂得舍弃，有舍才有得，要把主要精力，放在那些“高考必考，一看就会，一做常错”的题目上，这样的题目提分才是最精准的。

　　

　　三、勤于动脑，善于总结

　　“做一道题，会一道题”，这是老师对学生提出的要求，而实际上，能做到这一点的学生寥寥无几，然而，更优秀的学生其实是“做一道题，会一类题”的学生，这类学生做题不多，但是提分很快，不去搞题海战术，依然可以保持优秀，对于短期内想提升的学生而言，这也是最佳的途径。

　　怎么才能“做一道题，会一类题”？其实就要求学生学会动脑，善于总结，根据高考题，找准题型，找出这种题型背后的“思维模板”和“答题模板”，不要指望在高考考场上灵光一现，学霸的多数题目，在高考前其实都已经实现了“建模”，一拿到题目，马上有了解题思路和答题的步骤，而这些功力，都是高考前通过归纳提升练就的。

　　

　　高考最后不到100天，怕的是心烦气躁，静不下心来学习，如果还被杂事扰乱，就很难找到最佳的备考状态；怕的是伪装自己，假努力学习，你要明白，任何行为上的勤奋，都无法弥补思想的懒惰，如果不能善于动脑，善于归纳总结，再多的刷题，也只是寻找自我安慰而已，会的你自然会，不会的依然不会，这样的提升是有限的。

　　最后不到100天，全国有1000多万同龄人，在为着一个共同的目标奋斗，最后的胜利者，一定属于目标坚定，心无旁骛，敏学好思的优秀学生！

　　

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