孩子阅读理解能力差，脑科学冷知识告诉你：根源在于记忆力太差

　　相信很多父母都曾抱怨过自家孩子在学习上不开窍，替孩子辅导功课时，父母常常会怀疑人生："为什么自家的孩子会这么笨？"

　　豆豆妈妈和豆豆爸爸都是名校的高材生，按理说对学习这方面总是得心应手的，却对辅导豆豆这个三年级的小朋友功课这件事情，两人常常争执不下。最后决定一三五，由妈妈来辅导功课，二四六由爸爸来辅导功课，星期日就让豆豆自己玩，

　　也让爸妈放松放松。

　　为何辅导一个小学生课业，却让这两个名校高材生如此的避之不及，原来啊，是豆豆他的阅读理解能力太差，就算他认认真真地读了一篇课文，然后父母问他："这篇文章写的是什么呢？"豆豆就是支支吾吾回答不出来。就算是父母耐心的把这篇文章，从头到尾认认真真的分析过一遍，再让孩子复述，孩子还是磕磕绊绊，好不容易把这篇文章讲明白了，下一篇又是一个挑战。

　　父母都对此感到十分苦恼，杜甫的诗词里写到："读书破万卷，下笔如有神"。这句话的意思就是把书读透，十分理解文章的意思，这样运用起来就会得心应手。但是如果因为阅读理解能力太差，文章都无法读懂的话，又谈何运用？

　　其实很多孩子都会面临类似这样的问题，有些父母面临这样情况的时候，往往会数落孩子，甚至会给孩子贴上愚笨的标签。

　　其实这样是非常不对的，孩子的阅读理解能力差，原因可能是出现在记忆力上

　　为什么这么说呢？首先让我能了解一下一个有关脑科学的冷知识：大脑的记忆能力被分为三种记忆，瞬时记忆、长期记忆以及短期记忆。

　　顾名思义，我们来解释一下这三种记忆的表现形式

　　瞬时记忆

　　这类记忆一般停留在脑海里有三五分钟，就会忘得一干二净，比如路边有人让你拨打一个号码，报给你电话号码后讲了一分钟电话，挂断后请求你再次拨打这个号码，你是不是已经无法准确的说出这个号码了？这种场景下的记忆就储存在你的感官记忆中，非常容易消散。

　　长期记忆

　　这类记忆往往是很难消失的，记忆一些需要经常使用的资料，比如父母的电话号码，自己的身份证号码，朋友的名字生日等等，这些资料一旦需要，是不是就会自然而然的浮现在脑海里。假如你现在在填一份资料，是不是不需要查阅身份证或者询问他人，就可以快速把自己的一些基本信息填写在表格里，这类记忆就称为"长期记忆"。

　　短期记忆

　　这类记忆被常常运用于考试前，或者老师抽背前的临时抱佛脚，这样三五天的突击记忆，这类记忆在考完试后，就会非常快速的消散，这就是短期记忆的特点所在。但短期记忆并不像瞬时记忆那样一下子直接消失，而是有个循序渐进的过程，孩子会感觉到脑海里的知识点越来越模糊，回忆起来也越来越吃力。

　　这时候就会有人要问了，这些记忆力的种类和孩子阅读理解能力有什么关系？

　　那我们就来说说，记忆力是如何参与阅读过程的

　　首先，我们的书本里的文字要足够吸引孩子大脑的注意力，这样大脑才会集中注意力来提取其中的文字，如果这类书籍对孩子来说没有任何吸引，这样就算看上一天也仍然什么都不知道。

　　其次，书本里被大脑提取的文字被暂时的缓存在短期瞬时记忆中，相互之间出现连接，这时候有可能就会出现一些混乱的纰漏。

　　然后，大脑就会调动长期记忆对这些词语进行理解、整合，提出有用的文字信息，并根据这些词的组成来调动脑内已有的知识进行联想，帮助记忆。比如黄桃，知道这两个字如何读写，知道这是一种水果，明白它的形状以及口感。

　　最后，根据脑内已有的记忆以及在脑海里重新联系的知识，经过脑海的反复联系、复述，最终形成新的认知储存与脑海中。

　　由此可见，如果孩子的记忆力差，无法快速提取书本里的有用信息并进行与之前记忆的联系，那么这个孩子的阅读理解能力必将受到影响。

　　高尔基曾经说过："书是人类进步的阶梯！"孩子的首要任务就是从书本里汲取知识，并学会应用，因此，阅读理解能力对于孩子来说是非常重要的。

　　那父母应该如何提升孩子的阅读理解能力呢？

　　1、 先做个大概了解

　　首先，可以让孩子大概的把文章通读一遍，不要刻意去理解、记忆，不会读的词语也可以忽略，读完之后就合上书本，尽量返回忆先前读过的内容，就算是碎片化的东西，只要是被记住的信息，不管是人名、数据、情节，都可以。为接下来第二遍读文章做准备。

　　读第二遍的时候，就可以找一些关键词组进行重点了解，并和上一遍记住的词组进行联系，慢慢将其记住并转化为有效信息。

　　第三遍读文章的时候，注重理解，这时候父母就要引导孩子将这些重点词组的关联等有效信息的转化，慢慢让孩子理会其中意思。

　　2、 利用已有记忆进行关联

　　这时候就需要父母在平时对孩子认知能力的扩充了，多带孩子了解一些事情与场景，有利于孩子在阅读的时候产生相关场景的联想。也可用采用分开记忆的方式，比如在记住身份证号码的时候，前六位是地区编码，接下来八位是出生年月日，最后四位是分别代表性别等等，一共十八位数字，分别记忆，组成在一起就是身份证号码。

　　3、 想办法变成长期记忆

　　在阅读理解完这篇文章时，就要利用40秒再次复习法用来回顾重点、复习难点、重申关键的信息内容，孩子就会加深印象，将这些知识变成"长期记忆"。长期记忆就是由于短期记忆一直复习转变的。这种方法的具体操作是将阅读理解题目完成后，在没有时间限制的情况下，不着急做下一题，在脑海里再次回顾，加深记忆。

　　总之，孩子的阅读理解能力太差，并不是他笨，父母不要着急给孩子贴标签，要了解孩子是否因为脑内认知不够，无法记住关键信息点导致的。孩子的理解能力是随着记忆力一起提升的。

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