【自我测试】5分钟自测你最适合的专业类型！
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高考地理备考专家
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高考结束，志愿填报工作成为高考家庭的重中之重。俗话说“七分考，三分报”，选专业，不能全靠过来人，最重要的是要明确自己的性格、喜好和潜能。
跟随小编来做个霍兰德SDS职业兴趣测试~帮你更好地定位自己，选对专业。转给考生参考!
霍兰德职业适应性测验( The Self- Directed Search,简称SDS )由美国著名职业指导专家J .霍兰德编制。霍兰德SDS职业兴趣测试一般是适合于高中生，通过此测试可以让高中生确定自己的兴趣爱好，给大学的专业选择提供参考。
参与测试的这个《职业兴趣倾向量表》，可以帮你作一次简单的人格自评，从而更加清楚自己的人格特征，更适合从事哪方面的工作。
答题提示：
请根据对每一题目的第一印象作答 ，不必仔细推敲，答案没有好坏、对错之分。根据自己的实际情况回答“是”或“否”。
开始测试
1.我喜欢把一件事情做完后再做另一件事。(是否)
2.在工作中我喜欢独自筹划，不愿受别人干涉。( 是否)
3.在集体讨论中，我往往保持沉默。(是否)
4.我喜欢做戏剧、音乐、歌舞、新闻采访等方面的工作。(是否)
5.每次写信我都一挥而就，不再重复。(是否)
6.我经常不停地思考某一问题，直到想出正确的答案。(是否)
7.对别人借我的和我借别人的东西，我都能记得很清楚。(是否)
8.我喜欢抽象思维的工作，不喜欢动手的工作。(是否)
9.我喜欢成为人们注意的焦点。(是否)
10.我喜欢不时地夸耀一下自己取得的好成就。( 是否)
11.我很渴望参加探险活动。(是否)
12.当我一个人独处时，会感到更愉快。(是否)
13.我喜欢在做事情前，对此事情做出细致的安排。(是否)
14.我讨厌修理自行车、电器类的工作。(是否)
15.我喜欢参加各种各样的聚会。(是否)
16.对于将来的职业，我愿意从事虽然工资少、但是比较稳定的职业。(是否)
17我常陶醉于音乐之中。(是否)
18.我办事很少思前想后。(是否)
19.我在处理学校事务时，经常请示老师。(是否)
20.比较普通的游戏，我更喜欢需要动脑子的智力游戏。(是否)
21我很难持续集中注意力在2小时以上。(是否)
22.我喜欢亲自动手制作一些小玩意儿，从中得到乐趣。(是否)
23我的动手能力很差。(是否)
24.和不熟悉的人交谈对我来说毫不困难。(是否)
25.和别人谈判时，我总是很容易放弃自己的观点。(是否)
26.我很容易结识同性别朋友。(是否)
27.我做人做事，既不悲观，也不偏激，基本属于不偏不倚的温和型。(是否)
28.当我开始做一件事情后，即使碰到再多的困难，我也要执著地干下去。(是否)
29.我是一个沉静而不易动感情的人。(是否)
30.做事情时，我喜欢避免干扰。(是否)
31.我的理想是当一名科学家。(是否)
32.与言情小说相比，我更喜欢推理小说。(是否)
33.有些人太霸道，有时明明知道他们是对的，也要和他们对着干。(是否)
34.我爱幻想。(是否)
35.我总是主动地向别人提出自己的建议。(是否)
36.我喜欢使用钳子、改锥、螺丝刀、万用表类的工具。(是否)
37我乐于帮助人。(是否)
38.我比赛或玩游戏，爱与别人打赌。(是否)
39.我乐于按父母和老师的安排去做事。(是否)
40.如果将来参加工作，我希望能经常换不同的工作来做。(是否)
41.与朋友约好了见面，我总留有充裕的时间以免迟到。(是否)
42.我喜欢阅读自然科学方面的书籍和杂志。(是否)
43.如果掌握一精湛的手艺并能以此赚到足够多的钱，我会感到满足。(是否)
44我对汽车司机、汽车修理工职业比较感兴趣。( 是否)
45.听别人谈“家中被盗”一类的事， 很难引起我的同情。(是否)
46.如果待遇相同，我宁愿当商品推销员，而不愿当图书管理员。(是否)
47我讨厌跟各类机械打交道。(是否)
48.我小时候经常把玩具拆开，把里面看个究竟。( 是否)
49.当接受新任务后，我喜欢以自己的独特方法去完成它。(是否)
50.我有文艺方面的天赋。(是否)
51.我喜欢把一切安排得整整齐齐、井井有条。(是否)
52.我喜欢作一名教师。(是否)
53.和一群人在一起的时候，我总想不出恰当的话来说。(是否)
54.看情感影片时，我常禁不住眼圈红润。(是否)
55.我讨厌学数学。(是否)
56.假如将我单独一个人留着实验室做实验，我会感到非常无聊。(是否)
57.对于急躁、爱发脾气的人，我仍能以礼相待。(是否)
58.遇到难解答的问题时，我常常中途放弃，改做下一题。(是否)
59.大家公认我是一名勤劳踏实的、 愿为大家服务的人。(是否)
60.我喜欢协助老师做班级管理类的工作。(是否)
职业兴趣测试答案
计算方法:答对以下题号得1分，不对得0分;得分多者属于该类型。
常规型C
是(7, 19，29, 39, 41, 51, 57 )
否(5, 18，40)
实际型R
是(2，13，22, 36, 43)
否(14，23，44，47, 48)
调研型0
是(6，8，20, 30, 31, 42)
否(21，55，56，58)
企业型E
是(11, 24，28，35，38，46, 60)
否(3, 16，25)
社会型S
是(26，37, 52, 59)
否(1, 12, 15，27, 45, 53)
艺术型A
是(4, 9, 10，17, 33, 34, 49, 50，54)
否(32)
常规型C
共同特点:尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，细心、有条理，习惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职务。喜欢关注实际和细节情况，通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲精神。
典型职业:喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理，具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业，并具备相应能力。如:秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员。
实际型R
共同特点:愿意使用工具从事操作性工作，动手能力强，做事手脚灵活，动作协调。偏好于具体任务，不善言辞，做事保守，较为谦虚。缺乏社交能力，通常喜欢独立做事。
典型职业:喜欢使用工具、机器，需要基本操作技能的工作。对要求具备机械方面才能、体力或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣，并具备相应能力。如:技术性职业(计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工)，技能性职业(木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动)。
调研型O
共同特点:思想家而非实干家抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，不愿动手。喜欢独立的和富有创造性的工作。知识渊博，有学识才能，不善于领导他人。考虑问题理性，做事喜欢精确，喜欢逻辑分析和推理，不断探讨未知的领域。
典型职业:喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务，要求具备智力或分析才能，并将其用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作，并具备相应的能力。如科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员。
企业型E
共同特点:追求权力、权威和物质财富，具有领导才能。喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负。为人务实，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。
典型职业:喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能，以实现机构、政治、社会及经济目标的工作，并具备相应的能力。如项目经理、销售人员，营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师。
社会型S
共同特点:喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德。
典型职业:喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力。如:教育工作者(教师、教育行政人员)，社会工作者(咨询人员、公关人员)。
艺术型A
共同特点:有创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果，渴望表现自己的个性，实现自身的价值。做事理想化，追求完美，不重实际。具有一定的艺术才 能和个性。善于表达、怀旧、心态较为复杂。
典型职业:喜欢的工作要求具备艺术修养、创造力、表达能力和直觉，并将其用于语言、行为、声音、颜色和形式的审美、思索和感受，具备相应的能力。不善于事务性工作。如艺术方面(演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师、摄影家、广告制作人)，音乐方面(歌唱家、作曲家、乐队指挥)，文学方面(小说家、诗人、剧作家)。
注:测试结果仅供参考。