落实“双减”全区各小学一二年级开展无纸化考试

　　连日来，全区各小学陆续迎来“双减”后首个期末考。与往年不同，今年在落实“双减”政策大背景下，全区各校一二年级全部取消纸笔测试，取而代之的是学校根据实际情况为学生“量身定制”评价方式，为学生减负增能。

　　期末不用“笔试” 只考怎么“玩”

　　1月5日至6日，郫都区城南小学开展了一二年级期末“乐考嘉年华”学科闯关游园活动。活动中，学校将语文、数学、英语、音乐、美术、科学等学科和学校科创课程结合，设置多种有趣的游园闯关活动，让学生在乐学后进行乐考。

　　

　　1月6日下午，记者在城南小学前操场看到，场地设立了“博学语文”“智趣数学”“探秘科学”“交际英语”“巧手美术”“悦耳音乐”等多个主题摊位。语文团队的老师们将本学期的学习重点和学生的年龄特点紧紧结合，设置了丰富多样的游戏关卡；数学团队的老师们不仅注重学生的知识学习与能力培养，还关注他们的活动经验与实践能力。算式抽红包、计算跳格子都是数学团队的乐考花样，“玩中学，学中玩”，达到激活学生大脑的目的；英语学科团队以积累和表达为乐考重点，为学生创设交流环境，让他们唱一唱，说一说，把学到的用起来；美术乐考现场，孩子们转动转盘，转到什么画什么，转到什么捏什么。在轻松的考核氛围中，一幅幅生动的图画诞生了，一个个栩栩如生的动物捏出了。这样的乐考，不仅展现了孩子们的美术功底，还启蒙了孩子们的审美能力。

　　对于一二年级的孩子们来说，整个“考试”过程，更像参加了一次大型的“游戏”。“我今天玩得很开心，像做游戏一样，我还想再考一次！”城南小学一年级学生吴诗绮兴奋地说。

　　“为更好地落实‘双减’政策下一二年级无纸笔考试的相关规定，我们根据一二年级学生的年龄特点和心理需求，设计了趣味化、游戏化的闯关活动。通过这样的测试方式，既考察了学生的口算、观察、动手、逻辑推理等能力，也让学生在掌握必要的知识技能当中，体验到幸福感、快乐感、让学生愿意学、乐学、增强孩子们的成就感。”城南小学校长刘娟谈道。

　　

　　学生喜欢家长支持 老师有压力也有动力

　　当天，城南小学一年级的孩子们头戴精心制作的手工帽，手持闯关卡参与闯关。在各个关卡中自由选择闯关项目，每顺利闯过一关，就能得到一枚印章。整个测评过程，既充满挑战，又饱含童趣，小朋友们一个个摩拳擦掌、跃跃欲试，劲头十足，通过测评，大家都更自信、更愿意交流了。

　　对于该学校二年级的同学们来说，虽然这也是他们第一次参加没有“笔试”的期末考，但和刚入校的一年级孩子比起来，要显得沉稳得多。大家拿着任务卡，参加每一个项目，顺利闯关，全程井然有序。“与去年不同，这次考试不用笔试，考试很轻松，充满挑战又很有趣味，我们通过听、读、说就完成考试，我很喜欢这样的闯关考试。”城南小学二年级学生唐可告诉记者。

　　

　　一二年级期末无“笔试”，家长们的反馈令人出乎意料，很多家长表示非常支持。学校一位二年级学生妈妈告诉记者“双减下的乐考让孩子们幸福指数更高”，还有一位妈妈甚至“羡慕”孩子如今有趣开心的考试，她开玩笑道“真是没遇上好时机”。不过，对于“笔试”的取消，也有家长表示担心，孩子明年上小学的李先生害怕“这样下去，孩子不能适应高年级的纸笔考，学习压力会更大”。

　　“事实上，看似‘轻松’的考试，其实对老师的要求很高。”城南小学二年级组长贺颖老师谈到，因为这场期末考核不再是单科形式，出一套题就可以了，而是要通过活动设计来完成对孩子们各学科核心素养的考察，更重要的是要考核孩子们所学知识与核心素养在生活场景中的运用和创造。“这对老师来说有压力，但更有动力，会促进老师们主动提升专业水平。”

　　记者从郫筒一小、郫筒二小等学校了解到，取消一二年级纸笔测试后，各校都在积极探索适合本校学生的评价方式，形式上多以融入当下热点、体现城市发展为主题的“乐考”为主，调动了学生参与学习的积极性，让每个孩子都有自己的发展目标。

　　记者 韩雪菲

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