蒋介石对当“校长”上瘾？自荐任“最牛”大学校长，却受师生冷落
从南京繁华的街道走进东南大学，顿时一股浓郁的古朴气息迎面扑来。中央大道两旁茁壮茂密的法国梧桐如迎客的使者，引领着我走进那洋溢着书香的国度。
道路的尽头是一汪碧水的喷水池，倒映着眼前这幢翠绿穹顶的欧式楼宇——大礼堂。
这典雅而庄严的建筑仿佛让我一下子穿越回了民国时期，东南大学的前世今生如走马灯般在我眼前轮回……
（一）东南大学曾是民国时期“最牛”大学，蒋介石竟曾任校长
从喷水池前的那块“百年校庆碑记”中，我大致了解到了东南大学的前世今生。
东南大学所在地最早的历史可以追溯到明代，这里曾是明朝的国子监。
1902年，晚清名臣张之洞在南京开办了三江师范学堂，成为了东南大学的前身。
民国时期，东南大学几经变迁，从最初的南京高等师范学校升格为国立东南大学，后又合并了好几所高等院校，成为了“国立中央大学”。
民国时期，国立中央大学真的非常“牛”，到底有多牛呢？
首先，不论师资、学科建设、人才培养，国立中央大学都是当时最强、最全、最多的学校；
其次，按照当时世界大学排名，国立中央大学居世界前五十名，位列亚洲第一。学术成果不计其数。
因此，说国立中央大学是民国时期最牛的大学也好不过分。
有如此强悍的资质，国立中央大学的历任校长和教授也都是牛人，其中如雷贯耳的就有郭秉文、陈裕光、李四光、吴贻芳、陶行知、徐悲鸿、竺可桢等等。
而蒋介石竟然是国立中央大学的第八任校长！这又是个什么情况呢？
（二）蒋介石自荐亲任国立中央大学校长
1943年，蒋介石再次任国民政府主席，也算是一国元首。然而，他却自荐成为了国立中央大学的校长。
原来，国立中央大学的上一任校长顾孟余跟时任教育部长的陈立夫在教学理念上发生了冲突，顾孟余一怒之下辞了职。
这个顾孟余也是个奇人，学富五车自不必说，性格也是桀骜不驯的。当年，顾孟余痛批汪精卫卖国，并与之决裂，后来在蒋介石盛邀下出任国立中央大学校长。但脾气上来，顾孟余连蒋介石的面子也不多给，直接辞职隐居去了。
顾孟余卸任后，陈立夫拟委任校长的人选遭到了国立中央大学师生的强烈反对，陈立夫又想自己亲自任校长，也是被师生们坚决抵制了。
一时间，国立中央大学的校长一职便空缺了下来。
令人意外的是，蒋介石竟然把陈立夫找来说：“所有军事学校都是我兼校长，现在所有的大学我来兼校长好不好？”
陈立夫自然觉得不妥，但又不好直接拒绝，只能委婉地说文学校的学生不如军事学校好管，并建议蒋介石做教育部长。
见陈立夫推诿，蒋介石又退而求其次，说：“那么我先试一个学校好不好？”
陈立夫见蒋介石铁了心要做校长，不好意思再说不同意，于是蒋介石就成了首个以元首身份任文学校校长的人。
（三）蒋介石对当“校长”上瘾？
蒋介石想做校长自然不是一时兴起，他向来就有当校长的瘾。
众所周知，蒋介石是著名的黄埔军校的首任校长，而这个校长之职对他的发展十分重要，之后他身边的许多亲信都是在这个时期培养起来的。
蒋介石一生头衔无数，据说有超过100个，但“校长”却是他最喜欢的为数不多的几个称号之一。并且，他这个“校长”的称号还不能随便叫，必须要确实是从他任校长职务的学校出来的学生才可以称呼，算是他学生的一种身份的象征。
据不完全统计，蒋介石至少担任过30多所学校的校长，如：中央党务（政治、干部）学校（国立政治大学）校长、中央青年干部学校校长、中央军官学校校长、中央警官学校校长、陆军学校校长、航空学校校长、化学兵学校校长、机械兵学校校长、通讯兵学校校长、宪兵学校校长……
蒋介石曾对张其昀说过：“我最欢喜的事，就是办教育。我在住的地方，总想开创一所学校。”
可见，蒋介石对办教育、做校长是“上瘾”的。
然而，蒋介石之前所任校长的学校大多是军事院校或干部学院，对纯学术领域的高等学院却没有担任过校长，也许这是他的遗憾之一。
所以，当有了“国立中央大学”这所民国时期首屈一指的高等学府校长空缺的这个机会时，蒋介石无论如何也不会放弃。
不过，蒋介石当时作为一国元首，用日理万机来形容他的工作应该毫不过分，对于“校长”这种原本可以交给专业人士去做的职业，他为什么还如此热衷地亲自出任呢？
（四）蒋介石热衷做“校长”的原因
蒋介石为何如此热衷做“校长”，本人从他的性格和行事风格上总结出以下几点原因：
一是，蒋介石向来极度自恋与自负，认为自己是天选之才。
蒋介石的自恋与自负早就是公认的事实了。据说他自认为是“基督”化身，是“上帝”派来拯救中国的。同时，他还认为自己代表了“太极”，也就是“道家”学说里自然的最高法则。
另外，蒋介石对自己发明的战术极为自信，觉得堪比《孙子兵法》，自己的文章则可以与“唐宋八大家”相媲美。
这种自恋与自负，就让他有了“好为人师”的欲望和“自信”，觉得其他人的才华都不如自己，只有自己才堪担当教书育人的重任。
然而，直至他自荐任国立中央大学校长之前，他所担任的都是军事学校的校长，“偏科”太严重，似乎不能展现他的“全才”，十分不过瘾。
而此时，国立中央大学的名气已然十分大，在民国时期已经是佼佼者了，这里集中的是全国顶级的老师和学生，做这样学校的校长，蒋介石才能感觉自己是站在了这个文化界的顶端，才堪配他自己的才学。
自恋、自负的人虚荣心也必定很强，蒋介石就有很强的虚荣心，他希望通过校长的身份获得“桃李满天下”的美誉，看着天下的能人异士都称他为“校长”，这份荣耀可比其他名头光鲜多了。
二是，蒋介石控制欲很强，事无巨细都要管。
蒋介石控制欲极强，这也是不争的事实。
据说，蒋介石晚上睡觉时有个习惯，就是要起来十几二十次，去监督侍卫是否按要求换班。
对身边的侍卫已然如此，何况对他的学生，蒋介石曾经对学生说：“凡是我的学生，都应当盲从我”。
蒋介石在任某些学校“校长”期间，事无巨细都要管，垃圾堆放要管，床板臭虫防治要管，女生头发长短要管，学员吃相难看要管，甚至是干部学员演讲稿揣兜里也要管……
这种权利欲强的人大多是认为别人能力不如自己，或者觉得别人服从自己才能体现自己的价值。
而学校这个特殊场所，不论是军校还是文学校，正是能让蒋介石觉得能体现自己比别人优越的地方，可以释放自己的控制欲，所以这也是他热衷于当校长的原因之一。
三是，出于政治上的需要。
大家都知道，民国时期有文化的青年都比较激进，思想活跃且有一定的革命性，在各大院校里都涌现出不少引领社会思潮的人才，各类学生运动也层出不穷。
对此，抓住各大院校青年的思想，对于民国时期执政党的好处自然是不必明言的。作为国民党的领袖人物自然认为这是他的重要职责之一。
因此，出于政治上的考虑，蒋介石要自荐当高等学府的校长也是在情理之中的。
（五）蒋介石在国立中央大学受师生冷落，这又是为何？
然而，蒋介石当上国立中央大学的校长后，他自己期望中受学校师生爱戴的景象并未如期而至，甚至还遭受冷落。为什么会这样呢？
我认为主要有以下两点原因：
首先，蒋介石的行事风格与文化类大学的风格大不一样。
蒋介石是军人出身，骨子里是军事化的作风，他喜欢规范化、格式化，喜欢下属对他唯命是从，喜欢说一不二。
然而，民国的大学生和教授才不吃这一套，他们追求自我，追求开放而自由的思想，追求革新与创造。
因此，当看到蒋介石一身戎装走在校园里时，国立中央大学的师生们都敬而远之。为此，蒋介石之后到校园里都特意穿便装，但师生们仍都躲着他走，主动上前称呼他为“校长”的学生和老师是少之又少。
另外，蒋介石每次开会，都要按照军队开会的那套，要求在他进来时“全体起立”，坐下后还要逐个点名“喊到”，这对“自由散漫”惯了的大学师生简直就是一种折磨。
于是，蒋介石召开的会议，越来越多师生都不来了，甚至在蒋介石亲自主持的毕业典礼上，大半学生都没到场，惹得他怒气冲冠，拂袖而去。
其次，蒋介石对学校师生要求过分苛刻。
蒋介石每次视察学校，不是对学生宿舍的拥挤脏乱表示不满，就是对师生没有秩序感到“痛心”，还经常责备学校设施简陋。
对于学生“服装不整”，蒋介石更是无法容忍，专门发布文件，对规劝后还不改正的学生进行开除处理。
蒋介石这样对国立中央大学的师生，师生们自然有不会有好脸色给他看。
某次，蒋介石到学校的实验室视察，一个教授专心实验，对蒋介石的到来置若罔顾，蒋介石的随从呵斥这位教授，教授却冷冷地说：“校长是来看我工作的，又不是以总统身份来召见我。”
其实，对于蒋介石任校长，国立中央大学师生并不反对，毕竟一国元首任校长，学校声誉和身价也是水涨船高的。但是，师生们也清楚，蒋介石这个“校长”也不过是有名无实，他不可能真正沉下心来管学校，而真正行使“校长”职责的是“教育长”。
果然，在一年多后，蒋介石觉得他这个国立中央大学“校长”当得索然无味，便主动辞去了，仅给自己安了个“名誉校长”的名头。
（六）蒋介石重视教育事业
不过，话又说回来，蒋介石对教育事业的发展还是十分上心的。
据统计，民国时期国民政府对教育的投入非常大，当时的《中华民国宪法》规定教育科学文化的经费，中央不得少于总预算的15%，各省不得少于总预算的25%，各县市不得少于总预算的35%。
在蒋介石政府大力投入下，就是在抗战期间，国内高校仍增加了31%，教职工增加了48%，学生增加了99%。这在很大程度上促进了科学技术的发展，1938年至1944年，经济部获得专利423项，较以前增长了182%。
这不可谓不是一项令人瞩目的成绩。
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