创建方向：美丽学生2014杭州市“美丽学校”创建行动
一、指导思想
习近平总书记在会见第四届全国道德模范及提名奖获得者时强调，伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领。道德模范是社会道德建设的重要旗帜，要深入开展学习宣传道德模范活动，弘扬真善美，传播正能量，激励人民群众崇德向善、见贤思齐，鼓励全社会积善成德、明德惟馨，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚起强大的精神力量和有力的道德支撑。
我校将进一步全面落实《公民道德建设实施纲要》，《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等文件精神，真正体现“人人德育、处处德育、时时德育”的理念。落实《杭州市“美丽学校”建设实施意见》，以人的现代化为核心，以培养学生的良好的社会公德、文明的行为习惯、健全的人格品质、理性的处事方式为目标，为学生真正能够承担社会责任，成为社会栋梁之才打下基础。同时不断创新德育工作机制，积极构建三位一体的德育网络，不断探索“自主、合作、实践、体悟”的德育模式。健全德育管理制度和德育队伍建设，开展形式多样的主题教育活动和社会实践活动，把德育融汇在学校工作各个环节和学生实际生活中，融汇在美丽学校创建工作中。
二、创建目标
学校以“诚、勤、爱”的校训为基础，引导学生“学习雷锋精神，争做一个有道德的人”为目标，深入挖掘、培育、宣传学生身边的道德先进典型，通过“环境、制度、精神”等方面的建设来创设良好的育人环境和学习环境，加强学生和教师队伍建设，树立良好的班风和学风，打造温暖和谐、活泼快乐、积极向上的美丽班级，继而培养一批素质高、能力强、有创新精神的美丽学生。
以“规范文明言行，树立文明形象，崇尚美、发现美、追求美、创造美，争做‘美丽学校’的建设者”为活动口号，以学生的语言之美、行为之美、心灵之美、形象之美的“四美”为标准，鼓励每位学生从自身做起，提高自身的综合素质（德育、智育、体育、美育），鼓励学生个性发展。崇德向善，勤奋向上，本真向美，能感悟“美”的真谛，发现“美”的事物，争创“美”的人生，为建设美丽班级、美丽校园、美丽杭州做出自己的贡献。
三、组织机构
在建设“美丽学校”领导小组下设“美丽学生”项目工作小组，名单如下——
组长：吴飞安
副组长：金晶
组员：姚虹、许惠珍、周燕、程丽琴、章煜、唐琪洋、沈玉佩、全体教研组长、全体年级组长、全体班主任
四、活动实施步骤
（一）强化行为规范教育，培养公民素质
1．完善制度，加强管理，推进公民教育。学校经学生代表座谈会重新审定《杭州第七中学礼仪常规手册》来进一步完善的学生管理教育制度。同时完善每周、每月、每学期系列考核、激励和教育机制。每月按年级段评出行为规范量化考核先进班级，每学期评选先进集体、优秀团支部，以此调动个体和集体的积极性。推进公民教育，提高学生的公民意识，明确公民的责任和义务，做一个合格的公民。
2．做好新生始业教育，校史、校规教育，做一个合格七中人。在高一新生军政训练时组织学习《杭州第七中学礼仪常规手册》，签订新生自律承诺书，并要求通过校纪校规和文明礼仪知识笔试，推选出优胜奖。
（二）开展宣传教育工作，加强思想认识
1．积极开展核心价值观教育
做到班班上墙，人人熟知。组织学生全体学生参加“携手1+6，文明进万家——我心中的社会主义核心价值观”活动，充分理解文明与个人的关系，懂得文明从我做起，从小事做起。
2．定期举办“安定大讲堂”
高中阶段是学生个性形成的关键阶段，但是由于网络、影视媒体的影响，学生道德观念发生了一定的变化，特别是对志向的淡漠、对吃苦精神的轻视、对娱乐明星的崇拜等意识让现代中学生迷失了方向。邀请校长、老师、社会名人、校友等进行成长讲坛讲座，践行学校关注学生成长的德育思路，赋予德育生动、有趣的载体。
3．精心办好学生业余党校
通过业余党校对优秀的团员进行理论灌输、知识教育、思想引导，宣传党的方针、政策，倡导社会主义精神文明建设，使高中学生进一步了解党、拥护党、热爱党、忠于党，确立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想，努力培养一支高质量的学生入党积极分子队伍，使之成为跨世纪的一代优秀人才。
4．认真做好心理辅导、生涯规划工作
学校将心理辅导活动、生涯教育课纳入课程计划，为班级开设每周一节或每两周一节的活动课，由专职教师担任教学任务。并建专门的心理健康活动室和心理咨询室，成立心理辅导站。建立生涯导师制度，成立学生生涯导师团队，通过实践探索，完善心理健康教育、生涯教育的课程体系。
（三）推进课程改革，构建具有学校特色的课程体系
为了适应浙江省高中新的一轮课程改革，学校构建由七中特色的课程体系，除了国家课程的必修、选修课外，学校还努力建设校本选修课，目前有150多门，希望在近三年中能开出200们以上供学生多样化选择。另外，学校为了学生的个性特长发展，大力建设学生社团，提供师资、场地、经费和时间，现有社团20个，近两年目标是增加到40个，并加强社团的管理，使之多样化、规范化，满足学生的发展需求。
（四）设置丰富多彩活动，拟定评选标准
面向全体师生，设置丰富多彩的活动，全员参与，统一思想认识，共同拟定“美丽学生”评定标准。
1．“公共空间”系列教育活动
“从小事做起，改变不文明行为”——主题班会
“寻找身边不文明现象”——漫画比赛
“晒晒校园不文明行为”——摄影展
“向身边的不文明行为说‘不’”——倡议书
“网络文明”主题教育
2．“我心中的美丽学生”系列活动
“美丽学生”评选标准——座谈会
“我心中的美丽学生”——演讲比赛
“美丽校园@美丽学生”——辩论比赛
“寻找美丽”——黑板报比赛
“中华经典诵读”——诗歌吟诵比赛
3．“争做美丽学校建设者”系列活动
“我为学校添砖加瓦”——团支部主题活动
“我和校长面对面”——沙龙活动
“七中与您相约”——七中公共微信平台
“美丽杭州，从我开始”——社会实践活动
“你有困难我来帮”——安定爱心公益活动
（五）做好推荐宣传工作，展示优秀事迹
积极做好“美丽学生”的宣传动员工作，多方位展示他们的优秀事迹，营造积极向上的美丽氛围。
1．“感动校园的一件事/一个人”——征文活动
2．“我为七中作贡献”——舞蹈队、健美操、三大球队员宣传展示
3．“安定才艺比拼大展示”——社团活动
4．“我的班级我做主”——班级文化建设展示活动
5．“美丽寝室”——寝室文化节活动
五、“美丽学生”评选
（一）评选层次
（二）“安定之星”候选人资格认定
1．三好学生、优秀学生干部、各类单项先进、优秀寝室长、卫生委员、宣传委员等根据学校有关制度评选。
2．体育文艺等特长者、学科竞赛获奖者等应获得一定层面的奖项
3．为学校做出较大贡献、品德优秀者由学校相关部门认定。
满足以上条件者可认定为“安定之星”候选人。
（三）“安定之星”评选流程
1．自荐和他荐相结合，填写《“安定之星”申报表》，公示优秀事迹，评选“班级之星”和“年级之星”。
2．学校组织展示“年级之星”优秀事迹，全校学生投票评选“安定之星”。
“安定之星”获得者可认定为“美丽学生”候选人。
（四）“美丽学生”评选流程
1．由“安定之星”自荐，并得到学校教工、学生干部、普通同学共三人的推荐，需分别填写《自荐申报表》和《推荐申报表》。
2．海报宣传候选人，包括照片、优秀事迹、自荐理由、推荐理由。
3．组织全校教职员工和全体学生、家长共同投票。
4．召开“美丽学生”评选表彰大会，并在学校广播台、微信公共平台等进行宣传。
来源：杭州市教育局 编辑：陈笛