教师集体上演“最强大脑” 开学第一课话幸福

　　

　　老师们拆开写有别人特点的纸飞机，开心猜测同事姓名

　　“我要这盆一帆风顺”、“罗汉松这么青翠，我喜欢”、“我就要长寿花”……前日，重庆外国语学校森林小学教学楼4楼多功能厅，全校的老师们都早早到场，热热闹闹地认领着自己喜欢的绿植。这些绿的红的紫的充满春意的颜色，为这春雨飘洒的日子注入一股暖意，带来一抹亮色，让刚过完春节的老师们心里更加温暖。

　　刘星校长以话家常的形式抛出“花开幸福”这一主题后，参加过九龙坡区SCL培训（“以学生为中心”教学法）的李鑫汝等几位老师围绕“花开幸福”这一主题，带来一堂由三个活动串起的教师开学第一课。

　　笔者看到，这堂真正由老师设计、组织、参与的第一课，让他们的心灵得到最大程度的释放，既充满幸福，又显示了老师们的“最强大脑”。

　　幸福·画出来

　　设计“爱的小家” 幸福就是精诚协作

　　第一课开始前，老师们以“年级小家”为单位就坐，并以“小家”为单位展开。在第一个环节，要求在30分钟内，在一张约1平方米大小的白纸上为自己所属的小家设计一个LOGO，并需要分组上台展示、讲解。

　　这份充分发挥自由想象力的“课堂作业”，让老师们顿时活跃起来，各小家都卯足劲儿地为自己“爱的小家”献智献策。有的说，设计LOGO应该把学生、老师、后勤人员都包括进去；有的说，应该要有对新学期的象征；有的还说，LOGO应有极强的辨识性……

　　俗话说人多力量大，尽管大家对LOGO的设计表达了不同意见，但各小家都在半个小时里设计出各自满意的LOGO。看，以“大叔”成员为主的五年级小家，LOGO却不乏细腻和温柔，这幅图中，一颗心包裹着13只紧紧牵在一起的手，表明他们心手相牵、同心同德，要育更娇艳的森林之花。六年级小家的LOGO利落而霸气，一个拳头竖起了大拇指，“森林之巅”四个字则诠释了他们对教育的责任和态度。一年级小家和三年级小家神一般的撞音了，分别是“新花路放”和“心花怒放”，当然，尽管各自有着不同的寓意，却都寄予着老师们对教育的爱，对学生的爱，对教师自己的爱。

　　幸福·写出来

　　让“自己”飞一会儿 幸福在于分享和帮助

　　当活动来到第二个环节，李鑫汝老师要求每位老师把最能代表自己的三个特点写进一张A4纸（不留名），并折成纸飞机，飞出去，看看谁能捡到自己的飞机并能根据提示猜出自己。

　　平时在课业中严肃的老师们完全放松了，欢快地放飞着自己的那枚纸飞机，也热闹地捡起别人的。就像歌词里写的那样：“纸飞机快飞吧，快乐方法并不复杂”，森小的老师们此时把快乐、幸福握在了手里，放进了心里。

　　根据别人写下的特点以猜测是谁也相当有意思。“二眼、齐刘海、粉色衣服，还能是谁？一定是方清瑜。”当王哲民老师说出方老师的名字，全场老师都开怀大笑，而方清瑜老师也默认自己就是那个“二眼”，原来，方老师活泼、外向，一举一动总能娱乐大家，这也是大家对她的共识。更有意思的是，飞机也能捡到“夫妻档”，“我是一名数学老师、短发，这不是我老婆吗？”五年级小家的副校长戴伟还没念完自己所捡飞机的词，就肯定地说出了同为教师的妻子的名字，令现场一阵惊呼，夫妻俩也来了个大大的拥抱。

　　随后，大家还在飞机的背面写下自己最快乐的事，揉成雪球撒向全场，老师们再度捡起雪球，分享起这一份份快乐，笔者看到，这一份份快乐简单而真挚，如“和家人在一起”、“去旅行”、“今天领了一盆花”等。

　　幸福·演出来

　　小物件大串联 激发智慧幸福加倍

　　如果说前两个活动让老师们“玩”得越来越开，第三个活动环节则让这堂特别的第一课推向高潮，老师们笑声连连。

　　原来，在这一活动中，各小组都被要求将一开始就带来统一上交的小物件都利用起来，串联成一个有关“幸福”的小故事，并要求每个人都参与。也许，如果不是这堂课，很多老师的表演天赋就难以得到施展。看，“二”老师方清瑜又上场了，和同事演绎一场结婚多年，在吵架后经反思再度找回青春激情的婚姻故事，别说，她手里的道具“小黄人”也被她利用起来，联想成另一半的青春形象，真可谓为了更多人的开心，利用智慧与幽默，拼了。

　　此外，有的小家以老师们的真人真事为原型，塑造了温馨的爱情故事；有的小家以森林小学支援农村的故事为背景，演绎了动人一幕；还有的编撰了无厘头的家庭故事……不同的故事，上演的只有一个中心，幸福就在大家的融合里，并向全校教师传递出“学校和，万事兴”这一朴实的真理。