一亩宝盒亮相IBBY世界大会,让世界更理解中国

  9月10日,第37届国际儿童读物联盟(IBBY)世界大会在俄罗斯莫斯科隆重召开。一亩宝盒中文分级阅读,作为汉语学儿童阅读促进项目入选此次大会主题演讲单元,在此次世界大会上亮相。

  

  一亩宝盒中文分级阅读创始人宋鹏宇向世界各地与会人员,介绍了创新融合出版的一亩中文分级阅读读物——一亩宝盒,在汉语启蒙方面的独特优越。引起与会者兴趣并在线交流。

  本次世界大会的主题是“童书构建伟大世界:国内外的文学——角色、价值、对不同年轻读者的影响”,旨在让与会者们有机会探索世界儿童文学的主题、人物和问题的多样,探讨虽然不同但不妨碍他们相互交织、相互作用的文化多样。据悉,此次受邀在国际儿童读物联盟大会发言的中国嘉宾,还有中国首位安徒生奖得主曹文轩、国际儿童读物联盟中国分会孙柱等来自国内大学、图书馆的专家学者、知名儿童作家。

  

  在大会中,一亩宝盒中文分级阅读创始人宋鹏宇,用英文为各国专家介绍了原创中文分级阅读的背景、历程、创新、以及重要而长远的社会价值:“很多人认为中文是世界上最难学的语言,因为包括中国的小学教师在内都认为,只认识很少的汉字,几乎无法理解中文含义,至少要认识800个以上的汉字,才能勉强阅读,可是机械认字无论对成人还是儿童,都是无聊且低效的过程。如何突破这个世界难题,让中文学变得更容易更有趣?

  1500年前,中国南朝梁武王,在给儿子启蒙的时候,首先想到的也是机械认字,他令人从王羲之碑帖中找出1000个汉字,让皇子们学,然而效果很差,于是他求助于一位才华横溢的文臣周兴嗣,同样的1000个字,周兴嗣编写成了兼具韵律和教育意义的《千字文》,这个故事告诉我们:第一,要在阅读中学阅读;第二,要在有含义的文本中学汉字,而不是机械认字。

  不幸的是,今天汉语启蒙的主流,回到了1500年前的老错路,用字卡来进行启蒙。然而,《千字文》的教育已成过去,我们不能一直用它来教育现代儿童,那我们为什么不像牛津阅读树或raz-kids这样的英文分级阅读系列一样,开发一个中文分级阅读系列呢?

  从2019年初开始,一亩童书馆启动了中文分级阅读系列出版计划,整个分级阅读读物共12个级别240个主题,涵盖4至10岁的年龄,完全可以满足孩子从零基础到阅读能力的培养,这个系列被命名为‘一亩宝盒’。到2020年底,这个系列已经完成了一半的出版计划,读者已经覆盖了全球45个,并获得了全球出版圣经《Publishers Weekly》等权威出版媒体的认可。

  这套读物之所以这样广受欢迎,原因有四:首先为孩子提供了流畅的坡度设计,让孩子可以轻松上手;其次,通过一亩说字等丰富的App阅读内容,让孩子可以在没有父母或老师帮助的情况下,积累词汇量,通过自主学达到流利的自主阅读;第三,它利用丰富的主题阅读来帮助孩子构建完整的知识结构,兼顾了虚构和非虚构的衡;另外,它还为课堂教学提供完备的支持体系,可以用于学校及幼儿园的汉语启蒙教育。”

  最后,宋鹏宇表示:“众所周知,因为语言是如此不同,很多西方人真的很难理解中国人的文化和心态。在接下来的日子里,我们的计划是邀请更多不同行业的专业人士贡献他们的知识,帮助我们完成世界各地的分级选题。除此之外,我们也对如何满足外国人学中文感兴趣。汉语启蒙可以是一件轻松而又充满乐趣的事情,在富有创意的一亩中文分级阅读体系中,全球汉语学儿童可以深刻地体会到这一点,这必将使世界更加广泛深入地了解中国。”

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