为何六年级的孩子面对镜头，有的侃侃而谈，有的磕磕巴巴？公益讲座解决家庭教育痛点

　　“如果在路上遇到媒体采访，或是被要求上台进行一场即兴演讲，你们能流畅地表达自己吗？”在上海市实验学校东校的阶梯教室里，面对校长仇虹豪的提问，台下的六年级学生有的跃跃欲试，有的则不知所措。

　　其实，如何发挥出语言的魅力，用语言来表达和展示自己，是每个孩子从小就需要学习的能力。为了带给孩子们来自一线的语言学习和演讲技巧，昨天上海电视台第一任首席播音员刘剑来到上实东校，给学生们带来了一场讲座，传授了课本中学不到的演讲技巧。据了解，此次演讲是昂立教育在上海举办的百校巡讲开幕式，也是一系列公益讲座的第一站。未来他们还将在上海各个小学中，举行更多公益演讲，内容主要针对家长和学生在教育、学习中遇到的痛点，将专家资源与学校共享。

　　

　　首席播音员刘剑给学生们带来了一场讲座

　　为何要举办这样一场公益演讲？仇校长告诉记者，学校一直致力于培养有核心素养的学生，语言表达能力也符合学校培养核心素养的要求。“在美国大选时，一个11岁小选民因为清晰的表达和对自己未来人生的规划，在网上引起热议。我也在思考，我们的学生面对这样的问题，是否能够有这样的表达能力？”仇校长说。另外，她也认为，讲座的公益性质也能潜移默化地感染学生，让他们在浸入式的体验中，将学到的精神反馈到社会中，“这样体验式的教育比理论式的灌输有用得多。”

　　其实，光靠一场演讲，对孩子的影响有限。要真正改变他们，还需要家长对孩子潜移默化的鼓励和指导。 “家庭教育对孩子的影响很大，家庭和学校要合力进行教育。”仇校长告诉记者。为了建立学校和家长之前的桥梁，上实东校从2004年建校初，就参考美国的家长教师协会（PTA）的模式成立了家委会，目前已经发展出教学部、义工部等多个部门。

　　家庭教育顾名思义，即家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女施以一定教育影响的社会活动。过去，国内不少家庭实施的还是“大家长”、“虎妈”式的家庭教育。不过，随着教育观念的转变，越来越多家长开始进行反思。他们尝试换位思考，站在孩子的立场上去考虑，摒弃恐吓教育或者是刺激性的教育，身体力行地去给孩子做个好朋友好伙伴。

　　

　　演讲受到学生欢迎

　　虽然道理都懂，但如何实际“操作”，却成为了很多家长的痛点。为了帮助家长做好家庭教育，上实东校举办了家长学校，除了定期举行全体培训，让家长自主选择慕课课程听讲之外，学校还每周两天进行一对一培训，让专业的心理专家在学校给家长一一解决家庭教育中的困难与困惑。

　　另外，学校还充分发挥家长资源，琴棋书画、击剑、茶艺、高尔夫、摄影……只要有10个以上的学生提出了心愿课程，学校就会招募相应“身怀绝技”家长和老师。每学期，学校也会组织家长课堂，让家长给高年级学生分享各行各业的知识，针对低年级学生，则更注重加入动手体验，开展微课堂。接下来，学校也将尝试与家庭、课外平台进行资源共享，针对家长提出的问题，解决更多教育痛点。