原创《爱上幼儿园》记录成长，这堂友谊之课必将终身难忘
原标题：《爱上幼儿园》记录成长，这堂友谊之课必将终身难忘
文 | 茶色不语
现实主义题材走红后，原生家庭成为观众讨论度最高的话题。然而，一个人的性格、三观和行事准则不仅和他的家庭息息相关，与他幼时的教育环境同样密不可分。《爱上幼儿园》记录孩子们的启蒙成长，既能让观众重温孩童时的美好回忆，也能追溯每个人的性格成因，学会换位思考。
2~6岁是幼儿学习、习惯、价值观念养成的重要时期，必须以正确的方式加以教育和引导。
学前教育的重要性不言而喻，而作为中国首档大型原创儿童成长观察秀节目，金鹰卡通卫视口碑之作《爱上幼儿园》便是以幼儿学前教育为主题，教育孩童学会关于责任、义务和情谊等道理的“人生第一课”。
以游戏的方式给孩子浸入式教育
对于未开蒙的幼儿来说，想让他们明白道理，与其用语言晓之以情动之以理，不如用游戏将他们推入设定的情景之中，亲自经历，亲自感受。
《爱上幼儿园》系列每一期节目，都会设置一个非常生活化的主题，让孩子沉浸在闯关游戏的互动中，通过彼此的言行举止明白一些看似人人都明白，实则并非人人都能奉行的道理。
比如最新一季的第九期便是以友谊为主题。节目组设定了“双球提盒”、“单脚站立”、“看电视测试”、“神灯测试”、“神奇的礼帽”等课程。
“双球提盒”意在强调彼此扶持和帮助，球球一个人无法拉动盒子，和浚文一起便能轻易提起；“看电视测试”意在激发孩子们的分享和奉献意识，浚文和方便面分工合作，每人都能得到观看动画片的机会；“神奇的礼帽”让看似懵懂的孩子明白到友情的重要性，在礼物的诱惑和好朋友之间，哼哼、曦曦等纷纷选择后者。
成年人的友谊贵在交心，但小孩子在友谊中很容易陷入单方面的强求和霸占的旋涡，因为他们还没有成熟到体会对方的心情。通过节目中的游戏课程，在挑战、奖赏的多重引导下，让他们理解到友谊中互相帮助和分享的重要性，从渴望奖品到主动放弃奖品，选择和保护自己的小伙伴。
而在第八期“你怕我会变老，我则怕来不及陪你长大”的亲子主题中，准备了一场勇气测试。孩子们在看到父母变老后，为了换回年轻的父母，必须跨过“断桥”，看似柔弱的曦曦一次又一次摔倒，一次又一次挑战。孩子对父母的守护之情，使得他们在困难面前变得强大，令人动容。
一个个不同的环节设置，在成人观众看来是戏耍的游戏，但对参与其中的孩子们来说却是切实的考验，一步步闯关打怪后，迎来的都是切实的成长。
不同的教育理念，帮助家长正确引导孩子
父母是孩子最好的老师，但许多人初为人父人母时在教育孩子的过程中也会经常出小差，无法给到恰当的引导。
比如，孩子惧怕打针时，很多家长会软言软语的劝告，在劝不住时则立马严厉喝止；在孩子们出现争执时，立马用家长权威的视角主观判定对错；当孩子不愿意吃饭时，以健康为由追着他们强迫他们进食等。这些日常生活中父母们常见的举动，大多是不正确的。
作为观察类真人秀，真实永远摆在第一位，一旦出现台本安排的痕迹，过度追求娱乐化和戏剧化，就失去了节目制作的初衷。《爱上幼儿园》节目组选择用不间断、无干预的镜头，以旁观者的视角再现孩子们眼中的真实世界。而相对于行动无法操控，存在极大不确定性的孩子们，明星嘉宾们担任的老师就显得更为重要。
《爱上幼儿园》中的明星嘉宾们在孩子们出现各种突发状况时给予的引导，对于新手父母来说具有相当重要的借鉴作用。
比如，邹市明暖心的鼓励式教育。球球在挑战“断桥”时因为年纪太小举步不前，邹市明主动去安慰和鼓励她勇敢踏出第一步，但他又不是无条件的呵护型指导，当球球跨过断桥时，他选择“消失”并且要求球球独立再次完成挑战。这种进退有度，不失关怀又严守规则的教育方式对于孩子来说更容易接受。
冉莹颖的循循善诱式教育，充满耐心。在“神奇的礼帽”测试中，她扮演出题官“圆圆”，在孩子们因为恐惧不敢跳进帽子中，互相推脱时，温声细语地分解矛盾，消除他们的不安，鼓励他们相互承担。她也不吝夸赞，在浚文和球球完成“双球提盒”的挑战后，连连赞赏，且追问他们之所以成功的原因，增强孩子的自信和认同感。
现实生活中的很多父母对于孩子会过度溺爱，在孩子犯错后会因为他的眼泪妥协，不给予惩罚，轻易选择原谅。飞行老师金婧坚持赏罚分明式教育，在“神灯测试”中她扮演实现孩子们心愿的神灯，要求孩子们完成指定的任务。在发现优米独自完成任务时，拒绝了朗朗下次不会偷懒的道歉，坚决只给优米发礼物，并告诉孩子们“好朋友应该互相帮助，而不是一个人付出”的道理。
当局者迷旁观者清，父母在教育孩子时很容易陷入自我的盲区，而《爱上幼儿园》恰恰通过各种实际案例，让家长们看到各种教育理念的交汇，从而获取最适合自己孩子的，因材施教。
孩子在成长，节目也在进化
从2015年的第一季到2020年的第五季，这档将目光锁定在毫无荧屏经验的2到4岁的幼儿身上，真实记录幼儿们和明星老师从开学到逐步适应各自身份转变的观察秀节目，本身也在经历着转变和成长。
在以明星铺路的亲子类真人秀层出不穷的影视生态中能始终保持生机，且没有“综N代”疲软、套路的弊端，恰是得益于这种创新和进化。五年来，无论是从教育理念、教育模式、课程主题、明星老师的设定还是拍摄情景都在求变，试图更加多样化、多角度的呈现当下社会幼儿教育的面貌。
在往季的节目中，探讨了中西方教育理念的差别、老中青三代人隔代育儿理念的差异等宏观向的议题，而第五季则更为接地气，强调了孩子个人的成长、亲子间的陪伴与守护，以及家校共育的重要性。
教育最重要的是参与感，而不是填充式的布置任务，一季节目下来孩子的成长是肉眼可见的。在没有老师引导的情况下，善良的优米善于为朋友考虑，在“看电视测试”环节愿意牺牲自己的娱乐时间，让朗朗有充足的时间看动画片。
在年纪最小的球球在“神奇的礼帽”环节中，主动代替害怕的曦曦姐姐跳进帽子里。
浚文更是化身行走的“小老师”，不仅以身作则，“要分享才是好朋友”、“互相帮助才能成功”等佳句脱口而出。观察室里的李奶奶、邹市明和冉莹颖老师们，都甚是欣慰。
《爱上幼儿园》第五季在明星嘉宾之外，加大了父母的参与感，强化了家校共育。家长对于孩子的了解往往是片面的，家长和老师的教育理念也存在差异。在“断桥”考验中，明星老师们对郑壹充满信心，而妈妈因为先前郑壹没能认出她且对她变老异常抗拒而失望。可是郑壹在挑战时即使害怕到哭泣，为了“救”妈妈还是勇敢挑战，妈妈也终于破涕而笑。
通过节目组安排的各种挑战项目，看到老师、家长和孩子三方的相处模式，使得彼此间的关系更为融洽，从而更利于孩子的教育。
陪伴是最长情的告白，父母与老师用爱陪跑和指引着孩子们的成长，《爱上幼儿园》同样以最积极的理念和有趣的方式陪伴着家长和孩子，共同进步。
播出至今，本季节目多期收视位列省级卫视第一，网络播放量更是破亿，这不仅表明市场对于节目创新形式的认可，更说明观众对于育儿话题的探讨及理念深有共鸣。作为一档“长寿”的儿童成长观察节目，《爱上幼儿园》将始终以真实的镜头记录孩子们的成长瞬间，以正能量的内容打动观众。呼吁社会更多地关注学前阶段的幼儿教育，让孩子在爱与陪伴中成长。
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