刚踏入幼儿园，解“分离焦虑”之困，为家长办实事出新招

　　金秋十月，对于已经踏入幼儿园刚刚离开父母不久的孩子们而言，一个月的学习适应期是漫长而不易的，不少家长也对宝娃融入校园集体生活既兴奋又焦虑，可以说分离焦虑是每个新入园幼儿家庭都必须面临的问题。

　　近日，通过走访湖北省直属机关第一幼儿园，发现幼儿在离开家长，初入集体生活时，由于生活环境和方式的变化，心理上会产生恐惧或不安的情绪，表现得较为明显的生理反映便是，饮食减少、睡眠不稳、大声哭闹，甚至是拒绝进食的现象。不同的家庭、不同的教养方式，分离焦虑既有幼儿的，还有家长的。为降低分离焦虑对新入园幼儿及家庭的影响，省直机关第一幼儿园小班组的老师们抓住“需求点”提前策划，为家长办实事出新招，设计了一系列的活动，和孩子们亲近，为家长们排忧。

　　聚焦“困惑”，精准学习

　　未知的、陌生的事物往往给人带来恐惧感，为了消除家长的焦虑，省直机关第一幼儿园精心准备了二级家长会，即：园级家长会和班级家长会。帮助家长了解什么是分离焦虑，分离焦虑产生的原因，幼儿及家长的表现，应对策略……让家长们充分认识新生入园正常的心理状态和生理表现，并用积极的心态去面对。

　　聚焦“陌生”，全面展示

　　由于常态化疫情防控需要，入园前期老师们与新入园幼儿并没有很多的接触机会。为了降低新生入园的陌生感，老师们采用“环境视频”、“教师介绍视频”、“入园流程视频”等互动视频的形式，让幼儿通过视频认识教师，认识班级环境，了解户外有趣的游戏，增加熟悉感，萌发幼儿乐意入园的意识。

　　聚焦“沟通”，趣味会面

　　走过红毯，怀着好奇、期待，正式开启快乐的幼儿园生活；初见美好，用微笑和拥抱拉近老师和孩子们的距离；朱砂启智，点上智慧的朱砂开启智慧；击鼓明志，在鼓声中许下小小的梦想；见证时光，用精心准备的气球、相框来见证第一天入园的幸福；成长印记，印下小手印恭喜自己长大了……丰富多彩的活动开启了新入园幼儿与老师们的第一次会面，为幼儿人生的第一次留下美好的印记。

　　聚焦“生活”，细心呵护

　　一百种姿势、一百种语言、一百种耐心，都用来帮助幼儿降低分离焦虑。老师们用自己的温情引导着幼儿，用自己的专业呵护着幼儿，用自己的细心守护着幼儿。采用“一抱、一问、三心”等措施，每天抱抱孩子、摸摸孩子的头、和孩子说说悄悄话……让新入园的幼儿，感受到家的温暖。

　　聚焦“成长”，精彩互动

　　爱玩是幼儿的天性，新入园的幼儿也是如此。为了让他（她）们喜欢上幼儿园，开学第一天老师们就开展了集体学习、游戏活动，带着孩子们来到户外活动，孩子们在室内认真地听故事、开心的绘画，在画外自由的玩耍……用有趣的幼儿园生活吸引着每一位幼儿。

　　绿意盎然的园所环境，丰富多彩的室内外活动，孩子们快乐开心的笑脸，老师们温柔有爱的呵护……短短的二周幼儿园生活，90%以上的幼儿能够自己背着小书包高高兴兴地入园，踏出自己独立的第一步；95%的家长不在幼儿园门口逗留，放心的把孩子们交到老师的手中……小班组的老师们用自己的实际行动赢得了新小班幼儿和家长们的信任和肯定。

　　心理专家表示，入园是小小班的宝贝们人生中面临的第一道关卡，经历了一个多月的学习期后会有所适应，除了幼儿园对孩子的教学和引导外，家长也可以多帮助孩子做好入园前的心理建设，多带孩子和外在接触，学会与陌生伙伴交流。以积极的言行赋能孩子，诸如：“幼儿园是一个快乐的地方，有许多小朋友，老师很爱你们”；以极大的耐心陪伴、鼓励孩子，帮助孩子建立较好的安全感。在学校、家长和孩子的共同努力下，相信可以帮助幼儿早日度过分离焦虑期，感受幼儿园集体生活和学习的愉悦与充实。

　　在此非常时刻，用真实的记录，笔者要为那些平凡和不凡发声！处于这样的定会被历史铭记的特殊时刻。我们相信，真实人物故事，更具说服力，更感动人心。

　　武汉加油！ 中国加油！