义务教育迎来重大变化！家长要注意什么？

　　这两天有一则新闻，在小学、初中的教育圈里刷了屏，家里有小学、初中孩子的家长，可要提前了解新的政策！

　　

　　教育部近日印发了《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准2022》），根据新课标规划，从今年9月起，全国九年义务教育学校各年级均会开设“体育与健康”课，占总课时比例10%-11%，超越外语（6%-8%）和理化生、科学（8%-10%），成为小、初阶段仅次于语文和数学的第三大主科。与此同时，新课标还明确学校需充分利用课后服务开展体育锻炼等，发展学生的特长。

　　

　　《课程标准2022》显示，义务教育阶段体育与健康课程内容主要包括基本运动技能、体能、健康教育、专项运动技能和跨学科主题学习。其中，专项运动技能包括球类运动、田径类运动、体操类运动、水上或冰雪类运动、中华传统体育类运动、新兴体育类运动六类，每类包含若干运动项目。

　　

　　据了解，全国义务教育课程标准每10年修订一次，而此次教育部门针对旧版做出多处调整，全面提升了小学及初级中学体育课权重。作为中国义务教育“方向与纲领”的《课程标准》，进行如此大规模的调整可不多见。

　　课程标准决定未来十年的人才培养和选拔方向。新课标调整之后，对学生以及学生家长，将会提出哪些要求？需要做怎样的准备以应对可能到来的考试政策变化？卓跃儿童将在下面与您简单的探讨。

　　2020年全国儿童青少年总体近视率为52.7%，较2019年上升了2.5个百分点。仅22%的学生每天至少进行1小时运动，而且运动参与率呈下降趋势。85.8%的学生每天久坐不动2小时以上，导致体能下降，根据国家体能标准，仅三成学生达到优秀或良好级别；运动量达标的学生仅有15%~34%。儿童室内与户外运动的运动时间，远低于国家卫健委建议的平均水平。

　　《健康儿童行动提升计划（2021—2025年）》提出，加强儿童运动指导，普及学龄前儿童每日不同强度的运动时间不少于180分钟，中等强度及以上的运动时间不少于60分钟等科普知识，减少久坐时间，促进吃动平衡，预防和减少儿童超重和肥胖。

　　本次《教学标准》的修订，正是考虑到幼儿、少年的健康状况与现有问题，将进一步释放孩子的运动天性，鼓励室内、室外运动，鼓励体能类综合运动。

　　

　　家长都知道，课程时间占比的调整，势必会影响中考、甚至高考的分数政策，体能类课程时长超越英语课之后，体能的考试也势必迎来新的调整。据目前来看，许多一线城市都将加码体育成绩权重，将体育成绩纳入中考总分、甚至小升初都需要具备更高的体育素质。

　　

　　值得关注的是，此次教育部发布的新课标也强化了幼小衔接，小学一、二年级的所有课程都将在设计层面更加注重活动化、游戏化、生活化，这将让体育教育逐级下沉，帮助更多儿童建立起运动兴趣，提升运动参与度。

　　这就要求儿童体育机构要有强有力的政策分析能力与课程研发能力，将未来可能的政策导向，转化成科学有效的体能培养课程，再以乐于接受、乐于坚持的形式传递给孩子们，需要有专业的课程研发中心与长期的教学实战经验。

　　贝体体育深耕少儿体育赛道11年，拥有数十名毕业于知名大学体育专业的少儿体育项目与课程研发人员。旗下卓跃儿童运动馆拥有超300家场馆、8年教学实战经验，伴随超60万家庭少儿成长。

　　新课标，打开了一个新时代的大门。我们相信，中国儿童与青少年体育「双向奔赴」之下，众多体育项目的发展会更加繁荣，体育强国的梦想，也将以更为坚实的形态得到实现。