无人机飞起来了！杭州市保俶塔实验学校的学后托管素养课程很丰富

　　钱江晚报·小时新闻通讯员 王虹 郑旭英

　　“我的无人机飞起来了！”杭州市保俶塔实验学校的校园里，学后托管素养类无人机编程课上，孩子们在老师的带领下设计编程、尝试飞行、调整角度，在不断地尝试后，无人机顺利起飞！

　　本学期，学校学后托管素养类拓展课程采用了“宫校”合作模式，引进了杭州青少年活动中心的25个精品课程，有少儿卡通、美劳创意、口才、儿童哲学、无人机编程、音乐素养训练营、国际少年成长营等，提升学后托管X课程的品质，积极发展孩子们的兴趣爱好与特长。无人机编程课就是其中之一，课程通过任务驱动及“做中学”学习方式，提高孩子们的信息技术素养，培养孩子利用编程思维方式解决问题的能力和严谨学风。

　　五（3）班的王子源说，自己很喜欢无人机编程课：“在课堂上我积极参加模拟比赛，翻越高山、基站降落、目标侦察，太有趣了！”

　　“我要用超级望远镜探索宇宙奥秘！”

　　“我要做一艘神州梦想号飞船去到外太空！”

　　科学实验课程和航空航天课程也很受孩子们欢迎。

　　三（9）班的张皓为说：“航空航天课程是我参加的最有意思的课程。我在课上制作模型，调试飞行，和小伙伴一起思考问题、讨论交流。”

　　四（8）班的陈静怡说：“我在科学实验课上成功地制作了一座斜拉桥，明白了要按照一定的科学方法才能事半功倍。我还学到了很多知识，比如认识了从古至今有各种各样的桥，独木桥、吊桥、石拱桥以及现代的斜拉桥，我们杭州的钱塘江三桥就是斜拉桥，桥上的钢缆能承受巨大的拉力，能让桥上的汽车安全通行。”

　　航空航天属于实践类课程，通过各类科技模型，向青少年全面展示我国在航空、航天等方面的“大国重器”，感受“大国工匠精神”。

　　学校周二至周四的学后托管X课程则围绕“科学梦工厂”主题开发了各类STEAM课程，有科学实验室、航空航天实验室、自然笔记、机器人编程等10余个课程。孩子们在项目化学习的过程中综合运用各种知识解决问题，和小伙伴们一起发挥想象，开启创造未来的大门。

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