小学生作文《我想要的生活》，既真实又荒诞，太“天才”了

　　对于很多学生来说，作文就是一道“坎”，有的时候自己一抬腿就能够过去，有的时候会被这道坎给绊倒，尤其是对于那些作文水平中等的学生，大多情况下作文分数不高，偶尔会写出一些“天才”作文，不过产量并不高，就让我们来看看几篇“天才”作文吧。

　　

　　这篇文章的题目是《院子》，是一篇写物的文章，开头就直接点明文章主题，之后按照四季来写院子中的场景，使用了大量的修辞手法，比喻占据了大多数，比如“向一个个小小的黄色汤圆”，“像一个个花仙子在树上躲猫猫”，“像一个个小喇叭”等等，把院子中的植物形象描绘得栩栩如生，仿佛它们是活着的。结尾处对上文进行了总结，并且表达了“我”对于院子的喜爱，首尾呼应，文章显得非常完整。

　　这是一篇小学生的作文，堪称是小学生写物的模范作文，文字优美，用字准确，写作手法突出，结构清晰，思路完整，富含想象力，值得其他学生去学习。

　　

　　这篇文章的标题是《这是我想要的生活》，充分体现了这个学生的想象力丰富，写的是“我”理想中的生活，不过却写了“我”的一生。开头写了“我”想要的是一个幸福的生活。然后接着写了“我”从学校到社会，之后就是娶妻生子，生活压力增大，“我”也不断努力，取得了小成就。多年之后，孩子长大了，“我”开始教育孩子。最后，家人由于车祸离世，孩子在战争中去世，“我”也“死”在了战争中。结尾的悲伤与开头的幸福形成强烈的对比，使得这篇文章更像是一篇“黑色幽默”，引人深思，耐人寻味。

　　这篇文章写的是学生想象的未来，为了这个未来，大家都在努力地拼搏，最后却落得一个悲伤的结局，可能这个学生想要表达自己的想法，不过这篇文章的瑕疵就在此，感情的表达太少，前文的铺垫比较少，没有转折，直接就是悲剧结尾，想要表达的想法也没有表达出来。当然也可能是学生本身没有想得太多，只是想这样收尾而已。

　　

　　与上一篇文章一样，这篇文章也是一篇体现孩子想象力的文章，这篇文章的题目是《我该怎么办》，虽然是一个小学生的作文，不过却很优秀。文章的开头就点明了主题，把“我”的处境形容是在“荒岛求生”。下一段交代了“我”的性格特点。随后写到了几件事，都是为了体现“我”好动的性格，这也让“我”闯下“大祸”，之后，“我”把咖啡粉撒得到处都是，这个时候“我”开始思索了，最后感觉自己的好动让自己受到苦头，要改变这个性格。

　　这篇文章独具匠心，只看开头的话，并不知道学生写的是什么，还以为是写的是科幻类，玄幻类的文章，看完之后才知道这是一个比喻，这个比喻很巧妙，把一件小事给夸张化了，把小事夸张成了荒岛求生，这能够吸引读者的兴趣。文章的思路也很清晰，分别写了好动的好处和坏处，最后自己下决心要去改正这样的坏处，在新的一年里面更加努力。

　　从上文的几篇作文中，能够发现，小学生的“天才”作文都是来自与灵感，这些作文都是与众不同的，不看到最后都无法预料解决，而且富含想象力，有自己独特的想法，而且一点也不故作老成，矫揉造作，非常真实，这往往能够吸引老师的目光。

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