立德树人育桃李　质量兴校创辉煌

　　坐落于孟津县城桂花西路10号的北大孟津附属实验学校，前身是创建于1954年的孟津一高，是河南省首批示范性高中，2004年孟津一高老校区被省教育厅批准为办学体制改革实验学校；2013年8月该校加入北大附属实验学校行列，2015年9月更名为北大孟津附属实验学校，有效引进北大先进教育理念和科学管理方法，最大限度地分享北大的优质教育资源，秉承优良传统，学校在原校址、原教师、原模式等条件下继续办人民满意的教育。

　　北大孟津附属实验学校招生代码：省提前三批（面向全省跨省辖市招生）北大孟津附属实验学校：410322000308；市提前二批特色班（面向全洛阳市招生）北大孟津附属实验学校创新班：410322000399；市批次志愿（面向全洛阳市招生）北大孟津附属实验学校：410322000308。2016年高考，该校本科上线1412人，比上年增加117人，连续13年位居全市高中前列，其中，宋世航勇夺市文科状元。该校每年都有一批优秀学生被清华、北大等知名高校录取，2014年至2016年高考，先后有李明洋、乔子珺、梁孟龙、卢迪、李雯、卫智鹏、孔志鹏等60多名同学被北京大学、中国人民大学、浙江大学、南开大学等重点大学录取。2017年，该校继续保持上扬势头，在全市第一次、第二次大练习考试中，全市前100名该校分别占21人和14人，并有4人闯入市前10名；在刚结束的市第26届生物竞赛中，全市前10名共11人，该校占10人。该校先后荣获555电影网“全国未成年人思想道德建设先进单位”“河南省教育系统先进集体”“洛阳市中小学师德师风先进学校”“洛阳市体育艺术先进单位”等称号。这些成绩记录着学校昨日的辉煌历史，见证着今日的蓬勃发展，昭示着未来的美好前景。

　　初夏时节，生机无限。古老孟津，绿色尽染。踏入孟津一高老校区，一股清新的校园之风扑面而来，幽雅的校园环境令人沉醉流连，如穿行在书林画卷之中。该校坚持“精神立校、文化兴校”，全体教师用自己的心血汗水书写着“该校教师应有的五种精神”，全体学生大力弘扬“该校学生应有的五种精神”。这是全体师生奋力前进的动力源泉，是学校持续发展的核心所在。

　　1 立德树人勇担当

　　该校作为具有60余年历史的中原名校、教育明珠，历届领导班子高度重视学校精神传承和文化创新，不断开掘学校发展的驱动力。该校文化建设的核心是：价值自信、行为自觉和责任自履。20世纪80年代学校提出“埋下头去读书，抬起头来走路，朝气蓬勃生活，永远忠于祖国”；20世纪90年代提出“凭良心工作，靠工资吃饭，让成绩说话”；21世纪提出“苦字当头，严字为本，新字作魂，实字立身”。学校倾心为全体师生营造文化氛围：一处处校园文化景观使师生的心灵得到浸润，一日日凌晨醒语使师生的心智得到启迪，使这所古老与现代相结合的名校誉满河洛、屹立中原。

　　育人为本，立德为先。该校恪守“苦学成才，振兴中华”之校训，践行“以人为本，全面发展，启智健体，差异培养”的育人理念，塑造“厚德博学，务实求精，改革创新，负重超越”的文化品格，引领一代代莘莘学子奋斗不息，登攀前行。

　　学校在具体工作中，努力做好四个“坚持”：一是坚持以道德教育为根本。每天落实“五个一”，每周做好“四件事”，通过天天讲、月月讲，促使学生在反复的激励和教育中感受到时时有提醒，天天有激励，处处有召唤,对学生进行全方位养成教育，努力使每一个学生都成为有德人、有心人、有志人、有为人。二是坚持以自主管理为手段。学校注重发挥教师引导作用，发挥学生干部主体作用，发挥舆论监督作用，发挥典型带动作用，学生自主管理的热情高涨、成效明显，以前因教师单纯管理学生，引发学生逆反心理的问题得到有效缓解。三是坚持以开展活动为载体。学校每年除开展春季田径运动会、冬季长跑运动会、高一新生军训、北京游学夏令营等传统活动，还以年级为单位，组织一些别开生面的活动，如“高一军训”“高一母亲节感恩主题班会”“高二成人宣誓仪式”“高三高考百日冲刺誓师大会”等，让学生既缓解了学习压力、丰富了校园生活，又得到启发，受到教育，很受学生欢迎。四是坚持以心理疏导为补充。学校专门设立助学谈心室，开通“知心姐姐信箱”，特别注重“心困生”等“四困生”的转化工作。经过三年不懈努力，心困的学生，心理得到了关怀、慰藉和疏导；家困的学生获得了救助；体困的学生，健康状况好转明显；学困的学生，学习成绩有了很大提升。

　　北大孟津附属实验学校就是在这样的德育文化浸润中，实现教师成长、学生成才、学校强盛。

　　2 名师荟萃育栋梁

　　工欲善其事，必先利其器。北大孟津附属实验学校现有教职工240人，其中拥有中高级职称的114人，研究生学历的77人，省市级学科带头人15人、省市级骨干教师19人。每年在报刊上发表教科研论文百余篇，学校现承担国家、省、市级实验课题10个，是河南省教育科研实验基地、河南省最具教学特色十佳学校。该校更重视教师业务能力持续提升，建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍是学校可持续发展的关键。这方面学校采取了如下措施：

　　班子带动。领导班子是教师队伍的领头雁、排头兵，要求教师做到的，自己必须首先做到。几年来，学校班子成员都坚守在教学第一线，勇挑重担，有的还主动承担高三语文、数学、物理等两个班的课程。正是由于学校领导班子成员的率先垂范、以身作则，该校几百人的教师队伍才能心往一处想，劲儿往一处使，最终汇聚成整个学校搏击奋进、攻无不克的强大合力。

　　加强学习。学校积极搭建多种学习平台，以图书室、阅览室、微机室为主阵地，通过集中学习和自主学习相结合的形式，组织教师向理论学；有计划、分层次地组织教师到北京、郑州等地参加学习培训交流，加入“中原名校联盟”“豫南九校联盟”，与省内郸城高中、商丘高中等知名高中进行对话、交流，以此为平台学习外边先进经验。近年，学校克服资金困难，坚持让教师参加省、市组织的各类研讨会、报告会、观摩会、交流会50余场，从中汲取课改信息、教学动态、先进经验，并动员教师参加上级部门组织的技能大赛、优质课赛讲等活动，获奖人数层出不穷。

　　挖掘载体。积极开展“三名工程”，即以争做名师为中心的“名师、名校、名校长”活动，加大对名师的培养和教育力度。

　　注重青年教师培养。坚持让文科教师每年做题3000道至4000道，理科教师每年做题4000道至5000道，并与学生一起参加高三年级大型考试；坚持让青年教师“先当学生、再当先生”，先听课、后上课，每月听课次数不少于12节，听课记录定期检查；坚持在年度聘任中，敢于让青年教师为高三班级、实验班授课，甚至担任备课组长、年级主任，让他们勇立潮头，独当一面。

　　学校是教书育人的阵地，更是学术研究的前沿。通过以上措施，全体教职工整体素质更高了，干劲更足了，涌现出一大批优秀教师，近年来获得省、市、县表彰的优秀教师有120多人次。学生在各类竞赛中培养了学科兴趣，发挥自身特长，2014年以来，学校共获国家级奖励4人次，省级奖励12人次，市级奖励40多人次。

　　3 高效课堂提质量

　　课堂是教学的主阵地，只有不断改革，课堂教学才具有生命力；只有不断追求高效课堂，才能大幅度提高教育质量。该校把教学质量当作学校的生命线，聚精会神、殚精竭虑地全力抓好教学改革，大力推进高效课堂建设，使教学管理更加科学化、精细化。

　　该校领导班子经认真调研，反复讨论，重点进行了三项改革：一是强化教科室作用，安排专人，明确专责，具体指导学校听课、说课、议课、评课等环节的落实；创办《教学点滴》，引导广大教师在教学中反思、在反思中改进、在创新中提升，从而不断提高教学质量，提升课堂效益。二是成立大教研组，打破年级壁垒，在全校范围内按学科成立11个教研组；教研组长主要职责是落实“三年统筹”规划，引导各年级相互协作，指导各学科组落实教学常规。三是创新实验班教学管理，在学习场所上，专门安排一栋教学楼，确保学习环境不受影响；在教师配备上，全部实现单班教学，任职教师专职专责；在学生选拔上，实行动态管理，保证生源质量；在班级管理上，配备一个年级主任进行单独管理；在政策扶持上，加大倾斜力度，从而确保整个实验班干有方向、进有动力，始终充满活力。

　　在此基础上，以“四步教学法”为突破口，打造高效课堂。通过教师超前备课、集体备课、活页教学、组织听课、优质课赛讲等形式，积极倡导广大教师运用现代化教育技术，优化教学过程，鼓励启发式教学，努力向课堂40分钟要质量、要效益。并积极倡导“学案式教学”，通过集体备课，创作出每一课时的学案，以作为课堂学生自学的材料和依据，学案的制订包括教学目标、自学要求、重难点解读、课堂训练等内容，这样做的目的就是要坚定不移地实现角色转变，让学生成为课堂的主体，真正还课堂于学生，变课堂为学堂。如今，随便走进该校的一个教室，你会发现这里的教师不再是讲台上滔滔不绝的灌输者，而是循循善诱的引导者、画龙点睛的艺术家。

　　4 创优育人大环境

　　漫步校园，草木葱茏，绿树成荫，琅琅书声，不绝于耳，青春笑脸，随处可见，到处洋溢着一种向上、好学、和谐、文明的气氛，厚重的文化底蕴与现代化的办学设施相互交融，是学子们读书求知的理想乐园，彰显着该校的特色育人之路。近年，学校致力于打造规范有序的教学秩序、和谐稳定的校园秩序，想方设法优化学校发展大环境，努力为教育教学质量提升保驾护航。

　　严格秩序，打造规范校园。完善《教职工岗位管理制度》，制定《每周督查制度》，建立健全量化考核制度、教职工请假制度等10余项规章制度，逐步形成了靠制度管人、按制度办事的良好局面。同时学校积极改善教师办公条件，增强服务意识，凡老师家里有重大事情，学校领导都会亲自到场，老师们提出的问题，及时解决，从而使他们消除了后顾之忧，全身心地投入到教学工作中，目前，学校各个角落都充满着和谐的氛围。

　　抓好安全，打造平安校园。安全无小事，责任大如天，要建设平安校园，就应该不遗余力，只有对安全隐患“零容忍”，才能确保安全事故“零发生”。该校健全节假日24小时值班制度及突发事件应急预案，加强交通安全、食品安全教育，进一步增强广大师生的安全防范意识；成立安全排查工作小组，每周定期对校舍、餐厅、学生公寓等重点部位进行全面排查，发现隐患，及时整改；加强安全值班，坚持重点部位、重点时段，由学校领导班子带班、教师参与，进行安全值班。例如，学生就餐期间，校领导轮流陪餐，餐厅有专人值班；放学期间，班主任分组护送，大门口有专人值班；晚上学生就寝，教师按时查寝，学生公寓有专人值班。同时在校区安装监控摄像头，做到校园安全覆盖无死角。总之，就是通过时时处处的安全防范，切实为学生保驾护航，真正让学生安心、家长放心。

　　“潮平两岸阔，风正一帆悬。”收获季节到了，北大孟津附属实验学校全体教职员工有信心、有能力在上级部门的正确指导下，锐意进取、扎实工作，坚持走精品化办学和内涵式发展之路，不断增强学校核心竞争力，推动各项工作再上新台阶、再创新辉煌。学校真诚欢迎八方学子选报北大孟津附属实验学校，通过三年的努力收获希望，圆梦成才。

　　梦之津 文/图