网课是家庭教育的一次大试炼，这三种家庭容易培养优秀的孩子
网课的重点，从来不是网，而是课，授课形式变了，学习核心没变。家庭教育在网课这种授课形式中，作用前所未有的凸显。
文|刘小鹿
网课一个月，有的孩子上课、读书、锻炼、练琴，生活作息跟平时没有多大差别，最大的区别是把课堂搬到了家里，老师出现在网络里，从卧室到课堂，实现了一步速达，还额外获得与父母相处的机会。
而另一批孩子，则是懒惰消沉，黑白颠倒，不到中午不起床；人在电脑前，心在别处玩；偷奸耍滑，欺骗老师；沉迷游戏，看直播巨额打赏；家长不与他们赤膊上阵，就不学习；为了抗拒学习，与家长斗嘴怄气，甚至不惜以死相逼。
个别孩子跳楼，家长跳水的新闻更是让人看得心惊肉跳、扼腕叹息。网课里老师还是那个老师，上课内容还是那些内容，可是，很多家庭为孩子上网课，就是闹得鸡飞狗跳的。
很多家长把责任怪在网课身上，觉得网课不严肃，不正式，没氛围，缺少管束，导致孩子上课积极性不高，学习效率不高。
其实，孩子不认真上网课，同样不会认真在线下学习。孩子在家不爱学习，不是学校开学就能解决；孩子没有自我管理能力，不是教给老师就可以；孩子以网课之名玩游戏，也可以找别的借口玩游戏。
有些家长可能至今没明白，网课的重点从来不是网，而是课，授课形式变了，学习核心没变。
美国社会会学家曼纽尔·卡斯特尔说：“网络社会不是即将出现的一种社会结构，而是唯一的社会结构。网络不只是现实的镜面，更是现实的一部分。”
孩子上网课，没有学校的规则约束，没有老师的监督管理，家庭教育的作用就前所未有的凸显出来。
网课效果大比拼，这三类家庭出来的孩子更容易胜出。
1、自律的家庭：网课比的是自律，自律者出众，不自律者出局。
平时注重锻炼孩子自我管理能力的家庭，这次受疫情影响的程度最轻，甚至可以说，赢得了先机。
自律的孩子有自己的规划，每天严格作息时间，认真上网听课，完成作业，并自我安排学习任务。
当别人还在原地的时候，他们已经迭代升级。自律，是他们的顶级实力。
西奥多·罗斯福总统曾说：“有一种品质可以使一个人在碌碌无为的平庸之辈中脱颖而出。这个品质不是天资，不是教育，也不是智商，而是自律。”
即使没有父母的监督，他们也没有一丝懈怠，因为自律不是自我强迫，而是一种行动自觉，融入他们的骨子里。
每一自律的孩子的背后，是同样自律的父母。父母的一举一动，浸润其中，深远而持久的影响孩子的成长。
童话大王郑渊洁坚持每天早上四点半起来写作，一写就是两个小时以上，每日事，每日毕。
他日复一日、年复一年坚持写作，在女儿的心中种下一颗自律的种子。
女儿每天放学回家第一件事就是完成作业，自我管理学习时间。18岁那年，她被美国六所名牌大学同时录取。
父母想要孩子成为什么样的人，不要唠叨，不要强迫，更不要打骂，父母自己带头做到就可以了。
M·斯科特·派克在《稍有人走的路》中写道：“父母缺少自律，就不可能让孩子懂得什么是自我完善。我们强化自身成长的力量，才能成为他人力量的源泉。”
孩子在上课，家长却在一旁刷手机玩游戏，孩子的学习效率和心情一定会受到影响。想要孩子认真学习，父母需要放下手机。
同样的，想要孩子早睡早起，父母就不要熬到深夜。
最好的教育，是身教，当父母自己做到了，即使一言不发，孩子离“做到”也只待时日了。
孩子不自律，父母就妄想偷懒。只有父母以身作则，奋力托举，孩子才会自律优秀。
2、情绪稳定的家庭：网课拼的是心态，父母越淡定，孩子越专注
疫情在家，长时间朝夕相处，很多家庭亲子关系升温，孩子在和谐的家庭关系中，得以安心学习。
也有一些家庭，亲子关系原本不太和谐，双方习惯情绪化沟通，导致矛盾激化，甚至出现极端案例。
在上海，有个母亲和儿子因为学习问题发生冲突，情绪过激，直接跳河轻生，被消防警察救起的时候，这位母亲依然怒气未消。
这位母亲，情绪如此脆弱，且不论平时辅导絮絮叨叨、指责批评，有多影响孩子的学习效率，单就跳河这一举动，就会给孩子留下可怕的心理阴影。
父母情绪不稳定易暴怒，不定什么时候爆炸，孩子的精力都花在察言观色和讨好规避上，哪有多少心思认真学习呢。
曼彻斯特大学心理学教授埃德·特洛尼克，曾经做过一个非常有名的实验——静止脸实验。实验证明孩子的情绪很容易受到成人情绪的影响，并且对生活的细节非常敏感。
父母经常焦虑、抑郁、吼叫、暴力，孩子会在体内积累很多负面情绪，严重的会影响他们的大脑发育。
经常辅导作业的父母会发现，孩子一道题不会做，你越吼，孩子越错，以至于很简单的题目都答不上来。
父母如果心态淡定，不骄不躁，孩子思路也会很灵活，哪怕依然不会，孩子也不会感到焦虑和沮丧。
孩子的天性是玩，特别是出门玩，宅在家里，空间封闭压抑，本来就很容易抑郁焦躁。父母若不懂调节气氛，总是把目光盯着孩子的缺点和毛病，批评唠叨一番，结果一定是自己懊恼纠结，孩子也不开心。
越是非常时期，父母越要情绪稳定，给孩子更多爱和宽容。孩子在轻松快乐的家庭氛围中，才能集中持久专注的做一件事，提高学习效率。
3、情志高雅的家庭：网课需要氛围，会玩才会学
平时不以为然的兴趣爱好，在你足不能出户的时候，可能就是拯救灵魂的灵丹妙药。
情志高雅的父母，养养花弹弹琴练练字，自得自乐，心情开朗，家中一派祥和气氛。
宅在家，孩子每天面对电脑上课，难免沉闷无聊，有兴趣爱好的孩子，就会懂得用自己的方式抵挡消极，卸下疲惫。
他们在紧张的学习之余，高歌一曲，跳上一段舞，放松身心得到放松、节奏得到调整，整个人状态更加积极向上，充满正能量。
有的爱好还能让孩子静下心，获得专注的能力。偶有不开心，也能通过兴趣爱好得到排解。
兴趣是内心的召唤，它能让人对生活产生无限热情，感受实践美好，且目标明确，不会轻易迷失方向。
在奇葩大会上，俞敏洪曾说：
“比起关注我小孩的学习成绩，我更关注他们的课外兴趣培养。如果他们有一个爱好，能让他们即使在孤独的时候，觉得生命这样度过，也会感觉有意义的爱好。”
若父母无趣，孩子也多半很难做到兴趣广泛。没有健康爱好的孩子，生活单调重复，空虚无聊，非常容易沉迷网络游戏。
因为，只有在那个虚拟世界，他无所不能，空虚的心灵得到了极大的满足。
与其让孩子浑浑噩噩度日，沉迷网络游戏，不如利用网络，调动孩子学习之余，一起学画画、烘焙、瑜伽，一起看几部好电影也是不错的选择。
一张一弛方为道。有首小诗这样写道：“假如生活充满了忧愁，没有闲暇驻足凝望，这，还算是生活吗？”
有时无用即有用，父母带头培养点兴趣爱好，让孩子积极面对生活，认真学习，回归内心的纯粹。
珍惜孩子呆在家里上网课的时光，这是父母零距离了解孩子学习成长情况的最好机会，也是培养和谐亲子关系最好的时刻。家庭氛围调节好了，父母以身作则了，孩子的学习情况也不会差。
疫情终会过去，孩子终会去学校上课，但家庭教育的步伐永不停歇。
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我是刘小鹿，专注家庭教育，呵护成长，静待花开，助力每个孩子成为最好的自己。
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