「作文精选」2023届河南普高联合测评：培养质疑和反思的精神
原标题：「作文精选」2023届河南普高联合测评：培养质疑和反思的精神
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今天给大家分享一道作文题，是一道以培养质疑和反思精神为主题的双材料作文。题源：2023届河南省普高联合测评（二）。
四、写作（60 分）
23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
材料一：
《狂人日记》中，鲁迅借狂人之口发出了怒吼：“从来如此，便对么？”
材料二：
意大利杰出的绘画大师莫迪里阿尼创作的肖像画里，许多成年人的肖像只有一只眼睛露出来。别人问他是何用意，他说：“因为我用一只眼睛观察周围的世界，用另一只眼睛审视自己。”
读了以上两则材料，你有怎样的思考？请写一篇文章，谈谈你的看法。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
这是一篇思辨类双则材料作文。
材料提供了两则名言：第一则名言出自鲁迅的中篇《狂人日记》——从来如此，便对么？意思是传统或习惯性做法并不一定对，我们不能拘泥于惯例、传统，要敢于质疑，要有革新的勇气。第二则名言强调的是我们要认清自己，需要更多地审视自身存在的缺点，追问成绩背后的不足之处，即要有反思精神。
结合一下，“质疑”是指出别人的问题，“反思”是思考自身的问题。
考生可以侧重一点，兼及另一点（但不能只写某一方面），也可以谈“质疑”与“反思”的关系，两者并重。比如二者并重的写作逻辑，可以从为人处世角度展开，首先谈谈我们不能人云亦云、随波逐流，要勇于质疑外界的言论，此正所谓“苏世独立，横而不流”，但“质疑”的能力与勇气却来源于自己不断学习精进，在此过程不断反思自己所得的思想见识，从而点出“先思考再质疑”的观点。
当然下面的逻辑也自洽：当我们要质疑他人的时候，不妨先反思自身，毕竟思想认识之所以产生分歧，问题可能不仅仅在于对方身上，也有可能源于自己的错误认知。苏格拉底曾说，未经审视的人生不值得一过，这也是原生态儒家“反求诸己”的精神内核所在。
参考立意：
（1）敢质疑，勤自省，在审视中获得成长
（2）培育勤思敢疑精神，做时代新人
（3）质疑他人时，不妨先反思自身
参考段落素材：
传统哲学的认知意识体现在传统文化中是深厚的自省自律和强烈的批判精神。孔子的“内省不疚，夫何忧何惧”，曾子的“吾日三省吾身”，孟子的“自反”“反求诸己”，庄子的“至人无己，神人无功，圣人无名”等等，都是儒道对自我本体的认知和探求，这种探求进而体现为对行为和规范的自省，对品德与学识的自觉。传统文化致力于对社会文明进程中人性本真丧失的批判，致力于对生活世界进步而意义世界蜕变的批判，追问“我是谁、我从哪里来，我到哪里去”三大哲学终极命题，不断批判“小我”，成就“大我”；不断批判“自我”，成就“本我”；探求实现“本我”“真我”“大我”之终极路径。
弄一轮皎然玉盘，我轻扶前人万籁。自鲁讯《狂人日记》的怒吼，我知，不察世相从未审己的人们永堕愚昧泥淖的悲哀；自莫迪里阿尼的口中，我解，常察世善审己的裨益。满身月华，我明白了，吾辈青年的前路所在。那便是：常察世风烟顿散，善审己次第花开。
常察世：顺应时代潮流，横刀立马跨关山。
李商隐言：“桐花万里丹山路，雏凤清于老风声。”时代的书页徐徐展开，而吾辈青年便是执笔之人。望，无数顺应科教兴国的青年投身于大国重器的制造，烧灯续昼；听，无数顺应脱贫攻坚潮流的青年，赴往艰险之地掘土作金，兀兀穷年；嗅，无数顺应保障国家粮食安全潮流的青年，捧出一盏盏稻香，拨雪寻春。时代的松涛合鸣下，我乃一枝一叶，自当共时代听风吟。
善审己：完善自身修养，腹有诗书明远途。
老子曾言，知人者智，自知者明。如今的中国是一艘巨轮，而我们便是它的零件，唯有时刻审察自己，提高自身修养，方能助之行稳致远。君不见，世界特殊技能大赛上，马宏达用工匠精神成就艺术佳作，五年磨炼终夺“抹灰与隔墙系统”项目冠军；君不闻，诗词的女儿叶嘉莹，转蓬万里，情牵华夏，沉淀半生让华夏风韵惊艳世界；君不知，17岁小将苏翊鸣，不惧强手，敢打敢拼，跋涉十年终于冬奥会上一呜惊人……祖国的伟大征程上，我乃一齿一轮，自当提高自己。
反目观：不察世而落于时代，不审己而一事无成。
林静恒说：“逆于时代的人终将被潮流吞没。”不能忘，清政府闭关锁国沉浸天朝上国的耻辱；不能忘，清朝官员固守传统、顽固愚昧的愤慨；不能忘，“中体西用”的迷蒙破于列强铁蹄的痛苦……如何能不察世？如何可不审己？前朝血泪历历在目！
少年振衣，岂不可作千里风幡看？少年瞬目，亦可壮作万古清流想。纵横当有凌云笔，一颗丹心许未来！吾辈恰逢“羡子年少正得路，有如扶桑初日升”的如日之年，青春恰似火，正逢扬帆时，自当踔厉奋发，有一番作为！
一世月光不堪盈手赠，我举目而望，望的是常察世，善审己的中国青年许给未来的如梦佳期！
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