27所学校违规收费，板子岂能只打在校长身上？校长要有定力

　　日前，全国治理教育乱收费部际联席会议办公室印发了一个文件，对6起教育乱收费典型问题进行通报，其中有一起违规收费情况，让人感觉匪夷所思，背后是否有隐情？#27所学校违规收费不寻常#

　　

　　每一位校长，都是组织千挑万选选拔出来的，个人综合素质那是上乘中的拔尖，情商智商自不必说，最基本的政策把握水平，那是必需的。乱收费是办学的雷区，一所学校乱收费，那是该校校长个人的能力水平问题，一地27所学校乱收费，就太反常了。

　　

　　一是教育信息化表现出来的个性化学习和评价的价值触动了校长。

　　

　　教师课堂效率低下的原因，相信不少老师网友知道，就是学生的注意力分配和个性化学习不足。老师说“前面走来一位马大姐”，学生听成“前面来了一位马大哈”、“前面来了一匹马”；你教给学生“9+8+12”凑十计算“9+（8+12）”，部分学生偏给你来“（9+8）+12”。这时候，人手一台平板，设置凑十的知识点，老师引导学生领会了凑十方法后，下发练习，学生出现了“（9+8）+12”之后，系统判断错误，重新出示老师讲解的视频，让学生领悟，之后，再出类似的题目，直到学生掌握为止，这中间还带着游戏的形式出现，学生也喜欢，集中全部注意力学习。这样，几十名学生都会掌握这个方法，这就大大提高了全班学习效率。说老实话，观摩了这样的课堂后，我都有要给全校学生购买平板和资源的冲动。

　　

　　二是校长的提高办学质量冲动和保障不足之间产生了矛盾。这个就不用细说，现在的教育保障，基本就是保人员经费，没有上面的信息化项目，当地不可能给资金配信息化设备，这就与校长的提高质量的冲动之间产生了矛盾。

　　

　　三是业务部门大力推动，校长们借鉴“成熟的做法”。有关部门内部其实也是很有意思的，部门内部业务部门和财务管理部门之间经常相互打架。业务部门干部对校长说，第一批三个试点学校都搞了，效果你也看了，就看你们学校什么时候动手上这个项目了。校长说，这样搞是乱收费啊！业务干部就说，你去借鉴一下那三所学校的成熟做法，人家就没有出事，去考察一下，反正你们这么大规模学校必须上！

　　

　　不要以为我这是在YY情节，从处理的人数就可以看出，27所学校，处分33人，这多出来的，或包括有关部门推动此事的人；如果不是，那就是板子只打在校长身上，确实有点冤。

　　有位教育家说过大意如此的话，教育是农业，不是工业。其意思有有很多，教育不能急于求成，慢工出细活是其中之一，教育需要我们校长有定力，不随便折腾。

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