“破解”北斗密码，将其送给美国的清华女学霸，如今到底怎样了

　　茫茫宇宙中，每一刻行星都试图借助太阳光照亮陆地上的人们。即使它很弱，即使没有人关注它的存在，她们仍然坚持自己，不断发光。但有些恒星是不同的，更不用说恒星了，它们更像一颗巨大的陨石。她们注定不能在地球上发光。她们所能做的就是全力冲击广袤无垠的大地。

　　大学是学生进修的加工厂。许多学生为了考上更好的大学，服务祖国，成为祖国的栋梁，正在磨砺自己的脑袋。但总有一些人想逆流而上。她们心目中的先进知识不是建设祖国的一砖一瓦，而是谋利谋反的武器。

　　

　　来自清华大学的才女高杏欣，为了一张绿卡、一个奖项和一点钱，差点毁了北斗。

　　出生于哈尔滨的高杏欣，小时候是“邻居家的孩子”。她成绩优异，也很聪明。不出所料，在高考中，她以优异的成绩被清华大学录取，就读于静宜系。

　　毕业后，高杏欣不满足于现状，决定出国深造。然而，出乎所有人意料的是，这次她出国留学成了她“卖国求荣”的引子。

　　

　　众所周知，中国的“北斗”导航系统一直是西方国家的眼中钉。一些别有用心的国家想要彻底探索它，以实现一个隐藏的目标。

　　在这样的国际环境下，高杏欣凭借自己的才华和美国人的支持，居然“破解”了中国北斗二代定位导航卫星的信道编码规则，引起了国际轩然大波。

　　

　　高杏欣因破解北斗导航码而闻名，但最近有了新的解释。根据中国科学院最年轻的博导徐颖的说法，她明确指出，高杏欣破解的北斗导航系统代码只是一个民用代码。徐颖指出，这段代码没有受到秘密保护，因此被高杏欣破解。

　　在没有秘密保护的情况下，征服密码并不困难。北斗真正的核心是军事代码，要捕捉到军事代码简直是天方夜谭。

　　通过这位中国科学院权威博导的解释，人们意识到高杏欣并没有做出什么大事，所谓的突破只是美国想借此机会抹黑中国。美国做事没有底线。她们习惯于用卑鄙的手段和冠冕堂皇的理由肆意干涉别国内政。

　　

　　与美国做的其她令人厌恶的事情相比，这种事情在程度和性质上要温和得多。

　　当高杏欣还沉浸在自己光荣的研究中时，来自远方的噩耗像一把剑一样击中了她的“心”。高杏欣破解的加密序列只是民事诉讼的一部分，对整个北斗导航系统没有实际影响。

　　消息一出，高兴欣的城堡瞬间崩塌，因为她的研究只是北斗导航系统的冰山一角。她以为自己找到了打开宝箱的钥匙，但事实上，她被拒绝了。

　　得知消息后，美军要求高杏欣继续破解，但北斗导航系统的编码方式极其复杂，高杏欣几次尝试都失败了。

　　

　　美军最终对她失去了耐心，放弃了对她的所有支持，并收回了给予她的所有利益。有一段时间，它就像一只翅膀折断的鹰。无论它如何拍打翅膀，都是徒劳的。为了去除“光”，她更像是漂浮在宇宙中的一粒尘埃。

　　这种叛国行为是可耻的。当然，高杏欣也为自己的所作所为付出了代价。她不仅失去了两国之间的信任，而且成为了一个普通人，甚至她的生活变得异常艰难。

　　在这种情况下，她做了一个改变自己命运的决定，这个决定就是回国开发AR地球仪。也就是说，这个决定改变了她未来的命运。这个AR地球仪是什么？它能给我们的教育带来什么影响？

　　

　　地球仪可以帮助孩子回答有关世界、旅行和未知的问题。

　　每个孩子都有强烈的好奇心。当孩子有问题时，让孩子主动探索比直接告诉她答案强100倍。

　　因此，地球可以说是每个孩子探索世界的起点。

　　美国物理学家弗兰奇曾说过：“我的第一位老师实际上是一个地球仪。”

　　与枯燥的文本相比，地球仪可以更直观地给孩子们带来知识和信息。孩子们需要花时间阅读的文本可能不会在她们的脑海中形成相应的画面。

　　

　　说实话，与其让孩子死记硬背，不如让孩子们在图像中发现乐趣，这样自然而然可以记住。

　　如今，科技的发展越来越强大了，市面上那种很普通的地球仪早就已经不能满足孩子们的求知欲，而国产新技术AR地球仪则给了孩子们“另一个世界”。

　　

　　今天，中国自主研发的以“北斗”命名的全球卫星导航系统为数百万中国人民做出了自己的贡献。

　　每个知识点还设有语音广播，使声音和画面同步，让孩子们通过观看和聆听来加倍加深记忆。

　　智能地球仪可以从小培养孩子的百科全书意识，可以有效培养孩子的探索能力，还可以给孩子上一堂生动有趣的地理启蒙课。

　　

　　跟其她的普通工具相比较可以得知，其实地球仪是才是真正可以激起孩子的兴趣，并且增加孩子能力、探索能力和逻辑思维能力的最好的工具。

　　不要低估这个地球仪背后的真正意义。孩子的每一次动手都是对未知世界的积极探索。随着时间的推移，孩子们会倾向于自己找出答案，而不是等待老师和家长向孩子灌输枯燥的知识。

　　

　　建议家长必须为孩子准备一个集AR技术、4D动画和“会说话的百科全书”于一体的地球仪，以指导她们继续学习和探索。

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