教育资源优化的路还有多远

教育资源优化的路还有多远

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编辑：云闲

学生择校从幼儿园、小学、初生、高中一直到大学。那么从家长与学生的角度来看，择校除了主观追求上进的基本因素，就是教育资源差别太大的原因，而这种教育资源整合优化，均衡教育资源利用，什么时候才能真正体现出公平呢？

相信很多人都记得早些年，大家都是就近入学，学校之间也会有竞争，是看成绩，而每个学校在不同的年度，都有机会夺得好成绩，因为学生在变，而大家的教育形式与教育的资源都比较相近，没有什么高科技的介入，也没有魔鬼军事化的教育形式，孩子们都很听话，愿意去学，这是一个大环境的问题。

现在的孩子们思想活跃了，这是一个教育的优势，是一个文明与进步的表现，可是教育本身，资源不平衡，教育的方式又单纯强调成绩，那么很多教育学家们说改变择校的问题，要从幼儿园做起，真是正确吗？

如果我们把这件事情倒过来想，大学教育公平，人们不必去追求出国上学，除非确有特殊的情况与理想，大家都可以上大学，在找工作的时候也比较公平，只选地点和专业来求学，那么人们还会那么拼命的去为高考不眠不休吗？

如果没有了高考的压力，奔波几百里地把孩子送到最严格的学校去受苦，拒绝所有的快乐与诱惑，把整个身心放在书本上，在孩子们青春的年纪里，这样的教育真的人性化吗？家长是愿意的吗？当然不是。

只要没有了高考的不公与压力，就不会出现高中择校的问题。

如果没有了高考的压力，中考的压力哪里来？

没有中考的压力，小学择校为什么？

没有小学的择校，幼儿园不是可以随便选？

就近入学是好事，可是择校观造成学校招生的巨大压力，所以在就近入学的条框中，又同时加上户口，房产证，收入，甚至孩子的年龄精确到日，这种种的纠结，真的不是家长的问题，而是需要从根本上改变，更不是幼儿园教育资源缺乏的问题，而是资源不平衡的根本原因。

（中国教育服务网 云闲）

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