“双减”之后,家长的这些担当不能减!

  “双减”政策在减轻学生负担的同时,也减轻了家庭的经济负担和家长的精神负担。

台湾剧  有很多家长觉得,以后教育孩子轻松了,便开始松懈起来。

  父母作为孩子成长的第一责任人,责任重大。

  近期,教育部发文表示,“双减”之后家长要有意识担当、角色担当和行动担当。

  

  意识担当,“双减”不减责任

  孩子的成长,少不了父母的教育,家庭的陶冶。减轻学业负担,不意味着减去父母的责任,反而更加考验父母的担当。

  陪伴是责任,养育是责任,言传身教亦是责任。

  履行好父母的责任,便是对孩子人生负责。

  意识担当,“双减”不减质量

  “双减”,减去了学生作业的负担,减去了课外培训负担,让学生学习重归课堂。

  但教育具有普遍性,即使同一个班级、同一个老师,学生学习成绩也会存在差异。

  父母身为最了解孩子的人,需要同老师携手,致力于培养孩子的专注力、自控力和情绪管理能力,一起为孩子成长助力。

  

  学习是一个爬坡的过程,父母和学校的“双向奔赴”不可或缺。

  意识担当,“双减”不减成长

  童年仅有一次,评判人生的方式绝不单单是赢在起点,能跑完马拉松的才是好手。

  如今没有了课外培训,孩子有更多课余时间,家长应该合理规划与孩子的相处时间。

  家庭教育是孩子成长中最重要的教育,家庭永远是孩子成长的主战场。

  真正杰出的父母,不取决于为孩子花多少钱,而是取决于能否真正参与孩子的成长。

  成长是父母与孩子互相配合完成的一场修行。

  角色担当,心理营养师

  当孩子碰上烦恼的时候,我们如何能让他打开心扉,放心倾诉?

  当孩子碰上问题的时候,我们该如何及时安慰、鼓励?

  当孩子出错的时候,我们是否能解读他内心的密码,关怀他内心的温度?

  

  孩子的身心健康远比成绩更重要,做一名心理营养师,给孩子一份心灵的力量。

  角色担当,学习引领师

  在孩子学习的过程,我们要让自己变成孩子眼中的榜样,成为孩子的引领师。

  好的教育方式永远是以身作则,当家长出自内心地爱上学习,不断发展,孩子自然能从中汲取充足的能量。

  做好孩子的引领师,让自己的不断学习、不断发展、不断拔节的榜样行动,影响孩子,改变孩子,成为孩子学习的榜样!

  角色担当,人生指导师

  一个人的发展,要是没有导师的指引,就不能找准方向,更别谈切实思考和行动。

  当孩子没有目标的时候,家长要进行方向指引,帮助孩子立志立大志,将个人的学习成长与国家命运牢牢相连,帮助孩子寻找发展的内生动力。

  家长是孩子人生中最重要的导师,要给孩子人生指引方向。

  角色担当,习惯监督师

  “双减”之后,与其焦虑孩子的成绩是否会被影响,不如重点培养孩子的学习,成为喜欢监督室,为孩子的学习之路提供保障。

  

  在成长中帮助孩子建立有价值又适合孩子的习惯,这一切都需要家长的耐心,保持监督,及时巩固。

  角色担当,兴趣合伙人,应对特长培训

  孩子的兴趣爱好应该由孩子自己选择,家长成为孩子兴趣的合伙人,提供有效建议,而不是帮助孩子做决策。

  所以,我们要帮助孩子运营课余时间培养孩子真实喜欢的兴趣爱好,把兴趣发展成人生梦想,当好孩子的梦想合伙人。

  行动担当

  督促学习,形成自律

  自律的孩子最让人省心,无需父母和老师太多提醒,明白什么时候该做怎样的事。

  一个孩子有多优秀,看他自律的程度就知道了。但俗话说:父母教导是基础,孩子自觉自律是目的。

  父母不能光指望学校,指望孩子学会自觉,就不管不问了,这会导致孩子愈发不自觉、无忌惮。

  

  当孩子不想学习、散漫放纵时,用适当的方式“逼”他一把。爱学习、自律不是天生的,都靠父母的狠心和坚持。

  培养习惯,全面发展

  叶圣陶曾说:“教育的本质,就是培养习惯。”

  真正拉开孩子差距的,不是智商,反而是从小培养的习惯。

  学习习惯

  课前预习,课上认真听讲,课后及时复习。

  勤做笔记,学会思考,大胆发言,敢于质疑。

  培养正确的读书握笔姿势,自觉阅读课外书。

  ……

  生活习惯

  每晚准备好第二天要用到的教材、学习用具等。

  早睡早起,按时吃饭,自己的事情自己做。

  每天保证适当的身体锻炼,注意个人卫生。

  ......

  重视陪伴,用心沟通

  没有陪伴,父母难以了解孩子的内心,更别说引领孩子健康快乐成长。

  我们要给孩子高质量的陪伴,陪孩子要“用心”,而不是“用力”,了解孩子的心理需求,多和孩子沟通。

  亲子共读:和孩子共读一本书,用父母的力量影响孩子,感染孩子,形成阅读的习惯。

  

  户外活动:时常带孩子出去走一走,接触大自然,使其心胸宽广,心情愉悦。

  相互配合,支持老师

  “双减”政策不仅仅是学校的事,更需要家庭、学校通力合作,协同推进。

  在孩子成长的道路上和老师并肩前行,家长要做到:

  相信老师的专业精神:老师具备教书育人的专业性,不能偏概全,以个别现象代表整个教师群体。信任老师,不在孩子的面前议论老师,更不能以想当然的态度揣测老师。

  和老师保持良好的沟通:多听听老师的意见,学会尊重老师。在孩子所存在的问题上,只有双方保持一种愉快而积极的沟通方式,才能共同找寻解决困难的方法。

  “双减”实施后毫无疑问对家长提出了更高要求,家长应尽快转变观念,全力以赴配合学校,更加深入地了解孩子,使其未来有方向。

  用心教育,用心陪伴,关心孩子,跟孩子共同成长进步!