“心”回望 “新”前行

　　星光不问赶路人

　　时间不负奋斗者

　　让勤奋学习成为青春远航的动力

　　让增长本领成为青春搏击的能量

　　

　　（记者 张伟）疫情隔断了教师集体办公的时间，却为教师专业学习留白，通过不断的学习与自我成长，激发教师成长的内驱力，现从输入到输出的过程，以教师的自我发展为核，通过经验交流，帮助教师梳理工作思路，积累工作经验，为之后的教育教学所服务，让我们随着时光的印记，一起去看看吧！

　　心怀热爱 笃行志远

　　—— 个人成长说

　　薛清清老师

　　我负责园区的环创工作完成了楼梯环创、班级环创和礼仪工作居家办公的日子感受到集团园对新教师成长的关爱，为我们开展的教研与学习，让我快速的提升自己的专业知识，书记会跟着老师们一起教研，感谢书记和主任的专业引领。

　　

　　杨丽娟老师

　　我印象最深刻的是层级教研，第一是助力教师的专业成长、第二个是班本课程的实施、第三个是自主游戏的设计和创新。本学期在班级四位老师的配合下，我们班级的课程顺利开展和实施。从幼儿的兴趣入手的课程才是真正适合儿童的课程，才能与幼儿的心灵产生共鸣是促进幼儿全面发展的一个好课程。

　　

　　微光成炬 青蓝同辉

　　—— 师徒成长说

　　

　　徒弟：王欣彩

　　两位师傅像光一样照亮我的生活，带领我走过了迷茫的九月、适应的十月、成长的十一月、收获的十二月，她们两个人工作中那份认真的态度，扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的学习理论等让我获得了很多学习、工作的动力，也使自己更好地投入幼儿教师事业中去。

　　

　　师傅总结

　　回顾整个学期欣彩老师成长特别快，学习能力强，乐于学习，她在带班的过程中也有很多方法，跟孩子们相处的过程中可以看到孩子们很开心，态度特别积极，新闻组的工作也能够高质量的完成，主动担任园区课题负责人，带领我们课题小组学习，以后我们互相学习，共同进步。

　　徒弟：张彤

　　师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，在家园共育和教育教学及幼儿的一日常规和生活各个方面，她就是一个大姐姐，她不断鼓励我、指导我、锻炼我、她有着独特的见解和超前的思维，教会我很多有效解决问题的办法，使我在不断交流中逐渐成长。

　　

　　师傅总结

　　你们还年轻，年轻就是资本，趁着年轻多思考、多学习、我们相互学习。我们组成一个班集体这是一种缘分，希望在以后那个教育的的工作生涯当中，我们继续加油！

　　

　　看见儿童 发现课程

　　—— 课程展示说

　　中三班

　　课程来源于生活，也来源于问题与问题的发现。《蔬菜一家亲》这个班本课程来源于幼儿园的午餐。幼儿园的一次午餐中有一道菜是青菜炒香菇，可就在我们分好饭菜，小朋友们开始用餐的过程中，三角餐盘里放着被孩子们扔掉的堆成小山的蔬菜。在诧异于班内孩子挑食、偏食现象存在的普遍性和严重性时，《蔬菜一家亲》班本课程也就随即诞生了。

　　

　　小二班

　　《综艺指南》中指出：幼儿学习的核心是激发探究兴趣，体验探究的过程。所以要帮助幼儿不断积累经验，形成终身受益的学习态度和能力。馒头，一种看似常见的食品，但在孩子们眼中却是不一样的，孩子们的问题触发了我们班级老师对班本课程的思考。幼儿园的一日生活皆是课程，一片树叶，甚至是一餐午点都可能成为孩子们津津乐道的话题，就这样，我们的班本课程《面粉之旅》应运而生了。

　　

　　领导寄语

　　王书记

　　从八月份老师们踏入幼儿园，整个园区的环境创设和班级环创一点点的完善，一干就是干到凌晨两点，这一学期老师们的付出让我很感动，老师们由稚嫩逐渐走向成熟、由紧张到对工作的游刃有余，希望老师们保持初心，保持对教育的热爱和对未来的期待，我们共同奋进，星光不问赶路人，时光不负实干者。

　　

　　以爱育人 润物无声

　　清幼追随着“光”的脚步

　　一起学习，共同成长

　　我们将成为光、散发光、与“光”同行

　　学无止境，我们在路上。

　　图片|各班级

　　文编|张彤

　　审核|郭靖

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