3个方法激发3

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　　家长朋友们，今日份的数学思维题来啦~

　　幼儿园小、中、大班，幼小衔接班的孩子都可以参与答题哦~

　　小朋友，请你仔细数一数，既包含苹果又包含香蕉的图形有几个

　　答案：

　　解析：

　　3个方法激发3-7岁孩子数学兴趣，聪明家长边玩边启蒙！

　　家长都知道，在目前成绩结构中，数学占据很大比重，所以家长往往更重视数学。

　　但事与愿违，越重要的内容，孩子反而越难掌握，导致家长很是头疼。

　　辅导班换了多个，各种方法都尝试了，依然无济于事，孩子成绩依孩子提不上去。

　　我们都知道，兴趣是最好的老师，孩子一旦对数学产生了浓厚兴趣，就会自觉钻研学习，成绩自然能够提高。

　　所以，在3-7岁思维敏感期，家长可以给孩子多做数学启蒙，培养他对数学的兴趣。

　　下面3个激发3-7岁孩子数学兴趣的方法，家长可以尝试。

　　1、将数学语言融入到生活中

　　数学语言，是孩子走进数学的钥匙。

　　如果孩子掌握了数学语言，看教材就不会枯燥，反而会提升趣味性。

　　有的孩子害怕数学，是因为看到数学语言，觉得难以理解，看到应用题就头疼，所以家长平时要有意识地培养孩子的数学语言。

　　用简单的文字描述，代替相应的数学语言，甚至可以当做日常生活用语穿插到孩子的生活中，这样孩子未来学习更复杂的数学内容时，就不是难事了。

　　2、抓住孩子的好奇心理

　　家长是最了解孩子的人，所以在教育引导孩子时，一定要抓住孩子的好奇心理，有意识地引导孩子接触数学，让他对数学产生兴趣。

　　可能有的家长会说：孩子只对玩具、游戏感兴趣，该怎么教数学？

　　其实很简单，既然孩子喜欢玩具，家长可以拿不同的玩具车，问孩子一共有多少量玩具车，每个玩具车有几个轮子，分别是什么颜色……让孩子接触到数字，这样就会先对数字产生兴趣，慢慢的发展到对数学感兴趣。

　　3、选择合适的数学绘本

　　如果一开始让孩子接触抽象的数字，枯燥的数学公式和符号，出于畏难心理，孩子肯定会有所抵触。

　　但如果从数学绘本开始，用有意思的小故事启蒙，数学在孩子的脑海中一定会不一样。不仅能让孩子对数学感兴趣，还能培养孩子的思维。

　　把抽象的数学知识融入到生动有趣的故事里，将数字和真实生活结合起来，寓教于乐，让孩子在真实情境中理解数字的真正含义。

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