妈呀，一周押了6道真题热门考点（还讲了破题方法）｜夏日42天答题第二周总结
?? 如果说第一周的答题打卡是希望大家抱持着「答题入门学习」学习的心态来了解答题过程中的题目结构（引述、小标题、论述内容、结尾）；同时也能通过相关的题目内容实现秃头所一直以来希望的「以题带学」，一道题的内容就能够整理出与之相关的其他知识点。例如谈舆论监督的基本原则之外，可以连带地学习舆论监督的概念、特点，以及舆论监督与舆论引导的关系、舆论监督与正面宣传的异同、舆论监督在数字媒介环境中的具体改变等等。这就实现了“用一道题来学一个专题”的目的。
?? 而且在中的真题都是筛选过的近年来重要的考点内容，例如传播学中基础的传播效果理论、学派特点；新闻学中的新闻舆论工作与马新观、媒体融合与数字新闻业、对外传播、新闻客观性与透明性、建设性新闻；网络传播学中的智能媒介技术、数字虚拟人、算法技术、信息茧房、媒介化治理、网络暴力、网络谣言、数字鸿沟、后真相、社交机器人等。这些真题背后都是值得进行专题整理的内容。因此它们也能够为大家在夏日学习指明些方向。像是华东师范大学、中央民族大学、浙江传媒学院等院校十分关注热点前沿，网络传播学涉及的相关真题都是可以深入讨论的内容。
?? 不过，就算是每天只有一道题，仍然还是会和正在学习的内容产生矛盾。比如正在进行的专题整理、正在学习的课程或者阅读的书目等。这里秃头所的建议是在7月、8月以知识输入为主，也就是更多地将学科内容学习、梳理，在此基础上，如果学有余力，每天1小时左右写写答题框架、看看群内其他姐妹的答案即可，保证自己能够循序渐进地培养答题的手感。但无需强求，时间上无法调整的，一定要以目前的知识整理和学习为主。
?? 总的来说，目前去使用秃头所的夏日42天答题打卡企划一定要有的放矢，知道自己在其中需要什么：答题思路、答题手感、自律学习的社群，还是专题整理的要点、答案的点拨等。
「上一周的答题打卡优秀作业与参考思路框架可在这篇文章中查看，也可以直接收藏秃头所的，所有内容均已整理为PDF文档」
07/29/Sat .
这周着重讲解破题思路
可以参考第九期视频
@TuTouSuo??
@2024-TTS夏日公益答题企划总结NO.2
现在考虑答题都有一个比较明显的误区，即拿到题目的瞬间就想要迅速调动出自己头脑中与之相关的内容，继而撰写答案。甚至有一些姐妹（包括我自己最开始答题时）都会很强调动笔的速度，认为好像写题速度越快就越代表着自己的能力。实际上，如果没有准确地对题目关键词进行分析，找准破题思路和方法，反而会事倍功半，无法得到较为优质的答案。最终只能是依靠灵光乍现或是头脑中拼凑出来的知识内容。
因此，拿到任何一道题不是急于去调动自己头脑当中已有的知识，或者是着急去搜索相关资料内容来填补这道题的空白；而是需要那么几分钟的时间找到题目当中的关键词并对其进行分析，包括「考法关键词」与「知识点关键词」。
前者在通过考法提示的方式，告知可以构思的答题框架（例如作用、原因、影响、价值、趋势、现状、观点、利弊、对比等等）；后者代表的是“这道题在考察的对象是什么”方便我们在自己既有的知识框架体系中进行定位（如果暂时没有学到，也可以帮助我们去知悉知识体系的不足），调动出所有与之相关的部分以便更好地使用（例如看到题目中的新闻真实，即要想到有包括新闻真实的概念、新闻真实的层次、新闻真实的特点、新闻真实与新闻客观、新闻真实与客观真实、新闻真实与其他概念）。
所以看到题目先找关键词，在此基础上思考自己的答题思路与论述内容。
这里我以夏日答题打卡第九期的「如何理解当前的“零隐私社会”」作为案例进行分析。这道题因为一些原因，也是由我在CCtalk中讲解的，大家可以进入秃头所的CCtalk公开群（90233524），或者直接点击下方完整的视频进行观看：
以「如何理解“零隐私社会”」为例
一、考法关键词：理解
理解类考题实际上是难度较高的，因为它就像是给你摆出了一个物体，让你对它进行「自由」的分析，没有框定任何一个点，例如影响、原因、现状、措施等。正因如此，回答「理解类」的题目可以从「概念定义、历史发展、产生原因、现状情况、造成影响、未来趋势、解决措施」等多个角度中选择可以用得到的角度。
二、知识点关键词：零隐私社会
“零隐私社会”并不是一个“专有名词或概念”，相比于直接说明的“隐私安全”“数字殖民”“隐私权”等等，都有一定的知识梳理难度。它更加需要答题者根据自己既有的知识内容对其概念进行定义；定义的过程可以采用「拆分法」完成。
（一）拆分法：零、隐私、社会，三个部分进行解释
1.零：代表着没有、消失，是与其他情况相比之下才能够得出的结果；即「有1才有0」「存在有，才会出现无」；
2.隐私：隐私可以从“隐私权”中对其进行理解，狭义的隐私权是指个人在私人生活中保有的，无关乎公共利益与社会公开信息的内容；广义的隐私权还能够将主体拓展至群体、国家等实践行动单位，泛指与其利益相关的、不能随意访问与侵扰的部分；
3.社会：社会代表的一整个有机系统，其中既包括了横向的PESTEL等六个部分，又包括了纵向的社会整体、群体集体、个人个体等三个层次。
（二）整合法：何为“零隐私社会”（将以上的概念进行整理）
“零隐私社会”代表着无论是个人、群体，还是国家的隐私信息内容在某种媒介与社会环境中均有遭到损害、消减，乃至无法得到保护与承认的情况。从个人的层面上来说，是私人生活与个体行动信息内容、与人格相关的合法权益受到威胁；从群体，乃至国家的角度来看，则与经济活动、政治国防安全、文化导向、法律条例保护等休戚相关。
三、总结答题思路
想要理解“零隐私社会”，可以从它的概念、产生原因、影响、发展趋势、解决对策等角度说明。答题方式有两种：1选择其中一个要点作答；2.每个点都讲一遍（每个点一个小标题）。
四、撰写答题框架与答案内容
目前练习建议大家先写思路再写引述部分，思路直接来自于刚刚做完的破题，整理好之后再开始去撰写引述、填补每一个小标题中的内容（这里碍于版面限制，我就把框架思路与论述内容写在一起，但大家复习时要把握好：1.框架；2.引述；3.写正文论述部分）
这里我选择的是思路二比较完整的逻辑「每个角度写一个部分，原因、影响、趋势（概念的部分会在引述中率先陈述解释——只有概念先行才能进行其他讨论）」；两种思路不分「第一选择与次要选择」，主要看个人的把握程度。
引述：零隐私社会代表着无论是个人、群体，还是国家的隐私信息内容在某种媒介与社会环境中均有遭到损害、消减，乃至无法得到保护与承认的情况。从个人的层面上来说，是私人生活与个体行动信息内容、与人格相关的合法权益受到威胁；从群体，乃至国家的角度来看，则与经济活动、政治国防安全、文化导向、法律条例保护等休戚相关。因此，对于这一概念的理解必须深入其产生原因、影响与发展趋势中是作出适当分析，才能试图厘清其中所涉及到的、触及社会各个系统与权力关系的核心内容。
引述的作用：解释关键词（考法+知识点），从框架思路中总结答题要点（这也是为什么一定先写框架的原因）。
一、传播技术快速发展，深度媒介化趋势制造数字监视（原因的思考路径：PESTEL）
作为社会符号系统的传播中介单位，文字、印刷、电子与网络媒介均能够通过嵌如个人生活与社会实践活动中完成对信息内容的分发与传递，包括15世纪出现的世俗小说与民间文化、20世纪时诞生的电影与广播机构，都在不断从个人生活中汲取素材，使其进入公共话语空间。不过，当前以移动化、数据化、智能化为导向的数字技术正以融合、浸润的形式更直接地关注个人的日常行动。在库尔德里所谈到的深度媒介化社会中，借用移动通讯设备、摄像与监控元件，社会管理者与资本利益集团无差别地获得用户隐私信息，甚至通过数字窃取的形式，攻击国家信息安全防火墙。零隐私社会代表着人，乃至社会皆成为被监视、被关注的对象角色。
二、隐私成为关注要点，商业模式与规则制度出现转向（影响的思考路径：个体/群体/社会）
在媒介技术发展、政治与经济利益目标需求影响下生成的零隐私社会使得目前“隐私保护”成为全球政府与资本利益集团关注的焦点内容。无论是欧盟先后出台的《通用数据保护条例》《数字市场法案》，还是我国的《网络安全法》《个人数据信息管理条例》《数据安全法》，都展示出社会管理制度对隐私侵害带来的市场经济暴利、国家安全问题做出的回应。与此同时，类似美国苹果公司、谷歌集团等也先后调整自身隐私保护政策，并将其作为重要的市场营销手段加以推广。可以说，零隐私社会下对隐私的担忧已再次完成了与资本主义、商品交易的融合，成为利益集团获取利润的又一形式。
三、透明与同质的暴力，零隐私社会带来使权力再集中（趋势的思考路径：批判视角）
最后，零隐私社会当然不止于停留在对社会结构单位的调整和影响下，它正在通过揭露人与人之间的社会身份与个人信息，带来一场如霍布斯所言的“所有人对抗所有人”的暴力。以网络言论为例，在“人肉搜索”的支持下，透过“隐私曝光”的威胁排除所有异质性思想，创造出韩炳哲谈到的“透明且同质的公共空间”。此外，对于个人、国家等数据信息的挖掘，库尔德里的数据殖民主义也将更深刻地体现出来，掌握隐私信息的单位将通过分析处理数据获得大量的价值内容，甚至可以如剑桥分析公司一样影响舆论、改变一个国家的政治走向。
在这里，通过一道题的解释，希望能够更好地帮助大家理解题目是如何一点一点地被「拆分」的，又是如何通过这种「拆分」，得到具体的答案逻辑（具体的讲解希望姐妹们能够点开视频详细观看，因为有很多细节，包括论述部分要如何写得更丰富都需要课程作为重要的辅助）。
夏日答题打卡·DAY.7
? / TuTouSuo / 42天夏日答题打卡企划
?? 题目：简述文化研究学派的观点（15分）
?? 题目类别：分值中等的简答题，一般为基础知识考察；
?? 涉及知识点：批判学派的核心观点和主要流派、文化研究学派的概念、文化研究学派的代表人物及其观点等。
?? 出题原因：批判学派在当前传播学研究中发挥着极其重要的作用，为我们审视社会现象及热点事件提供了广阔的视角。作为批判学派的一个重要分支，文化研究学派的主要观点也是我们必须掌握的知识，尤其是报考一些喜欢考察学派的院校的小朋友们，备考时一定要掌握这些基础内容哦！另外，把文化研究学派的相关理论作为语料运用在答题过程中，也能让答案的专业性和独特性up up哦！
?? 答题注意事项：首先要抓住“文化研究学派”和“观点”这两个关键词，再去思考答题框架，小部分同学还存在审题错误的问题，一定要引起重视。回答本题需要对文化研究学派以及整个批判学派有比较完整充分的了解，大家要做好知识整理工作，弄清学派之间以及学者与学派之间的关系。如果觉得自己总结框架有些困难，直接以代表学者进行划分也是完全可以的！保证基础知识点不出现错误比追求拔高更重要哦！
?? 讲解人上交大小禾学姐的参考框架
从狭义上来说，文化研究学派指以英国伯明翰大学当代文化研究中心为主流的学者及其理论思想，代表人物有霍尔、威廉斯、费斯克等，他们批判历史上受精英支配的文化，强调从工人阶级、少数种族和女性群体中获得对社会文化的理解；从广义上说，从事文化研究的所有学者都可被纳入文化研究学派的范畴。文化研究学派在发展过程中经历过三次转向，以下将从文化主义、结构主义、霸权主义三条研究路径浅析学派的主要观点。
一、文化主义：日常生活中的文化生产
不再局限于精英的高雅文化，而是肯定大众文化的价值；关注文化的“日常生活性”，强调文化包括整个生存方式和社会实践；大众在文化消费过程中具有能动性和创造性，可以进行个性化的符号解读乃至意义再建构。
二、结构主义：话语符号后的政治权力
吸收阿尔都赛结构主义意识形态理论，探究现象之下潜在结构的关系系统及文化意义的产生；文化也是结构的产物，有被构造的一面；文化产品的生产过程是一个符号化的过程，话语符号的背后暗含意识形态与政治权力，与共享的价值观和信念息息相关。e.g.高考与人生成败
三、霸权理论：意识形态下的谈判协商
吸收葛兰西的文化霸权理论，大众文化内部包含利益与价值观的冲突，是统治阶级与被统治阶级进行霸权争夺的场所；大众在文化消费和解读的过程中抵抗权力，构建身份认同；文化领导权的获得是不同阶级力量在文化与意识形态中协商与联系的结果。e.g.国际话语权的争夺
二十世纪六、七时年代后，文化研究学派还受到了女权主义运动和种族主义抗争的影响，开始从女性群体和少数种族中获得对社会文化的理解。总而言之，文化研究学派的出现打破了英国文化精英主义的理论困境，开辟了一个极富价值的研究领域。尽管也存在强调消费而忽略生产、过于理想化等局限性，文化研究学派的观点在互联网时代仍具有广泛的启示和警示作用。
?? 打卡第七天优秀作业展示与点评
点评：这位同学引述、小标题、结尾的语言表达都很专业，大家可以学习一下！不过我觉得小标题稍微有一点点偏长，可以看看能不能把表述再精简一下，尽量控制在15字以内。对于一道15分的简答题来说，5个点有些多了，详细论述的时候需要注意控制一下篇幅哦，或者可以考虑把第一点和第二点合并起来，我觉得反对精英主义观点和文化权力下放实际是一个问题的正反两个角度~整体来说这份答案的框架问题不大，重要的观点也都有覆盖到，是优秀作业啦~~
点评：非常非常优秀的一份答案，写得太好啦！！！我猛猛夸！！！开头引述部分的内容已经比较丰富了，如果能再加一句话引出主体部分的思路会更完整。四个小标题，不论是答题点的选择还是语言表述，还是整体的逻辑，都挑不出什么大毛病，论述部分也能紧扣每一个要点去展开，观点表述非常清晰。硬要鸡蛋里挑骨头的话，结尾部分稍微有一点点同质化了，如果能加入更多自己的思考会更完美！
点评：优秀作业~这个框架大家也可以参考！很多同学都提到了文化的生产和消费这两部分，但基本都只是简单的陈述，樊不烦同学很巧妙地把它作为切入点去展开答题思路，从文化概念、文化生产、文化消费三个角度阐述文化研究学派的基本观点，新颖又准确，重要的知识点都涵盖在内了，非常好！结尾部分写得也很不错，有自己独特的思考，先抑后扬、点明现实意义是很适合这类题目的一种总结方式。
夏日答题打卡·DAY.8
? / TuTouSuo / 42天夏日答题打卡企划
?? 题目：简述新闻舆论工作“四力”的具体内涵（15分）
?? 题目类别：分值中等的简答题，一般为基础知识考察；
?? 涉及知识点：新闻舆论工作、新闻舆论工作“四力”（媒体“四力”）等。
?? 出题原因：新闻的舆论工作是新闻学最重要的专题之一，掌握新闻舆论的相关知识点和整体框架，是形成新闻学答题思路的重要一环。大家对于“新闻记者的四力”都不陌生，但往往容易忽视“新闻舆论工作的四力”，亦或是产生两者概念的混淆。实际上，新闻舆论工作的“四力”已经多次被提及，彰显了其作为基础知识的重要性。本题不仅是帮助大家回顾新闻舆论工作“四力”的概念，也是帮助大家去辨明、分清“新闻记者四力”和“新闻舆论工作四力”两个不同的概念，进而引导大家进行更深入的思考，形成新闻学舆论控制板块的整体框架。
?? 答题注意事项：首先要区分清楚新闻工作者的“四力”和新闻舆论工作的“四力”，并明确新闻舆论工作“四力”（媒体“四力”）是指传播力、引导力、影响力、公信力。在此基础上把握四力分别指代的内容，紧扣定义分析具体内涵。大家一定要抓住题目的关键词和定义词，紧扣问题进行回答，不要让答题的主体变成“新闻媒体该怎么践行舆论四力”，不然就跑偏啦！在确保大方向正确的基础上，可以适当运用一些新颖的答题思路和拓展性的理论~
?? 讲解人南大杏仁学姐的参考框架
新闻舆论工作是新闻媒体通过新闻的手段来传递和引导公众舆论，进而维护社会的稳定。做好新闻舆论工作是弘扬主旋律，激发正能量，形成健康、绿色网络环境的重要环节。在2016年的“2.19”讲话中首次提出了新闻舆论工作“四力”的概念；在随后的报告中又再次强调，要高度重视传播手段建设和创新提高新闻舆论的传播力、引导力、影响力、公信力。以下，将简述新闻舆论工作“四力”的具体内涵。
一、传播力：创新传播手段，发展传播技术
新闻舆论工作的传播力是指将新闻舆论信息真正有效地传递和扩散出去的能力和效力，其关键在于广泛的覆盖率和有效的传播。因此，传播力取决于传播手段和传播技术的不断建设和创新，随着科学技术发展和传播渠道的扩张，新闻舆论工作的传播力也不断增强。
二、引导力：传递主流声音，凝聚社会共识
新闻舆论工作的引导力是指新闻舆论举旗引领导向，进而疏通和指导公众舆论，使之朝着预期方向运动发展的能力。引导力的重点和关键在于其吸引力、说服力和带动力，良好的新闻舆论引导可以传递主流的思想和观念，带动公众形成正确的价值取向，纠正偏差、把控平衡，进而凝聚社会共识，维护社会稳定。
三、影响力：激发强烈反响，引起广泛共鸣
新闻舆论工作的影响力是指新闻媒体的知名度，及其渗透到各个领域的能力，是新闻舆论博得关注、激发反响、引起共鸣的能力。把握时、度、效，增强内容渗透的广度、强度、深度，让传播入眼入耳、入脑入心，是新闻舆论工作影响力的集中体现。
四、公信力：维系公众信任，感悟人心向背
新闻舆论工作的公信力是指新闻舆论赢得公众认可、获得公众信任的能力，是衡量媒体权威性、信誉度和社会影响力的重要标准。只有秉持“人心向背”的理念和真实、全面、客观、公正的态度，才能增强受众的认同度、采信度、依赖度和忠诚度，维护好新闻舆论工作的公信力。
在新闻舆论工作的“四力”中，传播力是基础，是形成引导力和影响力的先决条件；引导力是落脚点，把握舆论工作开展的方向；影响力是关键，是新闻宣传工作的重要环节；公信力是助推，确保其他三力长久稳定地发挥作用。“四力”相互关联，共同构成新闻舆论工作体系，在传播的环节中发挥着重要的作用。新闻媒体在舆论工作中必须四力齐抓，不能因为追求传播力和影响力，而让内容分发只取决于“点击量”，任由内容低俗化、娱乐化，必须同时注重引导力和公信力，形成长远的眼光。
?? 打卡第八天优秀作业展示与点评
点评：这份答案的小标题思路比较新颖！选择了比较特殊的切入点和答题思路，夸夸！从四全媒体的思路去形成小标题，用“全息”、“全员”、“全效”、“全程”的概念，形成“技术”、“社会”、“功能”、“时空”四个维度的论述，感觉是有一定的贴合性的。但是题目是“四力”的“基本内涵”，所以在论述过程中一定要围绕“内涵”而非“措施”，千万不要偏题呀！小标题也可以更往“内涵”本身去靠一下～
点评：这份答案也是在小标题上比较亮眼！开头结尾很规整，没有问题。四个小标题还是以四力为基本切入点，但把落脚点放在技术、语态、效果、信任四点上，特别准确地概括出了四力的内涵！大家可以学一下这样的表述，很多老婆们会写“提高技术水准，加强社会连接能力”、“转变语态，传递平民之音”的小标题，但这样就将重点转为“新闻媒体应该怎么践行四力”，而不是“四力的基本内涵”了，直接就是跑题了，但这份作业的小标题用xxx的xx力这样的表述，看似平平无奇，但完全规避了跑题的问题，紧紧贴合题目，特别值得学习！
点评：这份作业的小标题也是很棒的！以第一条传播力为例，“广覆盖”和“重效力”点明其特点，“保障”又说明了它的地位，简洁明了特别清晰，一个多余的字都没有，特别好！但是传播力应该用基础或者前提更合适哦，感觉保障没有那么合适啦！影响力可以是关键或者目的，公信力可以是助推或者根基啦～地位上可以再斟酌一下用词，论述上可以再填充丰满一点，有点太简单啦！
夏日答题打卡·DAY.9
? / TuTouSuo / 42天夏日答题打卡企划
?? 题目：如何理解当前的“零隐私社会”？（15分）
?? 题目类别：分值中等的简答题，一般为基础知识考察；
?? 涉及知识点：隐私侵权、媒介技术、全景监狱
?? 出题原因：智媒时代的来临使社会产生了巨大变革，也引发了公众的隐私忧虑。从过去普遍存在的大数据杀熟，到前些天人大毕业生隐私泄露事件，隐私问题频频引发我们的关注。事实上，近几年，隐私泄露与隐私保护问题也逐渐成为学界与业界讨论的焦点，探讨媒介技术带来的社会影响，隐私问题是永恒的论题。
?? 答题注意事项：“零隐私社会”属于社会现象，从社会现象入手谈如何理解，可以从原因、影响、措施等角度出发，答题要明确回答重点是什么，作为15分的选择题，可以从上述几个角度中选择一个入手，详细分析，也可以把原因、影响、措施作为分析框架进行答题，注意在理论应用的同时提供案例支撑嗷！
?? 讲解人班班的参考框架
零隐私社会代表着无论是个人、群体，还是国家的隐私信息内容在某种媒介与社会环境中均有遭到损害、消减，乃至无法得到保护与承认的情况。从个人的层面上来说，是私人生活与个体行动信息内容、与人格相关的合法权益受到威胁；从群体，乃至国家的角度来看，则与经济活动、政治国防安全、文化导向、法律条例保护等休戚相关。因此，对于这一概念的理解必须深入其产生原因、影响与发展趋势中是作出适当分析，才能试图厘清其中所涉及到的、触及社会各个系统与权力关系的核心内容。
一、传播技术快速发展，深度媒介化趋势制造数字监视
作为社会符号系统的传播中介单位，文字、印刷、电子与网络媒介均能够通过嵌如个人生活与社会实践活动中完成对信息内容的分发与传递，包括15世纪出现的世俗小说与民间文化、20世纪时诞生的电影与广播机构，都在不断从个人生活中汲取素材，使其进入公共话语空间。不过，当前以移动化、数据化、智能化为导向的数字技术正以融合、浸润的形式更直接地关注个人的日常行动。在库尔德里所谈到的深度媒介化社会中，借用移动通讯设备、摄像与监控元件，社会管理者与资本利益集团无差别地获得用户隐私信息，甚至通过数字窃取的形式，攻击国家信息安全防火墙。零隐私社会代表着人，乃至社会皆成为被监视、被关注的对象角色。
二、隐私成为关注要点，商业模式与规则制度出现转向
在媒介技术发展、政治与经济利益目标需求影响下生成的零隐私社会使得目前“隐私保护”成为全球政府与资本利益集团关注的焦点内容。无论是欧盟先后出台的《通用数据保护条例》《数字市场法案》，还是我国的《网络安全法》《个人数据信息管理条例》《数据安全法》，都展示出社会管理制度对隐私侵害带来的市场经济暴利、国家安全问题做出的回应。与此同时，类似美国苹果公司、谷歌集团等也先后调整自身隐私保护政策，并将其作为重要的市场营销手段加以推广。可以说，零隐私社会下对隐私的担忧已再次完成了与资本主义、商品交易的融合，成为利益集团获取利润的又一形式。
三、透明与同质的暴力，零隐私社会带来使权力再集中
最后，零隐私社会当然不止于停留在对社会结构单位的调整和影响下，它正在通过揭露人与人之间的社会身份与个人信息，带来一场如霍布斯所言的“所有人对抗所有人”的暴力。以网络言论为例，在“人肉搜索”的支持下，透过“隐私曝光”的威胁排除所有异质性思想，创造出韩炳哲谈到的“透明且同质的公共空间”。此外，对于个人、国家等数据信息的挖掘，库尔德里的数据殖民主义也将更深刻地体现出来，掌握隐私信息的单位将通过分析处理数据获得大量的价值内容，甚至可以如剑桥分析公司一样影响舆论、改变一个国家的政治走向。
?? 打卡第九天优秀作业展示与点评（蛋挞学姐）
点评：小标题还不错，而且有理论、有案例支持，学姐已经期待宝贝的具体论述啦！宝们也可以积累这份作业中提到的案例和理论哦。引述上面，从现象出发，概括了答题思路，很不错。结尾也写的很好，名言引用是有针对性的，大家可以学习哦，论据使用上面还是要有针对性，我看到很多同学，可能是为了写名言，去直接套用一些技术类万金油的名言，其实不提倡这样的，关于隐私部分的名言积累，咱们可以按照不零写的去记下来哈。
点评：小松奈奈是从零隐私社会的成因出发进行分析的，其实15分的简答题，我们不需要原因、影响、措施等面面俱到，不然字数很难把握哦，可以像这份作业一样，抓住一个点去分析。奈奈的分析思路大家可以积累一下哈，分析角度是技术、社会、经济，对于宏观问题，PEST这个框架是很好的分析思路哦，小标题也可以积累呐。包括说结尾部分罗兰巴特的名言，也可以积累。从这份作业出发，大家可以去拓展公共领域、风险社会相关知识点哦，答题中经常会用到的。
点评：蛋七的作业也很不错，小标题也很对仗，字数把控也很不错，写15分的简答刚刚好，大家可以参考这份作业的字数哦，不足要回答太多字数的~从两个角度分析了成因，最后一点提出了措施，结构上还是不错的，内容也比较丰富，最后一点提出了用户的反抗也是降低隐私泄露的一种方式，这一点还是不错的。其实原因跟措施还可以对应起来哦，这样逻辑上会更完整一点~
夏日答题打卡·DAY.10
? / TuTouSuo / 42天夏日答题打卡企划
?? 题目：分析信息素养、媒介素养和数字素养的异同（15分）
?? 题目类别：分值中等的简答题，一般为基础知识考察
?? 涉及知识点：媒介素养、信息素养、数字素养
?? 出题原因：当前数字社会中，数字素养不仅是公民的核心素养之一，也是发展数字经济的重要内容，还是我们新闻传播学研究的重要领域之一，而与之相关的媒介素养更是新传考试中的常客，例如此题即是23北大新媒体的真题，包括23西南政法-信息社会的到来，为什么要提升普通大众的媒介素养？21复旦-谈谈未成年网名的媒介素养现状、问题及对策等题目，可见媒介素养是我们必须要做的专题~此题在于帮助大家梳理媒介素养的发展历程和概念辨析，复习所学的基础知识。
?? 答题注意事项：引述部分，从媒介素养的发展历程、媒介素养亦或是数字素养的定义都是不错的破题角度的）、主体部分（格式上注意一定要把相同点和不同点分开来写，既可以两两比较，也可以总结小标题统筹；内容上可以从概念的提出背景、理念的侧重点、适用性等等角度去提炼）。注意，任何一个知识点都不仅仅是概念，它还包括了其中不同层次的表达，答题时一定要紧扣题目的问题，保证逻辑完整自洽，在此基础上探索新颖的答题思路，进行拓展和延伸，才能够成为卷王之王呀！
?? 讲解人复旦大学旦仔学长的参考框架
数字时代不断冲击新闻传播的“元问题”，侧重于受众对媒介信息的选择能力、理解能力及为个人生活、社会发展所应用范畴的传统媒介素养内涵对主体的要求已显示出一定的不适应性，媒介素养亟需内涵的再解读和提升策略的再审视，因而对信息素养、媒介素养、数字素养的异同分析实则是对不同技术环境下主体如何参与社会交往的比较，对用户的新闻消费行为和媒介传播生态的健康有序发展具有重要价值。
一、同根同源：信息素养、媒介素养、数字素养之同
（一）技术冲击：技术赋能的时代回应
人类的四次传播革命；机械时代，电力时代，数字时代；技术影响传播，传播影响社会
（二）现实关照：人文关怀的保护主义
利维斯:大众文化与精英文化；1992：承认媒介作为文化要素的重要性；詹金斯：新媒介素养
（三）管中窥豹：功能主义的狭隘视野
经验学派和批判学派的功能主义视角；媒介的本体论、媒介化理论；深度媒介化时代
二、似是而非：信息素养、媒介素养、数字素养之异
（一）对象与侧重：时代偏差的内容解读
不同文本符号的解读能力：文字、信息、数字；抵抗免疫-甄别批判-自主范式的不同侧重
（二）认知与行动：志趣各异的认知升维
媒介素养侧重认知；信息素养侧重行动；数字素养-数字能力侧重行动与生存
（三）互动与交往：媒介遍在的复合场景
媒介素养侧重人与媒介；信息素养初步人际互动；数字素养偏向人与社会交往—数字鸿沟
结尾（一）：从报纸时期的抵抗免疫范式，到信息时代的解码分析范式，再至当今媒介中介模式下“互动、参与、赋权”自主范式阶段。不难发现三者实质是面对媒介与人关系的探讨本质，而当前随着AIGC技术发展，智能传播、深度媒介化时代到来，诸如有学者提出AI素养概念。如何面对人机交流传播的情境，是未来媒介素养教育不可忽视的新问题。
结尾（二）：正如尼葛洛庞帝在《数字化生存》一书中所指出的：“计算不再只和计算机有关，它将决定我们的生存。”在当今深度媒介化时代，媒介已然成为生成并组织这个世界的一项必不可少的基础设施，2022年出台的《提升全民数字素养与技能行动纲要》便以“数字素养“的新理念，将数字化社会的规范性发展进一步具象到了微观个体层面，唯有不断的以个体融入、个体规范、边缘群体的接触和使用、数字技术的认知和分析等媒介实践，方能改善个体自身的生活状态、提升社会治理效能，促进世界的可持续发展。
?? 打卡第十天优秀作业展示与点评
点评：不是麻瓜同学今天的打卡写的还是挺不错滴，而且媒介素养也是在广义当今时代来思考理解的，刚才直播也说过啦言之有理即可。开头段方面通过三者的定义引题没有问题，然后共同点也ok，我觉得不同点写的很好大家可以借鉴下~涵盖范围这里可以再改进下、评判标准凸出时代变化，而且重要的是最后这个媒介中介很拔高！但是具体论述上也需要再增添下对比的内容。
点评：阿祥同学这篇作业的直观感受就是小标题非常的工整，也很恰当！而且15分的简答字数和结构按照这样三点左右也是比较合理的，内容上也是采用了刚才直播里说到的狭义的媒介素养来讲（泛化了真的好难讲的），背景和内容的差异也是最容易想到的，阿祥同学表达的也都很具有知识储备和学术底蕴，相同性这里也有升华，不错~
点评：阿济同学这篇作业完成度也很高！但是建议下次还是再标一下异同提示老师，因为看卷子真的超快。这篇也是按照狭义的角度来理解的~同样从技术背景、主体性的关照、以及背景差异、范式差异的角度来写，这四点也是我认为考场上比较容易想到的~而且小标题真的很不错，就是前面说的那个再突出下比较就好~结尾部分的升华也很精彩！
夏日答题打卡·DAY.11
? / TuTouSuo / 42天夏日答题打卡企划
?? 题目：跨文化传播中可能的障碍（15分）
?? 题目类别：分值中等的简答题，一般为基础知识考察
?? 涉及知识点：国际传播、跨文化传播
?? 出题原因：信息全球化的快速发展进一步推动了多元文化间的竞争与共生，国际传播环境呈现出日益复杂化的趋势。近年来，尤其是奥运会、冬奥会等媒介事件的助推，使跨文化传播困境进一步凸显。这也进一步推动了学界对与国际传播、跨文化传播相关的内容的高度关注。近年的新传考研中，国际传播相关内容成为考点热门，从困境到策略，折射出的是当前媒介技术快速发展下的世界文化交融发展中的复杂课题也是对亟待建立的世界传播新秩序的呼唤。这一题目从跨文化传播的困境为小切口进行切入，考察大家对基础知识的掌握，从最简单的传播出发探寻国际传播的困境。
?? 答题注意事项：引述部分需要对跨文化传播有精准、简短的解释，主体部分要注意答案之间的互斥性，整理好思路。同时可以站在当前网络传播的大背景进行分析，也可以适当补充相关的案例作为辅助。注意，任何一个知识点都不仅仅是概念，不要把跨文化传播与国际传播混淆，它还包括了其中不同层次的表达，答题时一定要紧扣题目的问题，保证逻辑完整自洽，在此基础上探索新颖的答题思路，进行拓展和延伸，
?? 讲解人吉大77学姐的参考框架
跨?化传播?词出?美国学者爱德华·霍尔所著的《?声的语?》?书，指不同表征体系与?化背景之下作为个体或群体的“我们“和“他们“如何交流的?际交往和信息传播活动，涉及各种?化要素在全球传播中迁徙、扩散、变动的过程，对群体、?化、国家产?重要的影响。随着信息全球化的快速扩张及逆全球化不断发展，跨?化传播交流?益频繁，也?临着?系列的阻碍与隔阂，下?将从以下?点展开论述。
一、编码解码：?低语境下的符号意义重构
跨?化传播中语?符号产?隔阂的根源在于存在?低语境差异传播环境。
编码解码：斯图亚特·霍尔（偏好式解读、协商式解读、对抗式解读）
?低语境?化理论：?语境指?语的意义和语境紧密相关的?化。交际信息的创造主要依赖于交际语境；低语境?化则更重视语?本身的既定意义，交际信息的创造主要依赖交际所?的语?。
?、?化折扣：背景差异下的?化价值减损
跨?化传播中往往会由于?化背景的差异造成符号的误读，进?造成?化产品价值的减损，进?步加?传播隔阂的产?。
?化折扣：因?化背景差异，国际市场中的?化产品不被其他地区的受众认同或者理解?导致的价值减低。（e.g.漫威电影、花?兰）
三、想象的共同体：?族中?主义下的政治对?
安德森认为想象的共同体构成了?族与国家情感的基础，也是导致政治对?的根源。中??各?想象的?族共同体进?步加深传播的隔阂。
四、?化帝国主义：传播格局失衡下的?化?配
?化帝国主义是?化的侵略与扩张，本质是“?强东弱“的国际传播格局，进?步强化了对他国形象的污名化塑造，阻碍?化的交流与传播。
五、?化定势：符号解读加剧刻板印象
经典意象构建下会加剧对符号的固定解读，导致?化价值被遮蔽，造成?化交流间的障碍。e.g.李??
世纪之交、新旧媒体的碰撞带来复调、交织的媒介环境，形成了全?的跨媒体语境，解决跨?化传播?临的困境，亟待构建平等的国际传播新秩序，以对话性和去他者化的叙事策略打破?化局限，实现互惠性的理解，让超越原本的身份和?化边界成为可能。
?? 打卡第十一天优秀作业展示与点评
点评：非常优秀的一份作业！虽然没有具体的内容，但展现的思路是非常完整的。这里的一个小建议是可以在引述部分具体的点名下文化传播的概念和意义，本身作为简答题的一部分也是重要的踩分点。那么这里提到的4个点所联系的理论都非常的丰富，大家可以做一个积累，当然也比较考验我们在具体内容展开时如何把这些理论，清晰的联系在一起和表达出来。这里举得到的数字铁幕，黑人抬棺等等，也是比较新和典型的案例，大家可以一起积累一下！第4点能够强调，全球框架下的非理性传播，也可以强调在当前，全球大的社会环境背景下对跨文化传播的阻碍非常的不错！！
点评：这份作业的引述部分也非常完整，再点明定义的概念之后，能够引申到当前国际传播的格局，这里对具体的展开，也比较的详细。这三点的内容都是没有问题的，这里的案例也是结合着理论和内容进行展开的，非常不错，大家可以学习一下！结尾也能够结合习大大对文化交流传播的一些寄托，很不错呀~
点评：首先要表扬一下第1个打卡的同学，无论是质量和速度都非常的棒！这道题的回答非常的完整，差一个结尾就是一道完整的15分的简答题篇幅和内容控制的都很棒。这里提到的文化折扣高低语境，编码解码，文化休克，刻板印象，都值得大家的借鉴，大家也可以开始学习一些在论述题简答题中穿插对理论的定义和解读的答题方式。这里的一个小建议是可以补充一些具体的案例来辅助你的论述。
夏日答题打卡·DAY.12
? / TuTouSuo / 42天夏日答题打卡企划
?? 题目：虚拟数字人在新闻报道中的应用（15分）
?? 题目类别：分值中等的简答题，一般为基础知识考察
?? 涉及知识点：人工智能；新闻报道
?? 出题原因：近年来，虚拟数字人已经在许多领域发挥出了明显的商业价值，在元宇宙新生态中，虚拟数字人在电影电视等娱乐化产业、新闻播报等媒体行业、智能设备等客户端有着广泛的应用前景，担负着信息制造、内容传递以及人机互动、人际交流的核心枢纽功能。虚拟数字人极有可能成为用户与虚拟世界连接交互的第一入口，通过与虚拟数字人的交互进行虚拟生产和劳动，最终形成虚拟世界的社会关系和结构，而在我们未来在生活与工作中，也将会有大规模的数字人队伍与人类共存。从全国各高校的往年真题来看，虚拟数字人、人工智能等相关知识已经成为考试的重点，所以大家一定要提高重视哦～
?? 答题注意事项：引述部分需要对虚拟数字人的概念定义做出简短准确的解释，主体部分要注意回答角度的多面性避免互相勾连，同时也可以举出虚拟数字人在新闻报道中应用的具体案例对答案内容进行支撑。这道题回答的角度比较多，但是要注意需要明确自己的逻辑和框架，引述和结尾部分都不能缺少。答题时一定要紧扣题目的问题，保证逻辑完整自洽，在此基础上探索新颖的答题思路，进行拓展和延伸，才能够成为卷王之王呀！
?? 讲解人兰大酥酥学姐的参考框架
虚拟数字人是技术的集合体，它以数字形式存在，具有人类的外观、行为、甚至思想特征的虚拟形象，具有智能性、融合性、自主性仿生性等特征。目前，以人工智能、虚拟技术、元宇宙等为代表的数字技术发展迅猛，推动着传播媒介快速发展，而且越来越深刻地影响着传播方式、媒体格局，对于新闻报道而言更是一场新的技术革命。
一、时空定位与语境创设：梳理网络热点，爬取爆点议题
时空定位即其能寻找某一时空的新闻事件，语境创设即其能给予该时空下相关新闻事件的报道。eg.新华社数字宇航员、数字记者“小铮 ”；央视网人工智能编辑部“小C”
二、根骨搭建与内容润色：锚定公众关切，提升生产效率
利用智能驱动的TTSA人物模型，媒体编辑只需输入播报文本，就可直接将其转换为虚拟主播实时播报视频，使视听播报内容常态化生产的门槛大为降低。eg.新华社“AI合成主播超市”；每经AI电视台的“N小黑”“N小白”
三、拟人播报与情感丰盈：拟像复刻人工，实现个性收受
虚拟数字人能够模拟人工新闻播报，同时用户可以让虚拟数字人播报自己感兴趣的新闻。且虚拟数字人能够模仿人类情感语调，用户得以有共情之感。eg.上海广播电视台融媒体中心的数字人“申小雅”；浙江卫视宋韵文化推广人“谷小雨”
四、系统升级与蓝海开拓：落地场景传播，打响虚拟营销
从服务升级看，虚拟数字人能够助推实现场景传播，且虚拟数字人在新闻报道中实现深度应用后，还可以用于形成新媒体营销招牌，用于后续的利益最大化。 eg.北京广播电视台以主持人春妮为原型打造的中国首个广播级智能交互真人数字“时间小妮”
智能技术的进步和应用势如破竹，但在虚拟数字人的普及之前我们需要回归技术的本质，思考它给人类带来的影响。在理解一项新技术应用时必须抛开当前技术发展水平的桎梏，跳出应用的现象层面，深入挖掘技术以及技术与人的交互方式给予人以及人类社会何种新的可能性和变化，因为技术始终在进步，应用也在不断变化，而人永远是技术的受益者和反馈者。/在科学技术的推动之下，媒体融合不断向纵深推进，作为科技的创新应用，虚拟数字人在新闻报道中的应用无疑是一个亮眼的尝试，在场景运用、生产效率等方面有诸多优势。未来，虚拟数字人也将会为新闻的传播方式以及媒体格局带来更多未知的可能。
?? 打卡第十二天优秀作业展示与点评
点评：这份优秀作业小标题结构很好，像这样的什么与什么并存的结构是可以把优点和缺点同时放在一个分标题内的，能更好体现出事情的双面性，大家可以参考一下。并且每个小标题都有相关的案例，虽然简述部分写得比较少，但是总体框架来看，逻辑感比较强，角度ok，内容也比较丰富！
点评：这份优秀作业的开头和结尾部分写得非常好，引述部分对于概念的介绍非常的完整，过渡句很自然，分标题三个角度也很切题，尤其是重塑行业分工，拓展业务边界这个角度是不容易想到的～像提升传播效率，以及人机情感交互这两个小点都很好！大家可以参考一下。
点评：这份优秀作业的小标题非常的亮眼，从时空脱嵌、人机协作、场景适配以及硬闻软播这四个方面入手来阐述虚拟数字人在新闻报道中的应用，每个分标题之下的简述部分写的不多，但框架合适也有案例，很好～但要注意的是四个分标题是说虚拟数字人在新闻报道之中存在的优势，是比较正向的方面，但是结尾部分有点太过于批判性了，从比较积极正面的角度去入手做总结会更好。
那么，我们42天答题打卡的第二次总结就到此为止～ 没有在群里的同学大家可以在我们的CCTalk公开 课群（90233524）里每天参加答题打卡的课程，每周来这里进行优秀作业的学习嗷～
理解卷王，成为卷王，各位准卷王，下周见。
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