核心素养的四个维度

　　一、核心素养的四个维度分别是知道、理解、做、成为。

　　

　　第一个维度是知道，其主要内容是对于学科的内容，学生应该要知道该学科的内容是什么，知道要学什么，知道怎么学?

　　第二个维度:理解，其主要内容是学生到底应该要理解学科的什么东西，什么内容。

　　第三个维度:做，其主要内容是学生学了之后，掌握了知识之后，最终能做出什么?

　　第四个维度:成为，其主要内容是学生想要成为什么，这就涉及到学生需要掌握什么的情感、态度和价值观等等。

　　二、拓展

　　1.核心素养是什么?

　　核心素养的内容具体如下:

　　(1)核心素养是在教育的过程中，按照党的教育方针进行教导学生，将党的教育方针具体化的。

　　(2)核心素养是将宏观教育理念、培养目标与具体教育教学实践这三部分连接起来的中间环节。

　　(3)核心素养是一个桥梁，它能够党的教育方针转化为教育教学实践中的具体要求。

　　(4)核心素养明确了学生应该具备的品格与关键的能力。

　　2.教师的核心素养包括什么?

　　教师的核心素养包括:教师要具备浓厚的教育情怀;教师要有扎实过硬的专业素养;教师要具有一定的教育艺术;教师要有一定的创新素养。

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