“智慧课堂”走进番附校园，科技进步助力教育发展

　　南都讯 记者 孙小鹏 实习生 雷世炜 通讯员 张晗彧 将智能化、数字化教学工具推广到校园中、打造智慧课堂，以期用科技力量为教育赋能增效，是广州市华师附中番禺学校（简称“番附”）在两年前开始的尝试。日前，南都记者从该校获悉，为了给教师工作减负、让学生学习增效，该校智能化教学设备已基本覆盖教与学全过程。新型智慧学习设备，究竟是怎样在教学中“大展身手”的呢？为此，记者采访了该校校长龚德昌及相关师生。

　　

　　采访现场

　　智能化教学设备基本覆盖教与学全过程

　　据一线教师介绍，智能化、数字化教学设备的应用场景十分丰富，基本覆盖教与学的整个过程。比如在课前预习时，教师会提前布置好与课堂知识相关联的易错题，同学们打开智慧学习机，即可开始做题“打卡”；短短几分钟后，教师便可根据现场即时反馈的结果，来决定上课时加强巩固的知识点。

　　“以往没有学习机，（学生）只能周末回去用电脑做，一周回去练一次，练习量其实不太够。现在，我们把一个小时的练习量分为若干个十五分钟，布置到平时练习。”教师评价道，“对学生来说，少量做、经常做，其实更符合语言学习的规律。”

　　

　　广州市华师附中番禺学校校长龚德昌（左一）、副校长古敏锋

　　同时，2020年9月该校初一年级（现初二年级）开始使用宏途教育致学智慧纸笔产品，全面应用在课前预习、课上互动及课后作业场景中；2021年9月新学期又新加了初一年级全年级开始使用。截至目前，番禺华附累计有约1000人在使用该产品。

　　“学生书写，老师在讲台上就能及时看到学生答案，笔迹同步展示，同屏展示不同学生的答案。”去年开始应用的老师表示，智能设备的使用活跃了课堂气氛，提高了教学效率，纠正了部分学生的书写姿势。目前，宏途智慧纸笔已在该校用于课上讲练结合、课后布置作业等场景。

　　此外，为防止学生沉迷于电子设备，校方细化了管理规则，包括统一存放、统一充电、阻断外网的使用等，保障学生以健康正确的方式使用智慧教学设备。教育成效逐渐凸显，家长对孩子学业情况的了解不减反增，原有的担忧随之烟消云散。

　　希望在智慧系统帮助下，实现新时代“因材施教”

　　龚德昌表示，教育技术进步是教育发展现代化的落足点，打造智慧课堂是校园现代化建设的必经之路。据了解，发展至今，智能学习设备在番禺华附的投放应用已经进入了第三期。第一年，智能学习设备“初露锋芒”，投放到两个班级内进行教学试验；第二年，在家长、学生自愿自费的前提下，智能学习设备得到了更广泛地采用；今年，番禺华附从教学经费内拨款，给每一位学生都配备了一套智能学习设备。如今，智慧课堂的硬件设施已基本完善，“每一间教室都是智慧课室”。

　　

　　校长龚德昌介绍学校”智慧课堂“建设情况

　　无论是课上还是课后，智能学习设备都给教学带来了一定的成效。以宏途智慧纸笔为例，在课后作业方面，它可以记录学生的纸笔学习行为，通过大数据分析达到精准教学的效果；学生的作业能在完成后即时发送至教师批改，在线上客观题能实现自动批改，减少教师批改时间，空出时间用于其他教学准备，也能够及时反馈学生作业结果，并推送练习题等资源。龚德昌认为，这无疑是为教师工作减负，为学生学习增效。

　　谈及未来的发展方向时，龚德昌提出，校方会与智慧学习设备的提供商开展进一步合作，深入交流使用的心得，以期实现“设备智慧”与“教育智慧”的深度融合。未来，学校仍将致力于将新设备、新技术与教育心理学的应用结合起来，更精准地分析学生行为、完成对学生的“学情画像”，在智慧系统的帮助下，实现新时代“因材施教”的升级。

　　图片：孙小鹏