智慧课堂详解之一，智慧课堂的产生背景

　　智慧课堂什么是智慧课堂？

　　对于智慧课堂的理解,要抓住“智慧”和“课堂”两个方面:

　　一是要抓住课堂这个出发点,充分考虑到课堂环境的可能性、现实性；

　　二要充分发挥教师的教育智慧，充分运用新技术环境下的各种高效教学手段，在教与学的互动过程中通过创新方法来展示智慧教育。

　　智慧课堂背景分析1，课堂的演变这里展示出课堂教学的发展历程，从传统课堂黑板+粉笔的场景，到中间的一个过度时代我们的电化课堂，再到前两年非常火热的“三通两平台”班班通课堂，实现了PPT加电子白板的交互场景，再到中间另一个过度阶段但是没有形成很大势能的自动化课堂，也就是课堂引入互联网自动化设备，再到今天我们所处的互联网+、大数据的时代！这是整个课堂的演变过程。

　　智慧课堂背景分析，教学方式的改变在当前的时代背景之下，我们传统的一些教学模式、方式方法存在的某些问题和痛点！随着新的技术的出现，使其解决成为可能，我们来选取几个点来展示一下。

　　首先来看教学方式的改变。

　　在传统课堂下，老师们的教研教学过程都是基于自身经验的，我身边的一些老师，一个备课本可以用好几年，所以传统课堂是完全基于经验的教学预设

　　在移动互联网模式下，学生和老师可以实现随时随地沟通，再结合我们大数据技术的分析及应用，使得基于数据的精准教学成为了可能，真正意义上实现先学后教、以学定教！

　　智慧课堂背景分析，交互方式的改变其次，我们来看看交互方式的改变。

　　传统的交互，大部分是教师点名、学生上黑板的模式，老师走下讲台进行分组讨论，这些方式以教师为中心强调知识的传授，缺少立体化的互动。

　　而现在通过移动终端等智能设备和互联网的应用，就可以实现全方位、立体式的交互，实现师生交互、生生交互！真正实现课前、课中、课后、课内、课外、线上、线下的全场景立体交互。同时，交互的内容也会发生一些改变，除了传统的一些内容外增加了微课、富媒体，同时也跨越了时间和地点。

　　智慧课堂背景分析，评测方式的改变然后，我们再看评测方式的改变，评测方式大家都知道以前去评价一个学生的好坏，就是以分数为唯一的评价标准，我们说这种评级是一种以偏概全的，而且评价的信息比较滞后，同时仅仅是在认知层面的评价，是一种结果性的评价。

　　如今，智慧课堂通过大数据分析及应用等技术手段，记录教育教学过程，把你的行为、情感数据采集下来，实现全过程的动态评价。这种评价就是从结果性评价转为过程性评价，在认知评价的基础上实现情感评价，是带有温度的评价。有了这种认知评价加情感评价就能体现我们的综合素质评价。这是对于评测方式的改变。

　　智慧课堂背景分析，趋势总结起来，我们处在一个时代的分水岭，这些互联网+、大数据再结合新媒体资源、人工智能等新技术的出现和应用，以智慧课堂、学习数据分析为代表的课堂变革得已实现。

　　作者：沐坤科技

　　举报/反馈