「云发布」“十四五”时期云南将大力发展职业教育，高职在校生人数增加28.4万人以

　　云南网讯（记者 龙彦）3月2日，《云南省新时代产业工人队伍建设改革“十四五”规划》新闻发布会在海埂会堂召开。

　　会上，云南省教育厅党组成员、副厅长曾继贤介绍，产业工人队伍建设改革的一个重要内容是大力发展职业教育，按照产改“十四五”规划，省教育厅将在推动我省基本建成职业教育强省方面将采取一系列有力措施。

　　——完善培养体系。云南要一体化设计中职、高职、本科职业教育培养体系，推进不同层次职业教育纵向贯通、不同类型教育横向融通。要巩固中职基础地位，实施“强基”工程，采取合并、兼并、托管、集团化办学等措施，建设一批优秀中职学校和优质专业，每个县要集中力量办好1所中职学校，保持高中阶段普职比大体相当。

　　要强化专科高职主体地位，以“双高”计划为抓手，建好现有3所国家级“双高”学校，集中建设5所省级“双高”院校和15个专业群。完成产改“十四五”规划的主要目标，高职在校生人数增加28.4万人以上。推动职业院校提质培优、增值赋能。要稳步发展职业本科，支持符合条件的高等职业学校举办本科层次职业教育，鼓励应用型本科学校开展职业本科教育，提高职教本科在校生规模占比。

　　——优化资源配置。针对职业教育在我省区域、城乡、校际之间分布不平衡问题，要优化学校布局，结合区域发展定位和人口结构变化，推动区域间职业教育协调发展，实现空间布局和学校层次的不断优化。各州市要加快编制职业教育规划与布局方案，实施职教“兴边富民”计划，通过优化学校布局和专业布点，形成以高职院校为龙头，以职教园区为平台，分工合理、特色明显、功能完善的职业教育结构。

　　要实施职教“园区引领”工程，与产业同步规划建设省级职教园区，缓解在昆高职院校现有办学资源严重不足、办学发展空间受限问题。持续推进17个职教园区（中心）建设，进一步提高园区、院校、专业与区域重点产业契合度，推进以教促产、以产促城。要优化职教园区资源配置，打造集教学、科研、技能培训与鉴定、技术服务为一体的现代化职教园区，扩大影响力，增强辐射力。

　　——深化融合发展。产教融合是职业教育的精髓，要优化供给结构，围绕全省支柱、优势和特色产业发展，调整专业布局，推进学科专业与行业产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接，做精优势专业、做强急需专业、做实新兴专业，让人才链与产业链无缝对接。要健全多元办学格局，鼓励上市公司、行业龙头企业举办职业教育，支持职业学校与社会资本合作共建职业教育基础设施、实训基地，推动校企共建共管产业学院、企业学院，完善政府统筹管理、行业企业积极举办、社会力量深度参与的多元办学格局。

　　云南要推进产教融合，以城市为节点、行业为支点、企业为重点，加快建设1-2个产教融合试点城市，培育100家高质量产教融合型企业，建设40个示范性职教集团（联盟）,建设30个高水平专业化产教融合实训基地。鼓励企业深度参与学徒制人才培养，力争到“十四五”末，学徒制人才培养总数占在校生总数的10%以上。推动曲靖市麒麟职业教育集团全国产业工人队伍建设试点，使之成为全国知名的产教融合、校企合作的产业工人实训基地。

　　曾继贤表示，深化改革是破解职业教育发展难题的关键，省教育厅要聚焦“三教”改革，打造高素质“双师型”教师队伍，改进教学内容与教材，完善“岗课赛证”融合育人机制，改革职业学校教师绩效工资分配办法，完善教学质量保证体系，加快教育信息化，全面提高教育教学质量。

　　云南将进一步深化招生制度改革，加快建立“职教高考”制度，完善“文化素质 +职业技能”“文化素质+职业综合测试”的考试招生制度,优化生源质量，保持中等职业教育与普通高中教育、高等职业教育与普通高等教育招生规模大体相当。深化评价改革，围绕德技并修、产教融合、校企合作、育训结合、学生获取职业资格或职业技能等级证书、毕业生就业质量、“双师型”教师队伍建设等重点，开展职业学校绩效评价，激发办学活力。要实施职教“国际交流”计划，打造“留学云南”职教品牌，建设面向南亚东南亚的国际产业人才供给高地。

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